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细胞呼吸和光合作用教学中常见问题解析

中学生物教学 2021年第4期 58-60页

作者：祝远超湖北省天门市岳口高级中学 431702

结合多年教学实践,对“ATP的主要来源——细胞呼吸”和“能量之源——光与光合作用”两节教学中常见的疑难、易错问题进行归纳,并对其做了较为详细的解析。

关键词：细胞呼吸光合作用常见问题解析

基于真实科研情境培养科学思维——以“细胞呼吸”专题复习为例

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生物学教学 2024年第2期49卷 36-39页

作者：王山周梅中国人民大学附属中学朝阳学校北京100028

真实科研情境可以创造良好的科学思维范式,有助于培养科学精神,提升科学素养。以“细胞呼吸”专题复习为例,基于真实科研情境,创设思维环境,通过对实验数据的解读、分析,对实验方案的设计及评价改进等,构建成纤维细胞生长因子21(FGF21)... 详细信息

真实科研情境可以创造良好的科学思维范式,有助于培养科学精神,提升科学素养。以“细胞呼吸”专题复习为例,基于真实科研情境,创设思维环境,通过对实验数据的解读、分析,对实验方案的设计及评价改进等,构建成纤维细胞生长因子21(FGF21)调控细胞呼吸路径的模型,亲历科研工作者解决科学问题的思路和方法,提升学生科学思维。

关键词：真实科研情境科学思维专题复习细胞呼吸高中生物学

基于PBL教学模式的教学设计--以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例

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中学生物教学 2023年第5期 51-54页

作者：袁兴喀什大学新疆喀什844099

以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例,将培养科学探究、科学思维等生物学学科核心素养的理念融入PBL教学模式,按照质疑、推演铺陈、验证、呈现、评议5个环节展开课堂教学并设计学生活动,帮助学生实现知识的同化,提升批判性思维能力和实... 详细信息

以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例,将培养科学探究、科学思维等生物学学科核心素养的理念融入PBL教学模式,按照质疑、推演铺陈、验证、呈现、评议5个环节展开课堂教学并设计学生活动,帮助学生实现知识的同化,提升批判性思维能力和实验探究能力。

关键词： PBL教学模式酵母菌细胞呼吸教学设计

"探究酵母菌细胞呼吸的方式"实验创新与关键能力培养

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中学生物教学 2023年第23期 52-54页

作者：张边江唐宁万滨南京晓庄学院中学生物教学研究所 211171 南京师范大学附属中学江宁分校 211102

以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例,用注射器代替三角瓶,制作无氧和有氧呼吸发生装置,通过酵母菌数量的定量设置与葡萄糖浓度的变化,构建葡萄糖、酵母菌浓度与CO_(2)生成量模型,培养学生的科学思维和科学探究能力,促进其生物学学科素养... 详细信息

以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例,用注射器代替三角瓶,制作无氧和有氧呼吸发生装置,通过酵母菌数量的定量设置与葡萄糖浓度的变化,构建葡萄糖、酵母菌浓度与CO_(2)生成量模型,培养学生的科学思维和科学探究能力,促进其生物学学科素养与创新能力的提升.

关键词：细胞呼吸酵母菌有氧呼吸无氧呼吸核心素养

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以实验循证思维构建“细胞呼吸”的概念

中学生物教学 2023年第19期 40-42页

作者：杨桂华江苏省南京市雨花台中学 220000

“细胞呼吸”是高中生物学的核心概念之一,但它微观且抽象,是教学难点。教师可通过演示实验与设计、改进、分析实验,通过细胞呼吸底物、产物、类型的“循证”不断深化学生对“细胞呼吸”的认识,并在一步步的实验循证过程中,完善“细胞... 详细信息

“细胞呼吸”是高中生物学的核心概念之一,但它微观且抽象,是教学难点。教师可通过演示实验与设计、改进、分析实验,通过细胞呼吸底物、产物、类型的“循证”不断深化学生对“细胞呼吸”的认识,并在一步步的实验循证过程中,完善“细胞呼吸”概念的构建,同时培养学生的探究精神和实践能力。

关键词：实验循证构建细胞呼吸

迷思概念诊断及教学转变策略研究——以"细胞呼吸和光合作用"为例

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中学生物教学 2023年第9期 9-12页

作者：徐文豪郭彦聊城大学生命科学学院山东聊城252000

"细胞呼吸和光合作用"这一部分概念性知识众多且比较抽象,迷思概念的存在阻碍了学生科学概念的形成.为尽可能地消除高三学生存在的迷思概念,通过制定二段式概念量表,施测诊断出错误率较高、较典型的概念,分析后针对性地进行概念转变策... 详细信息

"细胞呼吸和光合作用"这一部分概念性知识众多且比较抽象,迷思概念的存在阻碍了学生科学概念的形成.为尽可能地消除高三学生存在的迷思概念,通过制定二段式概念量表,施测诊断出错误率较高、较典型的概念,分析后针对性地进行概念转变策略教学,教学后再次施测,经方差分析发现迷思概念占有率显著下降,表明教学转变策略有效.

关键词：细胞呼吸光合作用迷思概念转变策略

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“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的优化

中学生物教学 2023年第1期 39-41页

作者：魏君同韩格格林心怡山东省青岛第二中学 266000 西南大学生命科学学院重庆400715

对人教版高中《生物学·必修1·分子与细胞》教材中“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验进行改进,在教材实验的基础上,优化实验装置和检测方法,利用医用三通阀、四通阀和注射器改进装置,利用二氧化碳传感器采集数据,并且利用碘仿反应检测... 详细信息

对人教版高中《生物学·必修1·分子与细胞》教材中“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验进行改进,在教材实验的基础上,优化实验装置和检测方法,利用医用三通阀、四通阀和注射器改进装置,利用二氧化碳传感器采集数据,并且利用碘仿反应检测酒精,从而使实验过程更高效,结果的准确性更高,有利于学生形成严谨的科学思维。

关键词：酵母菌细胞呼吸传感器碘仿反应