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自我领导力对大学生生涯适应力的影响——基于中介效应和调节效应的实证研究

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现代教育管理 2024年

作者：鲍传友王晓宇张玉凤北京师范大学

伴随着大学生“就业难”问题的日益突出，培养大学生生涯适应能力，帮助其顺利实现从“象牙塔”到“职场”的过渡，具有重要的现实意义。以在校大学生为样本，基于生涯建构理论，探索自我领导力对生涯适应力的作用机制，验证专业承诺在... 详细信息

伴随着大学生“就业难”问题的日益突出，培养大学生生涯适应能力，帮助其顺利实现从“象牙塔”到“职场”的过渡，具有重要的现实意义。以在校大学生为样本，基于生涯建构理论，探索自我领导力对生涯适应力的作用机制，验证专业承诺在该过程中的中介效应和社会支持的调节效应。研究结果表明：自我领导力对生涯适应力具有显著的正向影响；专业承诺在自我领导力与生涯适应力之间发挥部分中介作用；社会支持在自我领导力与生涯适应力之间发挥调节作用，在低社会支持群体中，自我领导力对生涯适应力的正向预测作用更强。为科学助推大学生生涯适应力的发展，高校应该充分尊重学生的主体性，重视大学生自我管理，培养大学生的自我领导力；关注学生专业意愿和学习兴趣，通过扩大高考自主招生比例、增加大学生转专业机会等手段提升大学生的专业承诺水平；高校在大学生生涯指导中实施分类管理，“因人而异”提供社会支持，促进大学生生涯发展的内外联动。

关键词：生涯建构理论自我领导力生涯适应力专业承诺社会支持

医学生情绪调节对生涯适应力的影响:生命意义感的中介作用

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校园心理 2024年第3期22卷 185-190页

作者：赵丹新疆医科大学学生处心理健康教育咨询中心新疆维吾尔自治区乌鲁木齐830017

目的了解医学院校大学生的情绪调节、生命意义感以及生涯适应力的状况,分析情绪调节能否通过生命意义感来影响医学生的生涯适应力。方法采用大学生日常情绪调节问卷、生命意义感问卷和生涯适应力问卷,对医科大学的4453名在校学生进行问... 详细信息

目的了解医学院校大学生的情绪调节、生命意义感以及生涯适应力的状况,分析情绪调节能否通过生命意义感来影响医学生的生涯适应力。方法采用大学生日常情绪调节问卷、生命意义感问卷和生涯适应力问卷,对医科大学的4453名在校学生进行问卷调查。结果①情绪调节和生命意义感分别可以正向预测生涯适应力(r=0.196、0.545,P生涯适应力产生正向影响,生命意义感的中介效应占总效应的比值为77%。结论情绪调节能力可以直接正向预测医学生生涯适应力,生命意义感在两者之间起中介作用。

关键词：情绪调节生命意义感生涯适应力医学生

领悟社会支持和核心自我评价在护理本科生主动性人格与生涯适应力间的中介作用

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护士进修杂志 2024年第6期39卷 610-614页

作者：孟利郎延梅延边大学护理学院吉林延吉133000

目的探讨护理本科生领悟社会支持和核心自我评价在主动性人格对生涯适应力影响间的链式中介作用。方法2022年12月以便利抽样法选取261名护理本科生作为研究对象,采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、核心自我评价量表、生涯适应力量... 详细信息

目的探讨护理本科生领悟社会支持和核心自我评价在主动性人格对生涯适应力影响间的链式中介作用。方法2022年12月以便利抽样法选取261名护理本科生作为研究对象,采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、核心自我评价量表、生涯适应力量表进行问卷调查,并对结果进行分析。结果护理本科生主动性人格、领悟社会支持、核心自我评价、生涯适应力得分分别为(44.01±6.15)分、(63.11±10.30)分、(33.20±4.67)分、(91.41±12.65)分;Pearson相关分析结果显示:任意2个量表评分之间的相关性均有统计学意义(P生涯适应力33.9%的变异量(R2=0.339);主动性人格正向预测生涯适应力(β=0.133,P生涯适应力之间的关系(β=0.086,P=0.012);核心自我评价中介了主动性人格和生涯适应力之间的关系(β=0.080,P=0.034);领悟社会支持和核心自我评价中介了主动性人格和生涯适应力之间的关系(β=0.065,P=0.001)。结论领悟社会支持和核心自我评价在主动性人格与生涯适应力之间起链式中介作用。主动性人格不仅会直接影响生涯适应力,并且会通过领悟社会支持和核心自我评价间接影响生涯适应力。

关键词：学生护理主动性人格领悟社会支持核心自我评价生涯适应力

专业认同度对高职生生涯适应力的影响:有调节的中介效应

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教育进展 2024年第4期14卷 649-656页

作者：徐明杰四川文化产业职业学院心理健康中心四川成都

本研究探讨了专业认同度对高职生生涯适应力的影响机制,分析了学习投入的中介效应与有效兼职行为的调节效应。研究基于752名高职生的问卷数据,通过实证分析发现,专业认同度显著正向预测生涯适应力,且学习投入在这一路径中起部分中介作用... 详细信息

本研究探讨了专业认同度对高职生生涯适应力的影响机制,分析了学习投入的中介效应与有效兼职行为的调节效应。研究基于752名高职生的问卷数据,通过实证分析发现,专业认同度显著正向预测生涯适应力,且学习投入在这一路径中起部分中介作用,有效兼职行为在学习投入与生涯适应力的关系中起到显著的正向调节作用,增强了学习投入对生涯适应力的正向预测效力。研究结果为高职院校学生的生涯教育提供了有价值的指导,强调了培养学生专业认同度和鼓励有效兼职参与对于提高学生生涯适应力,增强学生就业竞争力的重要意义。

关键词：专业认同度生涯适应力学习投入有效兼职行为高职生

父母自主支持对大学生生涯适应力的影响:主动性人格和个人成长主动性的作用

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长治学院学报 2024年第2期41卷 123-127页

作者：武春霞吕梁学院教师教育系山西吕梁033001

为了探讨父母自主支持对大学生生涯适应力的影响及其作用机制,采用父母自主支持量表、主动性人格量表、个人成长主动性量表、生涯适应力量表对961名大学生进行问卷调查。结果发现,父母自主支持不仅可以直接影响大学生生涯适应力,还可以... 详细信息

为了探讨父母自主支持对大学生生涯适应力的影响及其作用机制,采用父母自主支持量表、主动性人格量表、个人成长主动性量表、生涯适应力量表对961名大学生进行问卷调查。结果发现,父母自主支持不仅可以直接影响大学生生涯适应力,还可以通过主动性人格的单独中介作用、个人成长主动性的单独中介作用、主动性人格与个人成长主动性的链式中介作用间接影响大学生生涯适应力。

关键词：父母自主支持生涯适应力主动性人格个人成长主动性大学生

大学生生涯适应力与未来工作自我清晰度的关系

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心理月刊 2024年第2期 87-89+92页

作者：姚诗雨雍克勤蒙苏玥吴淞西北民族大学教育科学与技术学院

目的探讨大学生生涯适应力与未来工作自我清晰度的现状及二者的关系。方法从甘肃省5所高校随机选取本科应届毕业大学生377人，采用生涯适应力量表（CAAS-CF）和未来工作自我清晰度量表（FWSM）进行调查，对大学生的生涯适应力和未来... 详细信息

目的探讨大学生生涯适应力与未来工作自我清晰度的现状及二者的关系。方法从甘肃省5所高校随机选取本科应届毕业大学生377人，采用生涯适应力量表（CAAS-CF）和未来工作自我清晰度量表（FWSM）进行调查，对大学生的生涯适应力和未来工作自我清晰度及二者的关系进行研究。结果 (1)大学生的生涯适应力总体处于中等偏上水平；(2)大学生的未来工作自我清晰度处于中等偏低水平，性别差异和生源地差异具有统计学意义（P生涯适应力与未来工作自我清晰度呈正相关（P生涯适应力对未来工作自我清晰度具有正向预测作用，大学生的生涯适应力越高，其未来工作自我清晰度越高。

关键词：大学生未来工作自我清晰度生涯适应力

社会支持对高职应届毕业生就业焦虑的影响——生涯适应力的中介作用

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晋城职业技术学院学报 2024年第1期17卷 15-17,23页

作者：王英英晋城职业技术学院山西晋城048026

本研究旨在探讨就业社会支持对高职应届毕业生就业焦虑的影响,以及生涯适应力的中介作用。研究表明,就业社会支持与高职应届毕业生的就业焦虑水平呈负相关,同时生涯适应力在就业社会支持与就业焦虑之间起到了中介作用。研究对于进一步... 详细信息

本研究旨在探讨就业社会支持对高职应届毕业生就业焦虑的影响,以及生涯适应力的中介作用。研究表明,就业社会支持与高职应届毕业生的就业焦虑水平呈负相关,同时生涯适应力在就业社会支持与就业焦虑之间起到了中介作用。研究对于进一步完善高职学生的就业服务和提高其职业竞争力具有重要的现实意义。

关键词：高职应届毕业生就业社会支持就业焦虑生涯适应力

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中职生生涯适应力的潜在类别及影响因素研究

心理月刊 2024年第10期 101-103+109页

作者：王慧袁月蒋春燕温义媛赣南师范大学教育科学学院赣州市第一职业技术学校吉安职业技术学院赣南师范大学心理咨询与健康教育中心

目的本研究基于个体中心视角，考察中职生生涯适应力的潜在类别及其影响因素。方法整群抽样江西省、山东省3所中等职业学校1 270名中职生，于2022年11月进行人口学信息和生涯适应力量表的测评。采用潜在剖面分析（LPA）和Logistic回... 详细信息

目的本研究基于个体中心视角，考察中职生生涯适应力的潜在类别及其影响因素。方法整群抽样江西省、山东省3所中等职业学校1 270名中职生，于2022年11月进行人口学信息和生涯适应力量表的测评。采用潜在剖面分析（LPA）和Logistic回归等方法进行数据分析。结果中职生生涯适应力存在显著的群体异质性，可划分为C1低生涯适应力组（10.20%）、C2中生涯适应力组（69.70%）和C3高生涯适应力组（20.10%）3种类别；年级、性别、是否独生子女、生源地等人口学因素对中职生生涯适应力潜在类别具有显著预测作用。结论中职生生涯适应力存在显著异质性，大部分中职生具有中等程度的生涯适应力水平；同时，可根据中职生的年级、性别、独生情况、生源地等特点，有针对性地开展有效干预。

关键词：中职生生涯适应力潜在剖面分析

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大学生生涯适应力与择业焦虑的关系研究

大学（研究与管理） 2024年第1期 109-112页

作者：王诗淋杨广柱佳木斯大学黑龙江佳木斯154007

为科学准确地了解大学生生涯适应力与择业焦虑的情况,本研究以大学生群体为研究对象,采用侯志瑾等人修订的生涯适应力中文版量表和张玉柱修订的大学生择业焦虑问卷,研究大学生的生涯适应力与择业焦虑的关系,旨在对其进行更有针对性的职... 详细信息

为科学准确地了解大学生生涯适应力与择业焦虑的情况,本研究以大学生群体为研究对象,采用侯志瑾等人修订的生涯适应力中文版量表和张玉柱修订的大学生择业焦虑问卷,研究大学生的生涯适应力与择业焦虑的关系,旨在对其进行更有针对性的职业教育提供依据。通过对所收集的数据进行筛选和分析可知,大学生生涯适应力处于中等偏上水平,择业焦虑程度总体一般。通过进行独立样本t检验分析可知,大学生生涯适应力与择业焦虑在年级和是否有过兼职或实习经历的人口学变量上具有显著差异。进行相关分析和线性回归分析后可知,大学生生涯适应力与择业焦虑呈显著负相关关系,且生涯适应力对择业焦虑起负向预测作用。

关键词：学生发展生涯适应力择业焦虑