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基于项目驱动的《电工电子技术与技能》课程改革与实践

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0052-0055页

作者：敬健肥城市职业中等专业学校山东泰安271600

本文探讨了基于项目驱动的《电工电子技术与技能》课程改革与实践。文章首先介绍了研究背景与意义,以及国内外电工电子技术与技能课程的现状。接着,详细阐述了项目驱动教学法在电工电子技术与技能课程中的应用,包括其概念、特点、设计... 详细信息

本文探讨了基于项目驱动的《电工电子技术与技能》课程改革与实践。文章首先介绍了研究背景与意义,以及国内外电工电子技术与技能课程的现状。接着,详细阐述了项目驱动教学法在电工电子技术与技能课程中的应用,包括其概念、特点、设计原则、实施过程与方法。文章还分析了课程改革的必要性与可行性,并探讨了实践教学内容与方法、创新性教学方法以及实践教学成果。总结了课程改革与实践的主要成果,并进行了反思与展望。

关键词：项目驱动教学法电工电子技术与技能课程改革实践教学创新教学

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电工电子技术与技能微课教学的设计

新课程教学（电子版） 2023年第19期 121-122页

作者：郑德舟山东省东营市垦利区职业中等专业学校

微课是顺应信息化时代而产生的,借助信息技术,按照认知规律,为学生呈现碎片化为主的学习内容。微课通过先进的教学技术,改善教师的课堂教学结构,改变学生的学习环境,使学生更加直观地了解相关知识,使教学质量更加高效。本文立足于现代... 详细信息

微课是顺应信息化时代而产生的,借助信息技术,按照认知规律,为学生呈现碎片化为主的学习内容。微课通过先进的教学技术,改善教师的课堂教学结构,改变学生的学习环境,使学生更加直观地了解相关知识,使教学质量更加高效。本文立足于现代化背景下,以电工电子技术与技能教学为例,指出如何通过微课设计电工电子技术与技能的教学,极大地调动学生的学习热情,有效地提高电工电子技术与技能的教学质量及教学效率。

关键词：电工电子技术与技能微课教学设计

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混合式教学在中职《电工电子技术与技能》中的应用研究

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混合式教学在中职《电工电子技术与技能》中的应用研究

作者：唐兴东长春师范大学

学位级别：硕士

近年来国家大力支持中等职业教育的发展,以培养高素质技术人才为目标的中等职业教育课程改革研究成为热点。《电工电子技术与技能》课程作为中等职业学校加工制造类专业的一门基础课程,使学生获得基本的专业技能,了解应用方法。本研究... 详细信息

近年来国家大力支持中等职业教育的发展,以培养高素质技术人才为目标的中等职业教育课程改革研究成为热点。《电工电子技术与技能》课程作为中等职业学校加工制造类专业的一门基础课程,使学生获得基本的专业技能,了解应用方法。本研究采用文献研究法、调查法和课堂观察法等研究方法,总结出学生有学习意愿但行动力较弱、学风低沉而学生接受信息技术的热情较高、学生学习习惯较差且缺少有效监督和评价等问题,通过分析中职学情和课程特点,调研当前《电工电子技术与技能》课程教学现状,设计出“P-BPS-P”混合式教学模式,旨在解决课程教学过程中存在的问题,提高教学质量。“P-BPS-P”混合式教学模式,依托“学习通”平台,以项目任务贯穿课前、课中和课后三个教学环节,采用过程性评价,落实课前引导、课中互动沟通、课后强化巩固的指导思想,整合线上线下资源,满足学生个性化需求,培养学生工程素养。根据“P-BPS-P”混合式教学模式设计教学案例,选取长春职业技术学校2021级机电技术1班和2班的学生为实验班和对照班,进行为期一学期的教学实践,通过比较两班测验成绩和问卷调查分析教学效果。研究发现,“P-BPS-P”混合式教学模式可以提高学生对理论知识的理解和掌握,同时能够培养学生职业素养和综合素质。

关键词：中等职业学校电工电子技术与技能 “P-BPS-P”混合式教学模式

职校电工电子技术与技能专业理论教学策略探究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第8期 97-101页

作者：陈英胶州市职业教育中心学校

随着科技的不断发展和社会对电工电子领域人才需求的增长，教育部门对该专业的教学质量提出了更高要求。职校电工电子技术与技能专业的理论教学是培养学生掌握电工电子技术基础知识和实践技能的重要环节，然而目前许多职校专业课程的理... 详细信息

随着科技的不断发展和社会对电工电子领域人才需求的增长，教育部门对该专业的教学质量提出了更高要求。职校电工电子技术与技能专业的理论教学是培养学生掌握电工电子技术基础知识和实践技能的重要环节，然而目前许多职校专业课程的理论教学存在一些问题，如教学内容单一、缺乏实践操作环节等。因此，需要通过研究并探索新的理论教学策略来满足现代社会对电工电子专业人才需求。本文通过分析当前电工电子技术专业理论教学面临的挑战，明确改进的方向，探索创新的职校电工电子技术与技能专业理论教学策略，以提高学生的学习兴趣和参与度，提高教学质量和培养学生的综合能力，为电工电子技术行业的发展提供有力支持和人才保障。

关键词：职业学校电工电子技术与技能专业理论教学策略

高职网络平台与《电工电子技术与技能》课程建设深度融合策略探究

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高职网络平台与《电工电子技术与技能》课程建设深度融合策略探究

基于OBE理念的电工电子技术与技能课程教学设计与实践

2023教育理论与管理第一届“新课程改革背景下教与学高...

作者：张梅梅江苏省宿迁经贸高等职业技术学校

高职网络平台与《电工电子技术与技能》课程建设的"深度融合",是推动教学方式改变的一大原因。满足互联网技术和电工电子技能教学从融合到形成有机整体。让互联网技术成为职业教学的重要组成部分,是当今高等职业教育进步的必经途径。本... 详细信息

高职网络平台与《电工电子技术与技能》课程建设的"深度融合",是推动教学方式改变的一大原因。满足互联网技术和电工电子技能教学从融合到形成有机整体。让互联网技术成为职业教学的重要组成部分,是当今高等职业教育进步的必经途径。本文对高职学校网络平台与《电工电子技术与技能》课程建设深度融合策略进行深入探讨,从互联网与平台高职学校电工电子技术教学深度融合的优点、融合过程中存在的弊端以及融合的策略等方面展开讨论。

关键词：高职网络平台电工电子技术与技能融合策略

来源： cnki会议评论

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长春师范大学学报 2021年第8期40卷 153-158页

作者：周洪艳张小奇邵帅刘鑫明长春师范大学吉林长春130032

中职电工电子技术与技能课程教学中存在理论与实践缺少有效结合、实验教学项目缺少探索性等问题。以OBE理念为指导,构建产出、教学、评价一体化教学体系。以CUBE4光立方项目为例,项目教学设计过程分为确定预期学习成果与评价方式、认知... 详细信息

中职电工电子技术与技能课程教学中存在理论与实践缺少有效结合、实验教学项目缺少探索性等问题。以OBE理念为指导,构建产出、教学、评价一体化教学体系。以CUBE4光立方项目为例,项目教学设计过程分为确定预期学习成果与评价方式、认知电子器件及功能、掌握焊接与检测方法、融合理论知识与实践技能、总结与成果展示五个阶段。将知识、技能与素养贯穿于项目教学活动中,通过过程性评价来落实面向产出的课程目标达成度。实践表明,基于OBE理念的教学设计能够激发学生的学习主动性,培养学生的实践创新能力,提升课程教学质量。

关键词：电工电子技术与技能 OBE理念教学设计创新项目 CUBE4光立方

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项目式教学法在《电工电子技术与技能》中的应用实例

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中国校外教育（中旬） 2013年第10期 92-93页

作者：徐凤林江苏省江阴中等专业学校

伴随着我国教育事业的飞速发展,加之教育改革的全面展开,使得我国现阶段教育方式逐渐走向多元化。教育方式的多元化发展,使得我国在教育领域取得了重要成果。在我国教育事业开展的进程当中,针对不同学科使用适当的教学方式,不仅有效保... 详细信息

伴随着我国教育事业的飞速发展,加之教育改革的全面展开,使得我国现阶段教育方式逐渐走向多元化。教育方式的多元化发展,使得我国在教育领域取得了重要成果。在我国教育事业开展的进程当中,针对不同学科使用适当的教学方式,不仅有效保证了教学质量,还在一定程度上完善了教学方式,为我国的教育发展奠定了坚实的发展基础。在当下社会电子与电工技术领域兴盛发展的背景下,职业学校逐渐注重对学生电工与电子技能的培养,通过发掘科学高效的教学方法有效提升学生的学习能力和技术水平。在职业教育的改革过程中,项目式教学法充分展现出了电工与电子专业的教学优势。本文就现阶段我国《电工电子技术与技能》教材在职业学校中的教学现状进行分析,通过项目式教学法在触发器这一章节教学过程中的科学应用进行简要阐述,为职业学校的技能与技术教学方式提供参考。

关键词：项目式教学电工电子技术与技能实际应用

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对分课堂教学模式在电工电子技术与技能课程中的实践

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教育现代化 2018年第14期5卷 269-270页

作者：郭宝崔心东济南交通技师学院青岛滨海学院文理基础学院

电工电子技术与技能课程是一门理论与实践相结合的技术课,也是机电类专业最基本的基础课之一。本人结合本校机电类专业的专业特点、学生情况及课程要求等,改进教学手段和方法,在教学中尝试应用了对分课堂教学模式。通过教学实践,发现对... 详细信息

电工电子技术与技能课程是一门理论与实践相结合的技术课,也是机电类专业最基本的基础课之一。本人结合本校机电类专业的专业特点、学生情况及课程要求等,改进教学手段和方法,在教学中尝试应用了对分课堂教学模式。通过教学实践,发现对分课堂教学模式对本课程的教学效果有较大提升,学生的学习成绩也优于其他同类专业班级的学生。

关键词：电工电子技术与技能对分课堂教学模式

《电工电子技术与技能》教学提高学习积极性探析

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广东教育（职教） 2012年第12期 63-64页

作者：黄桂洪肇庆市四会中等专业学校

本文从培养积极的学习态度、激发学习动机、提高学习兴趣、让学生获得学习成功感、让学生感到被重视五方面探析在《电工电子技术与技能》教学中如何提高学生学习积极性。

关键词：电工电子技术与技能学习积极性