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    • 21 篇 教育学
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    • 1 篇 哲学
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主题

  • 27 篇 比较思想
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  • 3 篇 规律
  • 3 篇 数学能力
  • 3 篇 学生
  • 3 篇 算理
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  • 2 篇 算法教学
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  • 2 篇 应用
  • 2 篇 辨析
  • 1 篇 统计科学
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  • 1 篇 探索算法
  • 1 篇 宏观框架
  • 1 篇 平衡思想
  • 1 篇 创新实验
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机构

  • 3 篇 江苏南京市六合区...
  • 3 篇 江苏南通市通州湾...
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  • 1 篇 遵义市播州区第三...
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  • 1 篇 云南师范大学
  • 1 篇 江苏省南通市小海...
  • 1 篇 江苏省启东市天汾...
  • 1 篇 江苏省南京市金陵...
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作者

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  • 3 篇 周晓荣
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  • 1 篇 邹兆辰
  • 1 篇 崔亚琼
  • 1 篇 康淑瑰
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  • 1 篇 张书琴
  • 1 篇 朱晓兵
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  • 1 篇 龚臻亮
  • 1 篇 黄英
  • 1 篇 石尧
  • 1 篇 张清廉
  • 1 篇 梁进群
  • 1 篇 夏绍琦
  • 1 篇 萧子宁
  • 1 篇 杨晓琼
  • 1 篇 陈文红

语言

  • 27 篇 中文
检索条件"主题词=比较思想"
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重视比较思想 提升思维能力
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物理教师 2020年 第4期41卷 26-29页
作者： 卢义刚 江苏省南京市金陵中学龙湖分校 江苏南京211500
以某市一道2019年中考物理试题为例,分析了比较思想在初中物理教学中的重要性,并结合教学实践提出初中物理教学可从建立物理概念、提炼物理规律、甄别"相似"实验、训练"变式"习题、设计创新实验等方面渗透比较思想,以提升学生的思维能力.
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小学数学教学中巧妙利用比较思想的策略
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教育界（基础教育） 2018年 第4期 80-81页
作者： 陈晓敏 江苏省启东市天汾小学
随着现代教育观念的转变,人们更加注重数学思想在教学活动中的应用。在小学数学教育中适当地引入数学思想,有利于当下的小学数学教学模式改革,而比较思想结合了小学生在数学学习上的特点,教师若能在教学中巧妙利用这一数学思想,便可以... 详细信息
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巧用比较思想助力计算教学
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广西教育 2018年 第41期 130-130,132页
作者： 黄英 江苏省南通市小海小学
本文论述教师在计算教学中渗透比较的数学思想,引导学生学会联系已有知识经验进行学习,学会新旧知识间的类比、迁移、转化,掌握解题策略多样化等学习技能,引导学生在比较知识的共性与差异中实现旧知识向新知识的迁移,加深对算理的理解。
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关于比较思想研究方法论的考察
新楚文化
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新楚文化 2023年 第8期 68-71页
作者： 夏绍琦 闽南师范大学
法国的东方学者马松·乌尔塞勒所著《比较哲学》一书被视为哲学研究的划时代作品，开创了一个新的研究范式和研究领域。比较视域本身具有双重性，一方面，既关涉被比较者的显性与隐性，另一方面也涉及比较者自身的显性与隐性。因此，任... 详细信息
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在比较鉴别中轻松掌握算法——比较思想在小学数学算法教学中的应用
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学园 2016年 第31期9卷 62-64页
作者： 杨晓琼 云南师范大学附属小学
在小学数学算法教学中应用比较思想无疑是开展有效教学活动,引发学生对数学的思考,是学生快速掌握算法的有效途径。
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应用比较思想 拓展语文教学资源
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名师在线 2018年 第11期 34-35页
作者： 龚臻亮 浙江省义乌市官塘小学
在小学语文教学中,教师如果能充分运用比较思想,能让学生在多元比较中拓展教学资源。比较形貌能让学生产生写作意识;比较中西文化能让学生感受文化差异;比较文章语句能让学生感受文风;比较人物语言能让学生体会人物形象的特点。这些多... 详细信息
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比较思想在计算教学中的有效运用
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小学教学参考·中旬 2017年 第10期
作者： 周晓荣 江苏南通市通州湾北兴桥小学
计算是学生学好数学的重要基石,也是数学课堂教学的核心,培养学生的计算能力是数学教师的重要任务之一。进行计算教学时,教师应顺应学生的学习需求,巧妙渗透比较思想,让学生通过比较,更好地理解算理、发现计算规律、优化算法,从而培养... 详细信息
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比较思想在小学数学算法教学中的应用研究
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中华辞赋 2019年 第5期 119-120页
作者： 梁进群 南宁市江南区富乐小学
小学生处在生长发育期,不可能在一夜之间形成较高的抽象思维能力与逻辑思维能力,在数学学习上存在着一定的难度。因此,教师应当认真研究小学生的思维方式,选择适合学生知识结构、认知特点、心理特征的比较形式,引导学生掌握比较思想,最... 详细信息
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比较思想在计算教学中的有效运用
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小学教学参考 2017年 第29期 87-87页
作者： 周晓荣 江苏南通市通州湾北兴桥小学
计算是学生学好数学的重要基石,也是数学课堂教学的核心,培养学生的计算能力是数学教师的重要任务之一。进行计算教学时,教师应顺应学生的学习需求,巧妙渗透比较思想,让学生通过比较,更好地理解算理、发现计算规律、优化算法,从而培养... 详细信息
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比较思想在计算教学中的有效运用
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小学教学参考（数学版） 2017年 第10期 87-87页
作者： 周晓荣 江苏南通市通州湾北兴桥小学
计算是学生学好数学的重要基石,也是数学课堂教学的核心,培养学生的计算能力是数学教师的重要任务之一。进行计算教学时,教师应顺应学生的学习需求,巧妙渗透比较思想,让学生通过比较,更好地理解算理、发现计算规律、优化算法,从而培养... 详细信息
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