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华夏教师 2018年第12期 19-20页

作者：陈琦江苏省苏州市沧浪实验小学校附属幼儿园

人的脚是重要的运动器官。常言道:"千里之行,始于足下""鹤发童颜,步履轻健"。这些话说明的就是足部健康的重要性。赤足运动,可以通过地面与足底皮肤的摩擦,来增强足底肌肉和韧带的力量,有效增强抵抗力和耐寒能力。而我们通过赤足游戏,... 详细信息

人的脚是重要的运动器官。常言道:"千里之行,始于足下""鹤发童颜,步履轻健"。这些话说明的就是足部健康的重要性。赤足运动,可以通过地面与足底皮肤的摩擦,来增强足底肌肉和韧带的力量,有效增强抵抗力和耐寒能力。而我们通过赤足游戏,让孩子们放开手脚,大胆尝试,从小锻炼他们的毅力,使他们敢于克服困难,形成良好的心理品质,为终身教育奠定基础。

关键词：童心素养赤足游戏指导策略幼儿品质

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立足儿童本位,涵育童心素养——《在游戏中培养幼儿“童心素养”的案例研究》课题汇报

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华夏教师 2018年第7期 81-82页

作者：王玥江苏省苏州市沧浪实验小学校附属幼儿园

游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中幼儿的心情愉快,思维活跃,接受能力也随之提高。然而,就其本质而言,游戏又是一种社会化的活动。通过游戏,幼儿既能获得社会化的良好发展,也比较容易形成稳定的心理品质。我们通过明晰"童心素养"基本内涵... 详细信息

游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中幼儿的心情愉快,思维活跃,接受能力也随之提高。然而,就其本质而言,游戏又是一种社会化的活动。通过游戏,幼儿既能获得社会化的良好发展,也比较容易形成稳定的心理品质。我们通过明晰"童心素养"基本内涵,开展游戏活动,搜集相关典型案例,逐步明晰培养方向,立足儿童本位,涵育"童心素养"。

关键词：游戏童心素养案例研究

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游戏对幼儿“童心素养”发展的价值研究

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华夏教师 2018年第10期 55-56页

作者：李靖江苏省苏州市沧浪实验小学附属幼儿园

2014年3月30日,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,其中首次提出了"核心素养"的概念。对照教育部《意见》的精神和要求,我园提出了"童心素养"的议题。本文就"童心素养"的内涵进行了阐述,用丰富的案例分... 详细信息

2014年3月30日,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,其中首次提出了"核心素养"的概念。对照教育部《意见》的精神和要求,我园提出了"童心素养"的议题。本文就"童心素养"的内涵进行了阐述,用丰富的案例分析了游戏对幼儿"童心素养"发展的重要价值,尤其是游戏对培养幼儿良好心理品质和社会性发展具有积极影响。

关键词：游戏童心素养价值

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基于校园澄泥文化，打造语文“童心素养”课堂

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小学生作文辅导(读写双赢) 2021年第5期 69-70页

作者：王梅珍李珍江苏省苏州市相城区太平实验小学

校园特色文化建设,不仅能积极发挥育人功能,也能帮助学生提升学科素养。澄泥文化课程,在教学做合一的模式中,放飞了童心,更让我们的语文教学受益匪浅。学生的思维得以拓展,精神的特质获得滋养,学习的方法也变得灵动。两者相互融合,相互... 详细信息

校园特色文化建设,不仅能积极发挥育人功能,也能帮助学生提升学科素养。澄泥文化课程,在教学做合一的模式中,放飞了童心,更让我们的语文教学受益匪浅。学生的思维得以拓展,精神的特质获得滋养,学习的方法也变得灵动。两者相互融合,相互促进,加速了学生语文素养的沉淀。

关键词：澄泥文化校本构建语文课堂童心素养

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放飞童心,收获自主——以甜品店为例探索解决中班幼儿矛盾冲突的策略

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教师 2018年第20期 89-90页

作者：金芝琼江苏省苏州市沧浪实验小学校附属幼儿园

中班幼儿在同伴交往中,经常会出现一些冲突。频繁的冲突对幼儿成长是十分不利的,不但会存在一定的安全隐患,还会对幼儿的思维方式造成影响。长久以来,幼儿教师只看到冲突行为表面的消极特征,忽视了去发掘其中所蕴涵的深层次心理价值。... 详细信息

中班幼儿在同伴交往中,经常会出现一些冲突。频繁的冲突对幼儿成长是十分不利的,不但会存在一定的安全隐患,还会对幼儿的思维方式造成影响。长久以来,幼儿教师只看到冲突行为表面的消极特征,忽视了去发掘其中所蕴涵的深层次心理价值。而随着对学前教育研究的日渐深入,幼儿教师意识到只要教师和家长正确引导,不但可以加深幼儿之间的相互了解,而且有利于幼儿逐步去“自我中心化”和逐渐社会化。文章针对冲突对幼儿交往的影响,分析了冲突产生的原因,并提出了对策。

关键词：中班幼儿童心素养解决问题指导策略

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中班幼儿角色游戏中有效结伴策略的研究

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中学课程辅导(教师教育) 2018年第9期 75-75页

作者：王倩苏州市沧浪实验小学校附属幼儿园

儿童的同伴交往与游戏密不可分,儿童通过游戏发展结伴关系,角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏,幼儿在游戏中不断地进行自我调适,学会与同伴相互理解和帮助,学会协商、合作。中班幼儿处于承上启下的特殊阶段,幼儿的年龄发展特点、社... 详细信息

儿童的同伴交往与游戏密不可分,儿童通过游戏发展结伴关系,角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏,幼儿在游戏中不断地进行自我调适,学会与同伴相互理解和帮助,学会协商、合作。中班幼儿处于承上启下的特殊阶段,幼儿的年龄发展特点、社会性发展也有了一定的变化,针对这一特殊时期,基于童心素养理念,探寻有效策略,促进中班幼儿角色游戏中的有效结伴行为。

关键词：童心素养同伴交往结伴行为指导策略

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