应用转型背景下高校经管类教师实践教学能力评价体系构建
作者机构：四川外国语大学重庆南方翻译学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2019年第88期
页 面：79-81+101页
学科分类：02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020101[经济学-政治经济学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2017年重庆市教育科学十三五规划课题“应用转型背景下高校经管类教师实践教学能力评价体系及提升途径研究”的阶段性研究成果 课题编号:2017-GX-386
摘 要：在普通本科院校应用转型背景下,对高校教师实践教学能力提出了更高的要求。而经管类专业的实践教学一向比较薄弱,经管类教师的实践教学能力也普通较低。本文从专业理论知识、实践教学设计能力、实践教学组织实施能力、实践教学效果评价能力、产学研结合能力五个方面构建了高校经管类教师实践教学能力评价指标,并运用层次分析法确定了各层次指标权重,为评价高校经管类教师实践教学能力提供了依据。
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