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诗词、谚语、成语中的生物现象及其教学应用
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教学与管理 2018年 第30期 93-95页
作者： 赵玉丹 乙引 贵州师范大学生命科学学院 贵阳550001 贵州省植物生理与发育调控重点实验室 贵阳550001
诗词、谚语、成语字字珠玑,不仅是中华文化的瑰宝,还是教学资源的一大宝藏。其中一些诗词、谚语、成语本身蕴含着有趣的生物现象,这对生物教学资源开发提供了新的方向。在生物教学中选择适合的诗词、谚语作为教学素材引用到课堂教学中去... 详细信息
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生物现象与经济学道理
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中学政治教学参考 2003年 第9期 59-60页
作者： 蔡进余 江苏姜堰市二中
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生物现象中的哲学道理
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中学政治教学参考 2004年 第9期 60-61页
作者： 蔡进余 周桂彬 江苏姜堰市二中 姜堰市大伦中学
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生物现象教学探讨
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中小学教师培训 2001年 第9期 55-56页
作者： 韩敬彪 刘成喜 山东省枣庄市吴林中学 山东省枣庄市峄城区教研室
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.学习和研究生物学离不开对生命现象、生命活动的观察、实验等直观形式.
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测量系统在研究生物现象中的应用
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现代仪器使用与维修 1997年 第5期 14-19页
作者： 安迪
1.引言 测量生物现象中的微小电平,有其独特的要求。神经细胞或肌肉产生的脉冲信号中噪声大且有直流电平。我们要测的是微弱的瞬态出现的脉冲,它是不连续的甚至只出现一次,时间间隔几分钟或几小时,用单次采集信号是很关键的。
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倦学高中生物现象归因及对策
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基础教育研究 2013年 第4期 33-34页
作者： 庞四喜 宿豫县宿豫中学 江苏宿豫223800
生物课程是高中阶段重要的科学课程。生物科学与我们生产、生活、自身健康等密切相关，在当代科技领域，生物科学和技术的发展迅速，成果显著，影响广泛而深远。可是部分高中学生对生物学科的学习产生了倦怠，这一现象是如何产生的？应... 详细信息
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感悟生物现象 提高核心素养
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中学生物学 2017年 第4期33卷 79-80页
作者： 黄桂兰 广东省江门市新会区会城创新初级中学
介绍了在生物教学中,通过活用动植物的一些本能行为现象,有机渗透德育教育,让学生的心灵得到启迪和感悟,懂得健康生活,形成健全人格,提升核心素养。
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几种生物现象给予班级管理的启示
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文理导航 2014年 第5期 72-72页
作者： 徐维亚 江苏省张家港市云盘小学
生活中，经常会看到一些生物现象，很有意思，对我们的教育工作有着广泛而深远的借鉴意义。笔者就尝试利用一些生物现象中所蕴含的原理、法则来管理班级，起到了不小的作用。
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加强对生物现象的本质和规律的认识
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大观周刊 2011年 第52期 207-207页
作者： 翟旭宁 河北省博野县东墟中学 河北博野071300
生物科学实验有利于把学生带人发现问题的情境．使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。
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观察生物现象和生物学知识促进教学
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时代教育 2008年 第Z1期 178-178页
作者： 杨宗金 贵州省锦屏县锦屏中学
笔者认为,在教学中应加强指导学习和鼓励学生尽可能完成,同时还应挖掘身边的生物现象和生物学知识,渗透到教学过程中,它对生物教学将起到事半功倍的效果。
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