检索结果-南通市图书馆

自我报告高敏感儿童量表在中学生群体中的修订

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应用心理学 2023年第4期29卷 300-308页

作者：刘倩文王振宏陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地-儿童青少年心理与行为健康研究中心陕西师范大学心理学院西安710062

目的:进行自我报告高敏感儿童量表(Highly Sensitive Child Scale,HSC)在中国中学生群体中的修订及信效度检验。方法:通过项目分析和探索性因素分析确定中文版自我报告HSC量表题目,最后进行量表的信效度检验。结果:修订后的中文版自我报... 详细信息

目的:进行自我报告高敏感儿童量表(Highly Sensitive Child Scale,HSC)在中国中学生群体中的修订及信效度检验。方法:通过项目分析和探索性因素分析确定中文版自我报告HSC量表题目,最后进行量表的信效度检验。结果:修订后的中文版自我报告HSC量表包括9道题目,包括低感觉阈限、易受过度刺激和审美敏感性三个维度。该量表的信效度指标符合要求,三因素模型拟合良好。结论:修订后中文版自我报告HSC量表可作为测量我国中学生感觉加工敏感性的可靠工具。

关键词：高敏感儿童量表信效度自我报告中文版

心房颤动患者自我报告症状评估工具的研究进展

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中华心血管病杂志 2022年第2期50卷 195-199页

作者：王洁孙国珍鲍志鹏高敏杨刚陈明龙南京医科大学护理学院南京210029 南京医科大学第一附属医院心血管内科南京210029

心房颤动症状多样,可反复发作,临床医护人员需注重患者的主观感受,加强对症状的全面评估和管理。本文就心房颤动患者自我报告症状评估工具进行综述,分析其内容、信效度及优缺点。旨在为医护人员合理选择症状评估工具或开发新的工具提供... 详细信息

心房颤动症状多样,可反复发作,临床医护人员需注重患者的主观感受,加强对症状的全面评估和管理。本文就心房颤动患者自我报告症状评估工具进行综述,分析其内容、信效度及优缺点。旨在为医护人员合理选择症状评估工具或开发新的工具提供借鉴,为房颤症状管理提供科学依据。

关键词：心房颤动自我报告症状评估工具

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儿童对有关心理特质的自我报告信息的评价

心理科学 2006年第2期29卷 392-394页

作者：傅根跃丁晓攀浙江师范大学心理系金华321004 浙江大学心理与行为科学系杭州310028

本研究通过对63名儿童的访谈来调查儿童对他人有关心理特质的自我报告信息的评价。研究发现,10、11岁儿童比6、7岁儿童对高评价性特质“诚实”、“聪明”、“善良”、“友善”自我报告的信息抱有更大的怀疑;但是在中性特质“忧虑”、“... 详细信息

本研究通过对63名儿童的访谈来调查儿童对他人有关心理特质的自我报告信息的评价。研究发现,10、11岁儿童比6、7岁儿童对高评价性特质“诚实”、“聪明”、“善良”、“友善”自我报告的信息抱有更大的怀疑;但是在中性特质“忧虑”、“喜欢热闹”、“喜欢红色”、“喜欢咸食”上没有显著差异。结果表明,把自我报告作为有关高评价性特质的信息来源时,高年龄组比低年龄组表现出更大的怀疑,而且这种变化是与儿童自我表现能力的提高有关。

关键词：心理特质自我报告自我衰现儿童心理

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性行为自我报告中的信息偏倚及其控制

中华流行病学杂志 2010年第2期31卷 227-230页

作者：张恒汪宁中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心北京100050

中国2009年公布的艾滋病疫情估计报告显示，现存活的74万HIV／AIDS中，经异性性接触传播占43％，经同性传播占16％。说明性传播已经成为我国HIV的主要传播途径。通过调查得到各类人群中性行为情况的资料可以用于了解感染HIV高危行为的... 详细信息

中国2009年公布的艾滋病疫情估计报告显示，现存活的74万HIV／AIDS中，经异性性接触传播占43％，经同性传播占16％。说明性传播已经成为我国HIV的主要传播途径。通过调查得到各类人群中性行为情况的资料可以用于了解感染HIV高危行为的发生情况、HIV的传播途径、高危行为发生的原因，确定干预的目标人群和评价干预效果。

关键词：性行为自我报告信息偏倚

自我报告法促进中班幼儿自我概念发展的行动研究

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自我报告法促进中班幼儿自我概念发展的行动研究

作者：萨楚拉西南大学

学位级别：硕士

学前教育阶段是幼儿自我概念发展的重要阶段,自我概念的发展能够使个体保持内在的一致性、决定对经验的解释、决定其期望。詹姆斯在其著作《心理学原理》中提到:“自我是个人心理宇宙的中心”。追求自我修养和自我完善是每个个体的责任... 详细信息

学前教育阶段是幼儿自我概念发展的重要阶段,自我概念的发展能够使个体保持内在的一致性、决定对经验的解释、决定其期望。詹姆斯在其著作《心理学原理》中提到:“自我是个人心理宇宙的中心”。追求自我修养和自我完善是每个个体的责任和过程,幼儿自我的发展是基于认知水平以及社会经验的发展。认知水平会影响幼儿对自我的认识和判断,从而影响幼儿自我概念的发展,随着认知水平的发展幼儿自我概念会经历从简单、具体发展为复杂、抽象的过程,从简单的认识身体自我到更加细致的自我认识。正确认识自我能够促进幼儿健康、积极的自我概念的形成,幼儿自我概念的形成直接反映了幼儿社会性发展的过程,随着年龄的增长,幼儿对自身的认识逐渐趋于稳定,在具有初步的认知水平以及在与他人交流互动的过程中,通过总结他人以及自身的想法和观点、对事物的认识中渐渐形成自我概念。本研究的主要目的为通过对幼儿自我概念的测量、幼儿自我报告法的干预,探讨中班幼儿实施“自我报告法”的行动干预,是否能够影响中班幼儿自我概念的发展,并且进一步深化成人对幼儿自我概念发展的认识,了解到幼儿自我概念在真实地教育情境与成人的互动中如何发展。本研究采用行动研究,以“计划--行动--反思--再行动”的步骤为主。选取重庆市K园中一班29名幼儿为研究对象其中男孩16名,女孩13名,平均年龄为56个月,研究者对该班幼儿实施自我报告法的行动干预,并结合测量法与自我报告法,使用《幼儿自我概念调查表》为测量工具、以自编《自我报告工具》为干预手段,分析幼儿在实施自我报告法的行动后自我概念水平是否能够有所发展。确定研究方法与研究对象,设计行动计划与行动安排。首先,对该班幼儿进行自我概念水平前测;其次开展行动计划,实施自我报告法;最后对该班幼儿自我概念水平后测,以此获取可靠的第一手资料。在对资料进行初步的整理和分析之后,展开分析幼儿在自我报告中涉及的主题、自我报告中幼儿自我概念的发展、幼儿自我报告中不同性别幼儿的报告的差异性分析,以及对幼儿自我概念前后测结果的比较分析并提出了相关对策。本研究共有六个部分:第一部分为本研究的绪论,主要阐述了问题提出,理论意义与实践意义,并且基于相关的文献界定了本研究的两个核心概念:幼儿自我概念与自我报告法,以及确定研究目的与研究方法,理清研究思路。第二部分为行动方案的计划与安排,主要介绍研究问题、研究对象、研究工具、制定行动研究计划与资料整理与分析。第三部分为行动方案的实施,共由三个阶段开展行动。第四部分为行动研究结果的整理与分析,对行动计划的结果进行展开讨论,分别从幼儿自我报告中涉及的主题、幼儿自我报告中自我概念的发展、不同性别幼儿自我报告的差异比较及幼儿自我概念前后测结果的比较分析。第五部分中基于本次行动研究的展开讨论:1.幼儿自我概念发展的总体特征;2.自我报告法影响幼儿自我概念的机制。第六部分为研究结论:1.自我报告法能够有效促进中班幼儿自我概念的发展。根据幼儿自我概念水平前后测的分析比较可以发现幼儿自我概念的水平具有显著变化且显著性差异体现在幼儿自我概念各维度。从幼儿自我概念水平的前后测平均值比较中可以得知,幼儿自我概念整体平均数提高了5.172分;2.幼儿自我概念不具有显著的性别差异。根据分析可知,幼儿不论是在整体自我概念还是在各维度中均不存在性别差异。但根据平均值的描述可知,女生的各维度平均值均比男生高,且在前后测的对比中女生自我概念的发展高于男生的自我概念发展;3.幼儿自我报告以认知能力主题的报告为主,幼儿自我报告中认知能力的报告远远高于其他主题的报告。最后基于以上分析结果提出相关对策建议,教师要给予幼儿更多的自我报告机会,幼儿自我报告能够较好地发现幼儿对一日生活的了解以及自我的发展,并且可以为教师提供对幼儿发展的了解,对教师的教学活动提供帮助。幼儿自我报告能够使幼儿更清晰地了解自己学会做的事情,并且可以更加正确的认识到自己的能力,以及自己可以做到的事情。在自我报告的运用上,教师可以灵活使用,时间可以利用碎片化的时间以及在过渡时间,在方法上教师可以使用谈话法、幼儿以符号记录等。教师在生活中应给予幼儿更多的自我报告机会,以此让幼儿学会反思评价自身,更加清晰地认识自我,获得自我概念的发展。

关键词：自我概念自我报告中班幼儿行动研究

患者自我报告结果测量(PROMs)作为疗效的证据

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英国医学杂志中文版 2021年第12期24卷 718-720页

作者： Stefan Kluzek Benjamin Dean Karolina A Wartolowska 孟玲慧(译) Centre for Sport Exercise and Osteoarthritis Research Versus ArthritisUniversity of NottinghamNottinghamUK Nuffield Department of Orthopaedics Rheumatology and Musculoskeletal SciencesOxford UniversityOxfordUK Nuffield Department of Clinical Neurosciences Oxford UniversityOxfordUK 首都儿科研究所循证医学中心

引言近年来,患者自我报告结果测量(patient-reported outcome measures,PROMs)在临床实践和临床试验中越来越常见。在本研究中,我们强调需要引入指标来控制与这些已有的主观指标相关的偏倚,并将PROMs与客观结局相结合,这些客观结局不依... 详细信息

引言近年来,患者自我报告结果测量(patient-reported outcome measures,PROMs)在临床实践和临床试验中越来越常见。在本研究中,我们强调需要引入指标来控制与这些已有的主观指标相关的偏倚,并将PROMs与客观结局相结合,这些客观结局不依赖于评估者的判断、经验或操作。

关键词：自我报告临床试验 PROM 结果测量临床实践评估者主观指标

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青春期的价值与自我报告成就之关系

当代青年研究 1989年第4期 60-63页

作者：吴国珍湖南师范大学教育系

我们期望青春期的个体去开始建构成人的同一性。对于女子来说,这种同一性主要是按照与别人的关系或联系来确定而且发展合作的策略。目的在于达到与别人和睦相处。另一方面,对于男人来说,却唯恐以亲密关系或联系而代之以用独立与个性化... 详细信息

我们期望青春期的个体去开始建构成人的同一性。对于女子来说,这种同一性主要是按照与别人的关系或联系来确定而且发展合作的策略。目的在于达到与别人和睦相处。另一方面,对于男人来说,却唯恐以亲密关系或联系而代之以用独立与个性化来发展同一性,男人的同一性是在社会联系中发展的。然而,正如观察到的证据所表明,男青年“把自己描述成不同于别人的,以此来表达和勾勒他们的同一性……。”按照伯肯(1966)的观点,男人比女人更有力量,女人比男人更会交际。这就导致一种假设,当要求发展中的青春期男学生尽可能明确地表达自己时,他们可能被期望通过论述他们用自己的力量、功效、创造性、手段操纵周围环境来描述他们的同一性。

关键词：同一性青春期自我报告工具性成就社会联系个性化青年人申报力量

肝癌介入术后72 h内病人自我报告的症状规律

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护理研究 2020年第10期34卷 1831-1834页

作者：王秀蓓王海芳钮美娥沈静慧苏州大学附属第一医院江苏215006

[目的]分析肝癌介入术后72 h内病人自我报告的症状规律。[方法]便利抽取2017年9月—2019年1月苏州市某三级甲等医院首次行介入治疗的96例肝癌病人为研究对象,采用基于病人报告的症状量表对其术后24 h、48 h、72 h的自我报告的症状进行调... 详细信息

[目的]分析肝癌介入术后72 h内病人自我报告的症状规律。[方法]便利抽取2017年9月—2019年1月苏州市某三级甲等医院首次行介入治疗的96例肝癌病人为研究对象,采用基于病人报告的症状量表对其术后24 h、48 h、72 h的自我报告的症状进行调查,并分析其发生规律。[结果]肝癌介入治疗病人自我报告的症状主要有疼痛、发热、恶心、呕吐、疲乏、焦虑、失眠、便秘,症状发生率为2.1%~27.1%,症状严重度评分为(3.32±0.73)分,症状持续时间为(3.04±0.92)h。症状对病人日常活动产生的影响主要在行走、进食、床上翻身、睡眠4个方面,影响程度得分为(2.43±0.68)分,其中进食受影响频率较高,行走受影响程度较重,睡眠不仅受影响频率较高,而且受影响程度较重。[结论]肝癌介入治疗病人自我报告的症状数目多,各症状发生率及严重度随时间变化明显,对日常活动的影响程度为中等偏下。

关键词：自我报告症状肝癌介入治疗发生率严重度持续时间

网坛需要“噤声令”吗?——基于自我报告、行为学与脑机制研究的思考

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武汉体育学院学报 2016年第7期50卷 55-61页

作者：刘洋漆昌柱郑州大学体育学院河南郑州450044 武汉体育学院湖北武汉430079

为了探讨网球运动员击球喊叫声对击球的影响,从自我报告、行为学和脑机制等层面对网球运动员击球喊叫声可能产生的利弊进行探讨,结果发现:一方面击球喊叫声不仅可以帮助击球运动员调整呼吸、加速挥拍、增强击球力量、球速和最大摄氧量,... 详细信息

为了探讨网球运动员击球喊叫声对击球的影响,从自我报告、行为学和脑机制等层面对网球运动员击球喊叫声可能产生的利弊进行探讨,结果发现:一方面击球喊叫声不仅可以帮助击球运动员调整呼吸、加速挥拍、增强击球力量、球速和最大摄氧量,而且有利于控制击球节奏,提升自信心和控制感以及专注力,缓解压力、震慑对手;另一方面击球喊叫声可能分散对手的注意力,干扰对手的击球准确性,导致对手反应时延长、正确率下降;此外,以往研究中还存在许多值得商榷的问题,致使结果的外推性和生态效度较低,无法指导实践。因此,在没有充分证据证明击球喊叫声"弊"大于"利"时,应尊重网球运动的发展规律,取消"噤声令"对众多优秀运动员的束缚,促进现代网球运动更快更好的发展;广大科研工作者未来应加强对网球击球喊叫声的研究,从自我报告、行为学和脑机制等层面对击球喊叫声可能产生的利弊进行更加深入的探究。

关键词：网球运动喊叫声噤声令自我报告行为学脑机制