英语教学中的德育渗透
作者机构：吉林省通化市技工学校
出 版 物：《现代教育科学（中学校长）》 (Modern Education Science(Middle School Teacher))
年 卷 期：2008年第6期
页 面：108-108,32页
主 题：德育渗透 英语教学 社会规范学习 品德培养 情感体验 人际交往 认知学习 行为方式
摘 要：所谓德育即品德的培养教育。品德的产生与发展是个体在人际交往的基础上，在对社会规范的学习及遵从基础上实现的。因此，品德的培养与教育就应从社会规范学习入手，以社会规范学习作为品德培养与教育的主要途径。通过对社会规范的认知学习、情感学习与行为方式学习，确立个体对社会规范的遵从态度，并在执行规范的行为结果的反馈中不断积累情感体验，从而形成和发展品德结构。
维普期刊数据库
同方期刊数据库