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新时代,新目标——基于美国高校中文教学的几点思考

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国际汉语教学研究 2018年第2期 15-21页

作者：张霓美国乔治华盛顿大学

中文向来被视为世界上最难学的外语之一。按美国国防语言学院划分的四个难度等级,中文属于最难的第四类（Category IV）：要达到专业、流利程度需要2200小时的学习（相当于欧洲语种的3到4倍）,包括在目标语国家生活学习的时间。显然,汉... 详细信息

中文向来被视为世界上最难学的外语之一。按美国国防语言学院划分的四个难度等级,中文属于最难的第四类（Category IV）：要达到专业、流利程度需要2200小时的学习（相当于欧洲语种的3到4倍）,包括在目标语国家生活学习的时间。显然,汉字难度是使中文难学的主要原因。然而,近年来的发展正在改变＂中文难＂的观念。人工智能（artificial intelligence,AI）引领的数字化技术在语音输入和汉字转换上已经有了飞跃式的发展。

关键词：中文教学美国高校生活学习数字化技术难度等级美国国防流利程度人工智能

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浅论小组活动与外语学习

五邑大学学报（社会科学版） 1992年第4期 60-65页

作者：姜群莲

本文用教学法,语言学的理论和述语论述外语教学中小组活动的原理。文章共分三部分;第一部分提出并论证小组活动的五要素:即(1)学习目的,(2)学习任务,(3)信息的分配方法,(4)组员的座置安排和(5)组员间的社会关系;第二部分介绍小组活动的... 详细信息

本文用教学法,语言学的理论和述语论述外语教学中小组活动的原理。文章共分三部分;第一部分提出并论证小组活动的五要素:即(1)学习目的,(2)学习任务,(3)信息的分配方法,(4)组员的座置安排和(5)组员间的社会关系;第二部分介绍小组活动的种类并讨论五要素的相互配合;第三部分则探讨如何运用小组活动的原理于教学实践之中,和其它学习活动一样,小组活动也有其原理,只要设计合理,安排得当,学习效果就好。

关键词：学习活动外语教学学习效果述语五要素 comprehensible 流利程度 comprehension 意义协商外语知识

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英语自主学习的限制因素探析

教学与管理 2007年第30期 70-71页

作者：杨梅杨丽华河北科技师范学院西北农林科技大学外语系

自主学习(autonomous learning)又称自我指导学习(self-directed learning),学习者自主(learner autonomy),是一种以人本主义心理学和认知心理学为基础的现代学习理念,也是目前应用语言学研究的一个重要课题。自主学习"不仅对西方语言... 详细信息

自主学习(autonomous learning)又称自我指导学习(self-directed learning),学习者自主(learner autonomy),是一种以人本主义心理学和认知心理学为基础的现代学习理念,也是目前应用语言学研究的一个重要课题。自主学习"不仅对西方语言学领域的探索产生了巨大的推动作用,更引起了国内英语教学界的思考和讨论"(郑敏,

关键词：英语自主学习外语教学课堂活动语言输出沉浸法交际性流利程度学习策略限制因素

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初中生英语口语训练方法

中学生英语 2016年第21期 4-5页

作者：王桂馨江苏省连云港市赣榆区罗阳中学

在学习英语的过程当中,很多同学容易忽视对英语口语的学习,认为只要考试考好了就没问题。实际上,如果同学们把通过考试作为学习英语的目的的话,大家大可不必学习英语。因为既然我们花了那么多年时间学习英语,为什么不把英语学到位呢？... 详细信息

在学习英语的过程当中,很多同学容易忽视对英语口语的学习,认为只要考试考好了就没问题。实际上,如果同学们把通过考试作为学习英语的目的的话,大家大可不必学习英语。因为既然我们花了那么多年时间学习英语,为什么不把英语学到位呢？学习英语的真正目的在于交流。要能说、敢说英语,才算把英语学到位了。那么对于初中生而言,该如何提高英语口语能力呢？一般来说,衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：

关键词：学习过程口语训练原声电影语言基本技能词汇积累流利程度语言能力习惯表达得体性长期记忆

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怎样减少英语口语评分中的主观性

教学研究(外语学报) 1988年第4期 22-25页

作者：陈彩忠

目前,英语口语课教师在拟订考试程序、考试内容和形式诸方面似觉得心应手,而在如何拟订评分标准以及怎样评分这些问题面前却显得束手无策.究其原因,这不能不与口语考试本身的特点有关.

关键词：英语口语口语考试本族语地方口音流利程度

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如何提高英语口语能力

考试周刊 2015年第3期 92-93页

作者：王幼叶南靖县靖城中学

在当代这个开放的社会里,天生害羞内向的个性已越来越难以适应社会的发展节奏。这在英语学习方面表现得尤为明显,不开口就只能是"哑巴英语"。怎样开口练英语大有奥妙,衡量一个人的口语水平有四大要点:1.语音语调是否正确,口齿是否清楚;2... 详细信息

在当代这个开放的社会里,天生害羞内向的个性已越来越难以适应社会的发展节奏。这在英语学习方面表现得尤为明显,不开口就只能是"哑巴英语"。怎样开口练英语大有奥妙,衡量一个人的口语水平有四大要点:1.语音语调是否正确,口齿是否清楚;2.流利程度;3.语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯;4.内容是否充实,逻辑是否清楚。俗话说"熟能生巧","熟练"是与人会话的前提,只有熟练,在

关键词：英语口语录音机流利程度

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磁带定期作业:沟通交际与纠错的桥梁

外语教学理论与实践 1992年第1期 41-44页

作者： Diana Allan 李永才范亚刚济宁师专抚顺教育学院

引言在语言学习中,有关反馈问题的争论很多,诸如怎样和何时提供反馈、是否应该提供反馈等等。尽管语言学习理论根本转变了:从行为主义者的观点(这一观点认为错误在成为坏习惯之前应彻底改正)到发展观的假设(这一理论把错误看成是学习者... 详细信息

引言在语言学习中,有关反馈问题的争论很多,诸如怎样和何时提供反馈、是否应该提供反馈等等。尽管语言学习理论根本转变了:从行为主义者的观点(这一观点认为错误在成为坏习惯之前应彻底改正)到发展观的假设(这一理论把错误看成是学习者验证他们的语言假设的证据),但是纠错目前在交际性教学的各个环节中究竟起什么作用还不明确。

关键词：语言学习理论行为主义者交际性流利性英语教育专业交际环境外语环境听力练习听说能力流利程度

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分阶段教学法

外语教学理论与实践 1984年第2期 8-10页

作者： Timothy Light 李清华美国俄亥俄大学东亚语言文学系主任教授

1.阶段的划分所谓分阶段教学法(the staging teaching method)其实并不是教学法,更不是新的教学法,而是我在总结自己教学经验的基础上,吸取各教学法的长处,对所有教学法的综合.其大概意思,就是在不同的教学阶段,采用不同的教学法.阶段... 详细信息

1.阶段的划分所谓分阶段教学法(the staging teaching method)其实并不是教学法,更不是新的教学法,而是我在总结自己教学经验的基础上,吸取各教学法的长处,对所有教学法的综合.其大概意思,就是在不同的教学阶段,采用不同的教学法.阶段的划分要以学生的实际外语水平为标准,阶段划分几个,无关紧要,可以划分五个、六个,也可以划分七个、八个。我划分了三个:初级、中级和高级。这和平常说的一年级、二年级、三年级没有什么联系。我们不管学生学习的时间,主要是看他的外语水平。对学生的情况要了解得详细、清楚,这样,阶

关键词：教学法高级阶段听说法流利程度句子学生会学生自治会学生组织词汇量外语水平阶段划分

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跨文化交际中的交际策略探讨

淮北师范大学学报（哲学社会科学版） 1993年第4期25卷 116-119页

作者：谢贤德

跨文化交际既指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。跨越不同文化背景的交际经常会发生故障。它已经引起语言学家的重视,成为应用语言学中一个新的研究领域。本文所要探讨的交际策略... 详细信息

跨文化交际既指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。跨越不同文化背景的交际经常会发生故障。它已经引起语言学家的重视,成为应用语言学中一个新的研究领域。本文所要探讨的交际策略就是指在跨文化交际过程中,在表达能力欠缺、交际意图受阻时人们有意地使用的补救措施。交际策略是交际能力的一种体现,它反映出语言使用者如何调动有限的准确性和适宜性知识以达到交际目的。

关键词：交际策略交际意图交际场合流利程度外语交际消极被动心理过程流利性中介语社会语言能力