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社会规范学习中的逆反心理成因解析

山西大学师范学院学报 2002年第2期14卷 73-76页

作者：刘志英刘丽萍首都师范大学，北京100089 江苏省海安县双楼高级中学，江苏海安226621

在社会规范学习中，学习者常常会表现与与接受相反的状态，逆反心理作为这种背离倾向的典型，已成为一种不容回避的客观事实。但是，逆反心理的产生并不是凭空的，个性差异形成了逆反心理产生的内部依据，教育则构成了逆反心理产生的外... 详细信息

在社会规范学习中，学习者常常会表现与与接受相反的状态，逆反心理作为这种背离倾向的典型，已成为一种不容回避的客观事实。但是，逆反心理的产生并不是凭空的，个性差异形成了逆反心理产生的内部依据，教育则构成了逆反心理产生的外部条件。所以，教育工作者应以积极的态度对学生的逆反心理加以引导，做到因人而异，因材施教，充分发挥出逆反心理的求异创新，开拓进取的一面，克服其不利的一面。

关键词：社会规范学习逆反心理背离倾向个性差异因材施教学校教育

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内隐学习理论对社会规范学习的启示

中国德育 2008年第5期3卷 35-37,57页

作者：覃江霞西南大学教育科学研究所重庆400715

社会规范学习是个体品德形成的基础。由于忽视了社会规范学习的特点,社会规范学习成了令人厌烦的灌输与说教。内隐学习理论对社会规范学习的启示在于:社会规范学习中,必须激发学生内隐学习潜能;在各个学科教学中,渗透积极人生观;个体在... 详细信息

社会规范学习是个体品德形成的基础。由于忽视了社会规范学习的特点,社会规范学习成了令人厌烦的灌输与说教。内隐学习理论对社会规范学习的启示在于:社会规范学习中,必须激发学生内隐学习潜能;在各个学科教学中,渗透积极人生观;个体在无意识中形成内在品质;以外显可量化行为间接考察内隐的观念。在社会规范学习中运用内隐学习理论应注意:正确处理社会规范学习中内隐学习和外显学习的关系;选用符合学生认知发展规律的内隐学习材料;懂得内隐学习不是一蹴而就的。

关键词：内隐学习社会规范学习品德形成

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社会规范——背离倾向研究

上海教育 1997年第5期 20-21页

作者：蓝维

在社会规范教育过程中,接受与社会规范相反的倾向是社会规范背离,即学习者离开、违反或不遵从社会规范,形成对社会规范的背离态度。社会规范背离是极为常见的一种心理现象,80年代以来,引起我国教

关键词：社会规范学习学习者

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英语教学中的德育渗透

现代教育科学（中学校长） 2008年第6期 108-108,32页

作者：左晶吉林省通化市技工学校

所谓德育即品德的培养教育。品德的产生与发展是个体在人际交往的基础上，在对社会规范的学习及遵从基础上实现的。因此，品德的培养与教育就应从社会规范学习入手，以社会规范学习作为品德培养与教育的主要途径。通过对社会规范的认知... 详细信息

所谓德育即品德的培养教育。品德的产生与发展是个体在人际交往的基础上，在对社会规范的学习及遵从基础上实现的。因此，品德的培养与教育就应从社会规范学习入手，以社会规范学习作为品德培养与教育的主要途径。通过对社会规范的认知学习、情感学习与行为方式学习，确立个体对社会规范的遵从态度，并在执行规范的行为结果的反馈中不断积累情感体验，从而形成和发展品德结构。

关键词：德育渗透英语教学社会规范学习品德培养情感体验人际交往认知学习行为方式

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教育心理学的进展与品德心理研究思考

赣南师范学院学报 1996年第4期17卷 86-88页

作者：王健敏

D.P奥苏伯尔是美国著名的教育心理学家,他所开创的运用认知观点直接研究人在实际教育环境中的有意义的言语学习活动,是教育心理学研究中的重要进展。他于1968年出版的《教育心理学》是教育心理学史上第一本用认知观点写的教育心理学专著... 详细信息

D.P奥苏伯尔是美国著名的教育心理学家,他所开创的运用认知观点直接研究人在实际教育环境中的有意义的言语学习活动,是教育心理学研究中的重要进展。他于1968年出版的《教育心理学》是教育心理学史上第一本用认知观点写的教育心理学专著,对教育心理学的学科体系建设和发展有着重要的影响。一、教育心理学的研究对象与品德心理研究的使命教育心理学正式成为一门学科乃是1903年桑代克《教育心理学》（三卷本）问世开始。他用动物实验研究学习这一教育的核心问题,正规的实验研究从此开始,结束了靠思辩、推论研究教育问题的历史。并在实验基础上,提出了比较完整的教育心理学体系,标志着有独立体系的教育心理学的形成。然而,桑代克对教育心理学的理解是,给教师提供教育的心理学知识,提供人性变化的信息渠道。当时,作为独立学科的研究对象是不明确的。此后的半个世纪,教育心理学一直被理解为将心理学原理运用于教育,几乎所有的心理学内容都包容在教育心理学中,诸如心理测量与个别差异、儿童心理与发展心理、学习心理、人格心理学、教育社会心理学等等。

关键词：教育心理品德心理接受学习奥苏伯尔心理学的研究对象品德建构社会规范学习认知结构传递系统心理学体系