放飞童心,收获自主——以甜品店为例探索解决中班幼儿矛盾冲突的策略
作者机构：江苏省苏州市沧浪实验小学校附属幼儿园
出 版 物：《教师》 (Teacher)
年 卷 期：2018年第20期
页 面：89-90页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：中班幼儿在同伴交往中,经常会出现一些冲突。频繁的冲突对幼儿成长是十分不利的,不但会存在一定的安全隐患,还会对幼儿的思维方式造成影响。长久以来,幼儿教师只看到冲突行为表面的消极特征,忽视了去发掘其中所蕴涵的深层次心理价值。而随着对学前教育研究的日渐深入,幼儿教师意识到只要教师和家长正确引导,不但可以加深幼儿之间的相互了解,而且有利于幼儿逐步去“自我中心化和逐渐社会化。文章针对冲突对幼儿交往的影响,分析了冲突产生的原因,并提出了对策。
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