基于大学生社会规范学习的高校图书馆读者教育研究
A Study of Reader Education in University Students Based on Learning of Social Norms作者机构：杭州师范大学图书馆浙江杭州310036
出 版 物：《图书馆》 (Library)
年 卷 期：2009年第3期
页 面：117-118页
核心收录：
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
摘 要：阐述社会规范学习的概念及大学生社会规范学习的现状,在分析高校图书馆开展大学生社会规范教育必要性的基础上,探讨基于社会规范学习的高校图书馆读者教育工作的内容和方式,旨在为高校图书馆创新读者教育模式提供借鉴。
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