检索结果-南通市图书馆

安徽水利水电职业技术学院学报 2022年第2期22卷 93-96页

作者：黄玲安徽汽车职业技术学院安徽合肥230000

文章分析网络教学平台在高职英语教学中的应用,探究网络教学平台在高职英语教学中存在的问题及运用策略。

关键词：网络教学平台高职院校英语教学

网络教学平台在药理学教学中应用效果的Meta分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2022年第15期40卷 64-67页

作者：韩盈盈郎广平遵义医科大学贵州省普通高等学校口腔疾病研究特色重点实验室/遵义市口腔疾病研究重点实验室贵州遵义563000 遵义医科大学基础药理教育部重点实验室/特色民族药教育部国际合作联合实验室贵州遵义563000

目的系统评价网络教学平台在药理学教学中的应用效果。方法以“网络教学平台”和“药理学”等为关键词,全面检索中国知网、维普中文科技期刊和万方医药期刊数据库,收集在药理学教学过程中应用网络教学平台的随机对照试验,检索时限为建库... 详细信息

目的系统评价网络教学平台在药理学教学中的应用效果。方法以“网络教学平台”和“药理学”等为关键词,全面检索中国知网、维普中文科技期刊和万方医药期刊数据库,收集在药理学教学过程中应用网络教学平台的随机对照试验,检索时限为建库至2021年3月。对纳入的文献进行发表偏倚风险检验和质量评估,采用Revman Manager 5.3软件进行Meta分析。结果经筛选共纳入6篇随机对照试验。Meta分析结果显示,网络教学平台的应用能够显著提高学生的期末考试成绩[MD=9.96,95%CI(7.07,1.85),Z=6.75,P网络教学平台与传统的线下教学相比,能够提高药理学教学质量。

关键词：网络教学平台 Meta分析药理学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络教学平台的选择和分析模型研究

电化教育研究 2012年第5期33卷 36-42页

作者：王志军余胜泉北京师范大学教育技术学院北京100875

近十多年来网络教学平台飞速发展,各种平台大量涌现。用户面对众多的平台,因缺乏合适评价指标而无从选择。如何帮助用户根据自身需求选择和分析网络教学平台?笔者在广泛调研国内外网络教学平台发展现状、分析现有评价指标体系的优缺点... 详细信息

近十多年来网络教学平台飞速发展,各种平台大量涌现。用户面对众多的平台,因缺乏合适评价指标而无从选择。如何帮助用户根据自身需求选择和分析网络教学平台?笔者在广泛调研国内外网络教学平台发展现状、分析现有评价指标体系的优缺点的基础上,提出从用户体验和教学可用性出发构建网络教学平台的选择和分析模型(SAM)。本研究通过文献调研、理论研究、平台分析与比较以及用户调研确定了该模型9个一级维度、38个二级维度,通过共性指标构建、个性指标构建和最终指标形成三个阶段,确定了272项具体指标,最后构建了五类平台的参考模型。

关键词：网络教学平台选择和分析评价模型指标体系

网络教学平台促进教学改革个案分析——以《小学教育心理学》课程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童发展研究 2019年第4期 52-56页

作者：王艳荣泉州幼儿师范高等专科学校初等教育学院福建泉州362000

《小学教育心理学》是小学教育及相关专业的专业核心课程。在分析传统教学方式中存在的问题基础上,探讨了网络教学平台对《小学教育心理学》课程教学改革的促进作用。

关键词：小学教育心理学网络教学平台改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络教学平台在高职英语教学中的应用

海外英语 2021年第7期 123-124,126页

作者：于嘉爱天津商务职业学院天津300350

随着互联网教育模式的发展,人们愈加认识到了网络教学平台的重要性,高职英语教育也发生了很大的变化,教师进行高职英语教学的时候,网络教学平台也得到了很好的应用,但是就当前而言,网络教学平台的应用还存在一定的问题,我们必须重视这... 详细信息

随着互联网教育模式的发展,人们愈加认识到了网络教学平台的重要性,高职英语教育也发生了很大的变化,教师进行高职英语教学的时候,网络教学平台也得到了很好的应用,但是就当前而言,网络教学平台的应用还存在一定的问题,我们必须重视这些问题,认真地分析其在高职英语教育中应用的利弊,提出一些有针对性的措施做好高职英语教学,提高高职英语教学的有效性。

关键词：互联网教育网络教学平台高职英语教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络教学平台的可用性评价研究综述

现代教育技术 2010年第12期20卷 91-96页

作者：张浩杨凌霞韦学恩南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 扬州大学新闻与传媒学院江苏扬州225002

可用性评价是指从用户的角度出发,评价软件或产品是否易用、好用、令用户满意。网络教学平台的主要用户为教师和学习者,较之其它软件平台,对其可用性的评价在传统可用性评价维度,如可学习性、高效性、可记忆性、容错性、适意性等因素之... 详细信息

可用性评价是指从用户的角度出发,评价软件或产品是否易用、好用、令用户满意。网络教学平台的主要用户为教师和学习者,较之其它软件平台,对其可用性的评价在传统可用性评价维度,如可学习性、高效性、可记忆性、容错性、适意性等因素之外,需考虑师生教学相关的可用性因素。本文通过对网络教学平台可用性评价的文献梳理,归纳分析了国内外网络教学平台可用性评价的研究进展及相关实践现状。

关键词：网络教学平台可用性评价可用性测试

网络教学平台应用成效影响因素与提升策略研究 ——以广州地区高校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络教学平台应用成效影响因素与提升策略研究 ...

作者：褚冠鹏广州大学

学位级别：硕士

近年来，各地高校为了拓展教学空间、克服教学资源短缺和改善教学模式纷纷组织开展网络教学活动，各类网络课程日益增多，而承载这些课程的网络教学平台的设计、开发和应用就进入了教育科学的研究范畴。网络教学平台的应用在一定程度上... 详细信息

近年来，各地高校为了拓展教学空间、克服教学资源短缺和改善教学模式纷纷组织开展网络教学活动，各类网络课程日益增多，而承载这些课程的网络教学平台的设计、开发和应用就进入了教育科学的研究范畴。网络教学平台的应用在一定程度上为教育资源的共享、网络教学环境的构建和教学效益的提高做出了贡献，但是其应用成效从总体上来说参差不齐，仍存在较大的改善空间。目前关于网络教学平台应用研究大多缺乏系统性的视角，没有将其应用过程作为完整的系统来看待。因此本文将从教师和学生的实际体验出发，将网络教学平台的应用过程作为一个系统来研究，以发掘影响网络教学平台应用成效的因素。本文首先对国内外典型的网络教学平台评价指标进行了详细的分析和探讨，制定了从教师和学生的实际应用体验出发进行评价的指标体系。然后，根据评价指标体系制定问卷和访谈提纲并进行了调查研究。再次，对调查结果进行了多方面的分析和探讨，总结了影响网络教学平台应用成效的因素，并使用因子分析法进行了进一步的验证和发掘。最后，根据对影响因素的分析，并结合对网络教学平台应用案例的解读，从教师和学生能力要求、教学资源建设、课程整合和平台功能完善等方面提出了网络教学平台应用成效的提升策略。

关键词：网络教学平台应用成效影响因素提升策略

网络教学平台支持下的混合教学多模态考核方式

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育信息化 2017年第14期23卷 17-19页

作者：窦燕王常武赵逢达李贤善李可燕山大学信息科学与工程学院河北秦皇岛066004

针对传统的考核模式相对单一,不能更好地促进学习活动的开展,本文开展的基于网络教学平台支持下的混合教学模式的多模态考核将线上考核与线下考核相结合,通过多种模态从知识与能力、沟通与交流、个人与团队三个维度对学生进行考核。本... 详细信息

针对传统的考核模式相对单一,不能更好地促进学习活动的开展,本文开展的基于网络教学平台支持下的混合教学模式的多模态考核将线上考核与线下考核相结合,通过多种模态从知识与能力、沟通与交流、个人与团队三个维度对学生进行考核。本研究认为:网络教学平台支持下混合教学多模态考核方式能充分调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力和研究能力,有效促进学生的学习,从而提高教学质量。

关键词：混合教学网络教学平台考核方式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络教学平台在教学中的应用

教育现代化 2019年第29期 215-216页

作者：孔宪嘉庄莉吉林省白山市抚松县第一中学

基于课程教育改革标准,文章以推动课程教育改革发展为前提,围绕网络教学平台的应用这一话题,阐述了网络教学平台的产生背景,并针对网络教学平台的应用模式提出了几点教学建议,目的在于优化课程教育,促进学生全面发展。

关键词：网络教学平台基于项目教学法学校教育

来源：博看期刊

网络教学平台下高校教学档案管理新模式的构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江教育学院学报 2016年第6期35卷 153-154页

作者：陈碧珍福州职业技术学院福州350108

教学档案管理是高校教学发展与教学研究的重要保障,也是一所高校档案系统的重要组成部分。网络教学平台的发展为高校教学档案管理创新发展提出了新的要求——实现教学档案管理网络化、信息化。不过由于多种原因,目前我国高校教学档案管... 详细信息

教学档案管理是高校教学发展与教学研究的重要保障,也是一所高校档案系统的重要组成部分。网络教学平台的发展为高校教学档案管理创新发展提出了新的要求——实现教学档案管理网络化、信息化。不过由于多种原因,目前我国高校教学档案管理在这方面还存在一些不足,非常需要提高网络化和信息化管理的质量与水平。鉴于此,高校务必要主动适应网络教学平台,从发展理念、内容体系、方式、后勤保障、人员素质等方面全面推进教学档案管理的信息化发展,以此建构起网络教学平台下的高校教学档案管理的长效机制,从而更好地服务师生和学校发展。

关键词：高校网络教学平台教学档案管理