对分课堂教学模式在电工电子技术与技能课程中的实践
作者机构：济南交通技师学院 青岛滨海学院文理基础学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2018年第5卷第14期
页 面：269-270页
学科分类：080804[工学-电力电子与电力传动] 080805[工学-电工理论与新技术] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 080901[工学-物理电子学] 0809[工学-电子科学与技术（可授工学、理学学位）] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：电工电子技术与技能课程是一门理论与实践相结合的技术课,也是机电类专业最基本的基础课之一。本人结合本校机电类专业的专业特点、学生情况及课程要求等,改进教学手段和方法,在教学中尝试应用了对分课堂教学模式。通过教学实践,发现对分课堂教学模式对本课程的教学效果有较大提升,学生的学习成绩也优于其他同类专业班级的学生。
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