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  • 24 篇 教育学
    • 24 篇 教育学
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作者

  • 2 篇 马秀芳
  • 1 篇 杨洪
  • 1 篇 何靓
  • 1 篇 徐倩
  • 1 篇 廖大见
  • 1 篇 雷英杰
  • 1 篇 张恒
  • 1 篇 侯筱蓉
  • 1 篇 李荣田
  • 1 篇 肖荔
  • 1 篇 许云萍
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  • 1 篇 赵文龙
  • 1 篇 吴维宁
  • 1 篇 杜景红
  • 1 篇 张悦
  • 1 篇 段海燕

语言

  • 30 篇 中文
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大学生网络开放课程使用现状分析
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中国教育信息化 2017年 第9期23卷 51-53页
作者： 李斐 陕西师范大学教育学院 陕西西安710000
本研究以山东师范大学本科生为例主要对网络开放课程的使用情况进行了问卷调查,在了解到了学生对于网络开放课程的使用习惯、学习需求以及在国内网络开放课程的建设方面存在的主要不足之后,笔者从网络开放课程的应用和建设两方面提出了... 详细信息
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北京大学网络开放课程大事记
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工业和信息化教育 2014年 第9期 2-2页
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大规模网络开放课程(MOOC)——Coursera评析
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黑龙江教育（高教研究与评估） 2013年 第2期 39-41页
作者： 吴维宁 上海海洋大学 上海201306
大规模网络开放课程(Massively Open Online Course,MOOC)正在对高等教育产生巨大的影响。本文选取Coursera作为典型案例,分析项目的实施进程、项目建设目标和项目的目标对象,介绍其创新的网络教学理念、贴合网络自学的视频设计、独创... 详细信息
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教育的别径——网络开放课程在中国的影响评析
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当代教育论坛（综合版） 2011年 第9期 123-125页
作者： 屈博 华东师范大学教育学系
自20世纪90年代以来,以数字化技术、多媒体技术和网络化技术为核心的信息技术,成为推动人类社会向信息社会迅速转变的主要动力。"网络技术"作为信息时代的支柱之一,日益改变着人类的生产、生活、交往、学习。这种改变也必然会波及教育... 详细信息
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北京大学网络开放课程大事记
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工业和信息化教育 2014年 第11期 2-2页
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网络开放课程资源共享问题和教学模式研究
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科技创新导报 2019年 第17期16卷 221-221,223页
作者： 罗俊礼 湖南广播电视大学
国内外关于网络开放共享课程的建设都已取得一定成果,本课题在对高等教育课程资源网络共享的现状进行分析基础上,一方面系统梳理了开放课程在实现网络共享时存在的问题并发掘原因;另一方面总结了网络共享课程不同教学模式的教学效果及... 详细信息
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国外网络开放课程的运作机制及启示
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黑龙江教育（高教研究与评估） 2015年 第2期 40-41页
作者： 杨美妮 张建军 王玉琢 海军工程大学 湖北武汉430033
教育部在"十二五"期间推动的国家精品视频公开课项目正在进行中。鉴于国外网络开放课程的巨大影响力,文章以著名公开课平台Coursera的成功经验为例,梳理国外网络开放课程的运作机制,并提出对我国精品课建设的启示。
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泛在网络环境下的信息素养教育开放课程建设
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中华医学图书情报杂志 2015年 第11期24卷 1-3页
作者： 赵文龙 侯筱蓉 徐倩 重庆医科大学医学信息学院 重庆400016 重庆医科大学图书馆 重庆400016
利用自主研发的"酷课"(COOC)自主学习平台,以《信息检索》课程建设为范本,从实践的角度探讨泛在网络环境下信息素养类的开放课程建设。
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网络平台上的化学MOOCs课程现状及其展望
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化学教育 2015年 第22期36卷 62-66页
作者： 雷英杰 龙叶 天津理工大学化学化工学院 天津300384 天津理工大学汉语言文化学院 天津300384
2012年创立的Coursera和edX公司是全球2个最重要的MOOCs项目网络平台,已经吸引了数千万名学生注册学习.介绍了MOOCs项目中一些具有代表性的化学类课程,就目前网络平台提供的化学类课程的教学内容和教学理念进行述评,并就当前MOOCs项目... 详细信息
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工作进展
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中国教育信息化 2013年 第11期 90-91页
教育部发出2013年高校网络教育招生预警近来,一些培训机构和个人冒用现代远程教育试点高校名义,通过网络等媒体进行网络教育"不用考试"、"一年取证"、"考试有答案"、"论文保通过"、"拿证零障碍"、"包毕业"、"包过"等虚假宣传,严重毁坏... 详细信息
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