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语言

  • 1,566 篇 中文
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芙蓉 2016年 第5期 147-153页
作者： 陶凤翔
余少谦在城关一完小读书，也不知读几年级。不到十岁的模样，头发焦黄，脸瘦削苍白，一看就知道是营养不良。营养不良还不说，那不宽的额头上还时常起两条皱纹，眼睛也定定地盯着什么看，一副想事的样子，完全没有班上其他同学的调皮神情。
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小学生之友(趣味学习版)(上旬) 2023年 第7期 44-44页
作者： 汪晴 不详
同学们,请仔细观察这幅图,看看图中有哪些人,分别在干什么?你们能判断出这是什么节日吗?这个节日的特色是什么呢?请用连贯的语言把图中的内容表达出来,要求语句通顺,字数200左右.同学们,快来动笔写一写吧!
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小学生之友(趣味学习版)(上旬) 2023年 第5期 44-44页
作者： 韩红霞 不详
温暖的春天来了。你瞧,小燕子在欢快地飞翔,小鸭子在高兴地嬉戏,小朋友们在做什么呢?从这幅图中你还发现了春天的哪些痕迹呢?请你用生动有趣的语言将你看到的事物描写出来,并给你的小作文取一个好听的名字,字数控制在200左右,赶紧动笔... 详细信息
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小学阅读指南（低年级版） 2023年 第4期 80-80页
同学们,当你看到一张图片时,你能用优美的语言准确说出图片中的人物或动物在做什么吗?你能想象他们都在说些什么吗?如果你做到了以上两点,说明你已经具备了较好的看图写话能力。
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少年读者.学语文（小学1-2年级） 2009年 第12期 34-35页
小猫遇见了一个有着喇叭一样的嘴巴、星星一样的双手，还在哼着歌的动物小猫会说些什么呢？
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幼小衔接视角下小学低年级看图写话现状与提升对策研究
幼小衔接视角下小学低年级看图写话现状与提升对策研究
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作者： 杨天叶 华东师范大学
学位级别：硕士
看图写话是培养小学生学写作能力的一项重要内容,学生看图写话说话能力水平也体现了幼小衔接的顺利过渡程度。如果教师能够在幼小衔接过程中运用恰当的教学策略,能够帮助学生提高看图写话能力,使学生增强对语言学习的兴趣,有利于学生顺... 详细信息
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看图写话
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少年读者.学语文（小学1-2年级） 2009年 第11期 34-35页
在上期的看图写话中，小朋友们看了四幅有趣的图片，许多小朋友还给我们寄来了他们写的故事，下面，就让我们来欣赏欣赏吧。
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基于ABL教学模式的看图写话教学设计研究
基于ABL教学模式的看图写话教学设计研究
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作者： 孙晋 辽宁师范大学
学位级别：硕士
ABL教学模式是以学生为本,围绕一个清晰的目标让学生进行合作探究的教学模式。它有利于学生的学习,能够切实解决基础学科的教学问题。基于ABL教学模式的看图写话教学设计,能够帮助学生有目的、有计划的去学习看图写话。在ABL教育模式指... 详细信息
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看图写话在小学语文教学中的应用
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读写算 2023年 第11期 107-109页
作者： 倪苗芳 江苏省昆山市实验小学
看图写话是小学低年级语文教学中的重要内容，可以有效训练与提升小学生的观察能力、思维和想象能力，帮助学生完成语言词汇和写作素材积累。因此，教师需要探索设计科学合理的看图写话教学策略，利用多元教学方法激发小学生看图写话的... 详细信息
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聚焦思维品质培养的初中英语看图写话教学实践
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中小学英语教学与研究 2023年 第2期 42-45页
作者： 池冰洁 上海市市北初级中学
思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,初中英语教材中的多图看图写话素材是培养思维品质的优质资源。本文结合教学实例,以读图技能、写作手法、评价方式为教学着力点,探讨教师在看图写话作文教学中如何落实思维品质目标,提出如下... 详细信息
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