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硕士生导师综合素质能力评价指标体系的研究

硕士生导师综合素质能力评价指标体系的研究

作者：鲁媛媛第一军医大学

学位级别：硕士

培养质量是研究生教育的生命线,而研究生导师的自身素质能力直接影响着研究生的培养,是提高培养质量的关键。目前国内的导师队伍参差不齐,其主要原因是由现有的导师评价制度不合理造成的。我国高等院校硕士生导师的产生一般采用遴选制,... 详细信息

培养质量是研究生教育的生命线,而研究生导师的自身素质能力直接影响着研究生的培养,是提高培养质量的关键。目前国内的导师队伍参差不齐,其主要原因是由现有的导师评价制度不合理造成的。我国高等院校硕士生导师的产生一般采用遴选制,一经被遴选为导师,就享有“终身制”,部分导师就缺少了进取精神放松了对自身的要求。因此有必要定期对硕士生导师的综合素质能力进行评价,以保证导师队伍的整体素质。我国现有的导师绩效评价主要是对导师学术水平的评价,其中又以对其科研成果的评价为主,而对导师素质的评价尤其是综合素质能力的评价还比较薄弱,这已经成为影响当前研究生培养质量的一个瓶颈因素。本研究运用系统分析法、文献研究法、Delphi法、层次分析法、统计分析等方法建立硕士生导师综合素质能力评价指标体系,并期望能通过运用该体系进行评估,找出目前硕士生导师队伍中存在的问题,同时也为导师的遴选与免除提供科学全面的依据。导师也可依据此评估体系自检,进行横向、纵向比较,

关键词：硕士生导师综合素质评价指标体系

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高校硕士生导师岗位胜任力的调查与思考

高等教育研究 2017年第8期38卷 51-59页

作者：何齐宗戴志刚江西师范大学教师教育研究中心/教育学院江西南昌330022

导师在指导硕士生的学习和保证硕士生培养质量中起着主导作用,因此研究高校硕士生导师的岗位胜任力很有必要。通过对江西省6所高校246位硕士生导师的调查发现:高校硕士生导师岗位胜任力整体水平较好但专业能力相对较弱,不同性别、不同... 详细信息

导师在指导硕士生的学习和保证硕士生培养质量中起着主导作用,因此研究高校硕士生导师的岗位胜任力很有必要。通过对江西省6所高校246位硕士生导师的调查发现:高校硕士生导师岗位胜任力整体水平较好但专业能力相对较弱,不同性别、不同教龄、任导师不同年限、不同职称、不同学历、不同专业的硕士生导师岗位胜任力表现有所差异,岗前培训、开展业务活动和考核评价是影响硕士生导师岗位胜任力的重要因素。为了有效地提升高校硕士生导师的岗位胜任力,高校应加强硕士生导师的团队建设、完善硕士生导师胜任力的提升机制、提高硕士生导师的专业能力。

关键词：高校硕士生导师岗位胜任力

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论我国硕士生导师教育行为评价的缺失与错位

学位与研究生教育 2011年第3期 26-30页

作者：王玲济南大学高等教育研究所

指出我国硕士生导师在教育行为方面的"不作为"现象已严重影响了我国硕士研究生的培养质量。认为我国硕士生导师教育行为评价体系的不健全和不完善是导致这种现象的重要原因:在现有的硕士生导师教育行为评价体系中,普遍缺乏明确的硕士生... 详细信息

指出我国硕士生导师在教育行为方面的"不作为"现象已严重影响了我国硕士研究生的培养质量。认为我国硕士生导师教育行为评价体系的不健全和不完善是导致这种现象的重要原因:在现有的硕士生导师教育行为评价体系中,普遍缺乏明确的硕士生导师教育行为规范和对硕士生导师教育过程的评价,同时,还存在着以准入评价代替发展评价、以科研评价代替教育评价、以学位论文评价代替教育效果评价等错位评价现象,这些都使得高校对硕士生导师的教育行为监管不力,以致硕士生导师的"不作为"现象日益突出。基于此,提出了完善我国硕士生导师教育行为评价的策略。

关键词：硕士生导师教育行为评价缺失错位

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从核心素养视角论高师硕士生导师的培养职责

高教探索 2017年第10期 92-95页

作者：曾彬西华师范大学学前与初等教育学院

我国一些师范大学偏重于硕士生课程设置,不重视对导师的指导,导师自身有不利因素,影响硕士生核心素养的形成,导致师范大学硕士生的培养效果不理想,存在大部分硕士生不会"教"、研究水平低、就业不理想等现象。为了提高硕士生培养质量,导... 详细信息

我国一些师范大学偏重于硕士生课程设置,不重视对导师的指导,导师自身有不利因素,影响硕士生核心素养的形成,导致师范大学硕士生的培养效果不理想,存在大部分硕士生不会"教"、研究水平低、就业不理想等现象。为了提高硕士生培养质量,导师有必要根据硕士生的实际情况进行课程调整、补充、完善,制订适合师范大学硕士生核心素养形成的"四会"培养内容,即教研究生"会学"、"会教"、"会研"、"会做人"。

关键词：高师院校硕士生导师硕士生培养职责核心素养

致力于马克思主义理论研究——记政协民族和宗教委员会副主任硕士生导师王传邃

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学术交流 2000年第5期 62-64页

作者：柯社文黑龙江省社会科学院!黑龙江哈尔滨150010

30余年:一个难圆的梦——访中央民族大学新闻学硕士生导师张儒

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中国民族 2007年第10期 55-57页

作者：牛志男《中国民族》记者

本期关于"民族新闻"的话题,我们选择了采访张儒。原因在于,本刊创刊以来,张儒在这里工作了30年。并于1984年、1991年两次获得"全国优秀新闻工作者"称号。从1984年起,张儒开始研究民族新闻。1987年,着眼于少数民族新闻事业发展的现状,他... 详细信息

本期关于"民族新闻"的话题,我们选择了采访张儒。原因在于,本刊创刊以来,张儒在这里工作了30年。并于1984年、1991年两次获得"全国优秀新闻工作者"称号。从1984年起,张儒开始研究民族新闻。1987年,着眼于少数民族新闻事业发展的现状,他在内部刊物上撰写了《民族新闻面面观》,以期引起关注。1996年,张儒在调入中央民族大学后,兼任文学与新闻传播学院研究生导师期间,首开中国少数民族新闻学概论。他最大的愿望是能在民族新闻学科的建立上做出自己的贡献。但30多年过去了,他的愿望仍旧是一个难圆的梦。他的经历,记录了一个新闻工作者民族新闻实践和探索的历程……

关键词：中央民族大学民族新闻学硕士生导师优秀新闻工作者新闻事业发展研究生导师少数民族内部刊物

孜孜以求,勇攀高峰——记首都医科大学硕士生导师张国军

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首都医科大学学报 2015年第4期36卷 669-670页

作者：首都医科大学附属北京天坛医院检验科首都医科大学附属北京天坛医院检验科

他在医学的海洋探宝,为生命的律动寻找支点;他在科研的沃土耕耘,为患者的健康播种希望;默默无闻砥砺了他的品格,开拓创新收获了他的成果;他守着一份宁静,在忙碌中求索;他勤于思考和钻研,牢牢把握着医学科研的方向。总结与归纳,执著与坚... 详细信息

他在医学的海洋探宝,为生命的律动寻找支点;他在科研的沃土耕耘,为患者的健康播种希望;默默无闻砥砺了他的品格,开拓创新收获了他的成果;他守着一份宁静,在忙碌中求索;他勤于思考和钻研,牢牢把握着医学科研的方向。总结与归纳,执著与坚守,他在自己的专业领域收获成功,感受快乐,为检验事业的科学发展培养了科研团队，注入了强大动力；他以自己的心血和汗水再一次雄辩的证明，他带领的科研团队有志气、有信心、有能力在攀登医学高峰的征途上不断谱写新的华章。

关键词：硕士生导师张国攀高峰播种希望医学检验检验科临床检验诊断学临床免疫学硕士研究生检验试剂

对编辑出版教育的几点看法─—访南京大学硕士生导师倪波

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编辑之友 1995年第2期 4-5页

作者：张志强

对编辑出版教育的几点看法─—访南京大学硕士生导师倪波本刊特约记者张志强１９８７年，南京大学信息管理系（原名文献情报学系）开始招收编辑出版研究方向的硕士生。成为我国高校中率先培养编辑出版方面高级人才的基地之一。在图书质... 详细信息

对编辑出版教育的几点看法─—访南京大学硕士生导师倪波本刊特约记者张志强１９８７年，南京大学信息管理系（原名文献情报学系）开始招收编辑出版研究方向的硕士生。成为我国高校中率先培养编辑出版方面高级人才的基地之一。在图书质量滑坡，购销渠道不畅而出版业又在不...

关键词：南京大学硕士生导师倪波编辑学教育出版学教育

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管理类硕士生导师胜任力模型及提升策略研究

管理类硕士生导师胜任力模型及提升策略研究

作者：李俊娜青岛大学

学位级别：硕士

随着经济全球化的发展,国与国之间的竞争变得日益激烈,而各国综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,因此国家对高层次人才的需求也日益增加,研究生导师作为高校教师的重要组成部分,肩负着培养高层次人才的重要使命。导师队伍的水平和素... 详细信息

随着经济全球化的发展,国与国之间的竞争变得日益激烈,而各国综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,因此国家对高层次人才的需求也日益增加,研究生导师作为高校教师的重要组成部分,肩负着培养高层次人才的重要使命。导师队伍的水平和素质在一定程度上决定所培养学生的水平和素质。因此一名合格甚至是优秀的硕士生导师应该具备什么样的能力和素质,即硕士生导师在这一岗位上的胜任力如何,不仅影响研究生导师队伍的整体水平,更影响着我国高层次人才的培养质量。目前,胜任力模型的研究已经在企业界得到了广泛的研究和应用,但是在高校特别是研究生导师方面的研究和应用相对较少。但是企业人力资源管理中关于胜任力模型的研究和应用,为硕士生导师胜任力模型的研究提供了可能性。本研究基于文献法、行为事件访谈法、问卷调查法等研究方法,并借助SPSS软件分析工具,逐步构建了管理类硕士生导师胜任力模型,该模型有五大维度组成：①品德态度,②学术科研能力,③教学指导能力,④基本管理技能,⑤基本知识。在问卷调查和访谈的基础上,了解并分析了目前管理类硕士生导师胜任力的现状,在精力充沛、学术影响力、教育创新、因材施教、教学科研互动能力、心理健康辅导能力、培养过程控制能力、团队合作能力、资源获取能力、压力管理能力、统计方法等几项胜任指标上得分较低;并从三方面分析了原因,学校方面：激励机制不完善、培训制度不健全、评价机制不合理、行政权力大于学术权力;学科方面：缺乏跨学科之间的交流、学科招生计划不合理;导师自身方面：部分导师知识结构老化、少数导师急功近利。最后从三方面提出了提升导师胜任力的策略;学校方面：完善导师制度、改善导师工作环境,实现学术自由、提高导师队伍的整体素质;学科方面：合理配置导师的年龄梯队、构建学科合理的指导教师团队、创造自由的跨学科交流的学科环境;导师自身方面：树立正确的岗位价值观,提升学术和教育水平、提升自身的沟通管理能力、注重思想修养和教书育人、把握好培养的基本环节。管理类硕士生导师胜任力模型的构建不仅可以帮助导师提升自己的岗位胜任能力和素质,还有利于研究生培养质量的提高和高校导师制度的改善。

关键词：管理类硕士生导师胜任力胜任力模型