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新商科背景下高校经管类教师综合素养提升路径探赜

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对外经贸 2024年第12期 131-134页

作者：王文姬夏杰长雷尚君南京邮电大学管理学院江苏南京210003 中国社会科学院财经战略研究院北京210018 湖南工程学院经济学院湖南湘潭411104

高校发展新商科旨在满足新质生产力的发展需求,同时作为优化国家人力资本结构、驱动经济社会高质量发展的关键战略,对教师与学生均提出了更高要求。在新商科“理念之新”“技术之新”和“模式之新”的内涵分析基础上,归纳新商科背景下... 详细信息

高校发展新商科旨在满足新质生产力的发展需求,同时作为优化国家人力资本结构、驱动经济社会高质量发展的关键战略,对教师与学生均提出了更高要求。在新商科“理念之新”“技术之新”和“模式之新”的内涵分析基础上,归纳新商科背景下对高校经管类教师素养的新要求,提出高校经管类教师综合素养提升的有效路径,为培养适应新商科发展的高素质人才提供有力的师资保障。

关键词：新商科经管类教师综合素质提升路径

新文科背景下本科经管类教师教学能力提升路径

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西部素质教育 2023年第14期9卷 102-105页

作者：郭垠杉姚波包富华田爱玄胡茜咸阳师范学院经济与管理学院陕西咸阳712000

文章首先阐述了新文科建设的背景及内涵,然后分析了新文科建设对本科经管类教师教学能力的新要求,最后论述了新文科背景下本科经管类教师教学能力提升路径。

关键词：教学能力经管类教师新文科

新文科背景下本科经管类教师教学能力与实践能力成长研究

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才智 2023年第9期 133-136页

作者：田爱玄姚波咸阳师范学院经济与管理学院

新文科是立足新时期引领人文社会发展，构建中国特色文科人才培养体系的必然要求。教师作为新文科下经管类专业改革的根本保障，如何提升其教学与实践能力对于保证高等教育的人才培养质量具有重要意义。本文基于新文科建设，以本科经管... 详细信息

新文科是立足新时期引领人文社会发展，构建中国特色文科人才培养体系的必然要求。教师作为新文科下经管类专业改革的根本保障，如何提升其教学与实践能力对于保证高等教育的人才培养质量具有重要意义。本文基于新文科建设，以本科经管院类教师为研究对象，解析经管类教师教学能力和实践能力新要求，提出新文科背景下本科经管类教师教学能力及实践能力提升路径，以期为本科经管类教师素质提升的理论研究和实践培养提供参考借鉴。

关键词：新文科本科经管类教师教学能力实践能力

应用转型背景下高校经管类教师实践教学能力测评及提升途径研究

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教育现代化 2019年第94期 105-107页

作者：雷晓莉四川外国语大学重庆南方翻译学院

在普通本科院校应用转型背景下,对高校教师实践教学能力提出了更高的要求。而经管类专业的实践教学一向比较薄弱,经管类教师的实践教学能力也普通较低。本文根据已构建的高校经管类教师实践教学能力评价指标体系制定了测评表,对笔者所... 详细信息

在普通本科院校应用转型背景下,对高校教师实践教学能力提出了更高的要求。而经管类专业的实践教学一向比较薄弱,经管类教师的实践教学能力也普通较低。本文根据已构建的高校经管类教师实践教学能力评价指标体系制定了测评表,对笔者所在学校的10名经管类教师进行测评打分,并对本校经管类教师实践教学能力现状进行分析,最后提出了提升经管类教师实践教学能力的策略。

关键词：经管类教师实践教学能力测评提升途径

高职经管类教师专业实践教学能力培养模式探讨

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宿州学院学报 2013年第2期28卷 108-110页

作者：王似保孙晓峰安庆职业技术学院经贸系安徽安庆246012

教师实践教学能力是指教师在实践教学过程中培养学生实践技能的综合能力。目前,高职经管类教师实践教学能力的现状是:教师普遍存在着企业经历不足、实践经验少、实践教学能力普遍偏低。教师实践教学能力的培养存在的主要问题是:师生比失... 详细信息

教师实践教学能力是指教师在实践教学过程中培养学生实践技能的综合能力。目前,高职经管类教师实践教学能力的现状是:教师普遍存在着企业经历不足、实践经验少、实践教学能力普遍偏低。教师实践教学能力的培养存在的主要问题是:师生比失衡,学校对教师实践教学能力的培养重视不够,高职教师的准入、晋升、淘汰机制不够科学以及企业接受教师实践未获得政策支持等。经管类教师实践教学能力培养应采取积极开展产学研结合活动、合理组建优势互补的教师团队、积极搭建校企合作平台、全面加强教师继续教育、发挥校内资源作用以及借助技能竞赛平台实现教师技能提升等模式。

关键词：高职经管类教师实践教学能力培养模式

新商科背景下经管类教师数字化转型需求与能力提升路径

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信息系统工程 2024年第1期 71-74页

作者：王哲武昌工学院

随着科学技术迅猛发展与传统产业战略转型,新商科人才需求及高校经济管理学科类教师数字化转型需求与日俱增。以新商科背景为切入点,以教育事业与数字技术的交织演进为主线,分析教师数字化转型问题,从经管类教师数字化转型的必要性、数... 详细信息

随着科学技术迅猛发展与传统产业战略转型,新商科人才需求及高校经济管理学科类教师数字化转型需求与日俱增。以新商科背景为切入点,以教育事业与数字技术的交织演进为主线,分析教师数字化转型问题,从经管类教师数字化转型的必要性、数字化能力现状分析、数字化转型能力需求和数字化能力提升路径四个维度,探讨在新商科背景下实现数字化转型的过程,以期提升教育教学、科研工作及实践应用的效果,进而提高新商科人才的培养质量。

关键词：新商科经管类教师数字化转型

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应用转型背景下高校经管类教师实践教学能力评价体系构建

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教育现代化 2019年第88期 79-81+101页

作者：雷晓莉四川外国语大学重庆南方翻译学院

在普通本科院校应用转型背景下,对高校教师实践教学能力提出了更高的要求。而经管类专业的实践教学一向比较薄弱,经管类教师的实践教学能力也普通较低。本文从专业理论知识、实践教学设计能力、实践教学组织实施能力、实践教学效果评价... 详细信息

在普通本科院校应用转型背景下,对高校教师实践教学能力提出了更高的要求。而经管类专业的实践教学一向比较薄弱,经管类教师的实践教学能力也普通较低。本文从专业理论知识、实践教学设计能力、实践教学组织实施能力、实践教学效果评价能力、产学研结合能力五个方面构建了高校经管类教师实践教学能力评价指标,并运用层次分析法确定了各层次指标权重,为评价高校经管类教师实践教学能力提供了依据。

关键词：应用转型经管类教师实践教学能力评价指标体系