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校本文化融入高校思想政治教育实践研究——以南京工业大学为例

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甘肃教育研究 2023年第2期 86-90页

作者：杨奥南京工业大学

校本文化的内涵在实践中得以不断丰富，在宏观与微观两方面凸显出深远的育人价值。笔者通过探究南京工业大学校本文化融入思想政治教育的实践经验，分析得出校本文化融入高校思想政治教育的内在要求，期许通过校本文化的创生与应用，在... 详细信息

校本文化的内涵在实践中得以不断丰富，在宏观与微观两方面凸显出深远的育人价值。笔者通过探究南京工业大学校本文化融入思想政治教育的实践经验，分析得出校本文化融入高校思想政治教育的内在要求，期许通过校本文化的创生与应用，在实践中不断提高思想政治教育的亲和力、针对性和实效性，落实立德树人的根本任务，达到文化育人的目的。

关键词：校本文化高校思想政治教育实践

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校本文化对大学生育人功能的探索

江西电力职业技术学院学报 2022年第7期35卷 109-110页

作者：唐丹于海雯镇江市高等专科高校江苏镇江212000

校本文化是各大高校精神文化建设中的重要组成部分,无论是对高校学生生活还是学习都具有一定的积极作用。作为高校思想政治教育的延伸,校本文化不仅有利于促进高校课堂与课外教育相结合,还能培养高校学生的思想价值观,全面提升大学生综... 详细信息

校本文化是各大高校精神文化建设中的重要组成部分,无论是对高校学生生活还是学习都具有一定的积极作用。作为高校思想政治教育的延伸,校本文化不仅有利于促进高校课堂与课外教育相结合,还能培养高校学生的思想价值观,全面提升大学生综合素养。着重从校本文化大学生价值观入手,论述了校本文化的相关特点,探究了发挥校本文化大学生价值观念育人功能的途径,旨在不断深入理解校本文化,强化校本文化对学生的育人功能。

关键词：校本文化大学生价值观念育人功能

“双一流”建设背景下高校校本文化演艺品牌打造的对策研究——以民族歌剧《先生》的创演为例

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艺术教育 2023年第6期 161-164页

作者：唐海燕长沙师范学院田汉文学艺术教育研究中心湖南长沙410148

高校一直承载着文化传承与创新的职能。民族歌剧《先生》是由长沙师范学院创作的一部反映徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的精神和“不用一个模子塑造人”“经师人师合一”的教育思想的舞台艺术作品。文章指出,长沙师范学院立... 详细信息

高校一直承载着文化传承与创新的职能。民族歌剧《先生》是由长沙师范学院创作的一部反映徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的精神和“不用一个模子塑造人”“经师人师合一”的教育思想的舞台艺术作品。文章指出,长沙师范学院立足文学、音乐学、美术学等一流专业,明确歌剧《先生》的学科定位;聚焦师德师风,设定了立德树人、特色提炼、协同共赢三个打造原则,激活湖湘传统文化,深挖“特立精神”的现代价值,用“特立精神”创作《先生》,以先生情怀呈现“先生”,彰显了新时代湖湘文艺中的长师担当。

关键词：校本文化演艺品牌歌剧《先生》

论新媒体视阈下高校校本文化资源在思政育人中的利用——以上海海洋大学为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第9期 81-84页

作者：于光磊蔡霞上海海洋大学上海201306

在全媒体盛行时代,利用新媒体进行校本文化的宣传,可以最大效度发挥其思政育人的作用,但在实际操作过程中尚存在诸多问题。本文通过对网络信息的整理与分析,归纳出当代大学生的基本特质,并以此为基础,结合校本文化的三重内涵和新媒体宣... 详细信息

在全媒体盛行时代,利用新媒体进行校本文化的宣传,可以最大效度发挥其思政育人的作用,但在实际操作过程中尚存在诸多问题。本文通过对网络信息的整理与分析,归纳出当代大学生的基本特质,并以此为基础,结合校本文化的三重内涵和新媒体宣传的特点和规律,对如何改善利用新媒体做好校本文化思政育人工作提出相关建议,以期为高校开展此项工作提供一定的参考。

关键词：新媒体校本文化思政育人

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立足校本文化探索小学思政育人的实践

教育文汇 2023年第7期 25-27页

作者：姜宗兵张绘绘安徽省合肥市葛大店小学

“道德与法治”课程的构建以学生的真实生活、学校所在区域的历史人文为基础。基于此,合肥市葛大店小学立足校本文化,从校史、特色课程、红色文化、传统文化等校本资源入手,精准挖掘其中的思政育人成分,充实道德与法治课程体系内容,并... 详细信息

“道德与法治”课程的构建以学生的真实生活、学校所在区域的历史人文为基础。基于此,合肥市葛大店小学立足校本文化,从校史、特色课程、红色文化、传统文化等校本资源入手,精准挖掘其中的思政育人成分,充实道德与法治课程体系内容,并通过主题鲜明的实践活动,让思政育人落地生根。校本文化的深度开发,也进一步完善了学校的润德课程体系,促进思政课和其他课程同频共振。

关键词：校本文化思政育人立德树人

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中医药院校校本文化融入思政课教学策略探析

佳木斯职业学院学报 2023年第12期39卷 178-180页

作者：张逸美陕西中医药大学陕西咸阳712000

当前高校思政课程理论逻辑严密、理论性极强,有着较高的学习价值,但在实际教学过程中,仍然会受到课程教学内容缺乏感性材料支持的影响,极易陷入空洞说教的窘境当中,降低了课程的学习价值。文章主要以陕西中医药大学为例,对当前高校教学... 详细信息

当前高校思政课程理论逻辑严密、理论性极强,有着较高的学习价值,但在实际教学过程中,仍然会受到课程教学内容缺乏感性材料支持的影响,极易陷入空洞说教的窘境当中,降低了课程的学习价值。文章主要以陕西中医药大学为例,对当前高校教学过程中校本文化与思政课程教学融合活动进行了研究,找出了切实将两者融为一体的方法。希望通过将校本文化融入思政教学中的方式,切实提高思政教学活动的质量,提升学生的思想政治素养,以期给当前社会的可持续发展提供有效的支持。

关键词：校本文化思政课程教学信息技术

融入地域文化的校本文化建设路径与策略研究——以永州职业技术学院为例

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湖南教育(C版) 2022年第1期 57-59页

作者：卢璐聂宁宇永州职业技术学院

本文通过对地域文化内涵的分析,总结地域文化与学校校本主体文化的关系、地域文化对校本主体文化的影响,挖掘融入地域文化的校本主体文化遴选路径和培育路径,进而提出融入地域文化的校本主体文化建设策略,以期对职业院校融入地域文化的... 详细信息

本文通过对地域文化内涵的分析,总结地域文化与学校校本主体文化的关系、地域文化对校本主体文化的影响,挖掘融入地域文化的校本主体文化遴选路径和培育路径,进而提出融入地域文化的校本主体文化建设策略,以期对职业院校融入地域文化的校本文化培育路径和建设策略提供参考。

关键词：地域载体校本文化路径与策略

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从校本文化彰显看嘉庚精神的传承与创新尝试

从校本文化彰显看嘉庚精神的传承与创新尝试

2022教育教学与管理重庆论坛

作者：陈淑丽大田县城关第二小学

新时代的教育需要能够以更加理想的状态完成自己的教育任务,就需要从多个维度入手去实现特色校本文化体系的构建,在此过程中,就需要站在校本文化的角度,去审视嘉庚精神的传承和创新问题。本文从这个角度入手,首先对于校本文化建设的逻... 详细信息

新时代的教育需要能够以更加理想的状态完成自己的教育任务,就需要从多个维度入手去实现特色校本文化体系的构建,在此过程中,就需要站在校本文化的角度,去审视嘉庚精神的传承和创新问题。本文从这个角度入手,首先对于校本文化建设的逻辑初衷进行归结,继而从这个维度入手,对于嘉庚精神的传承和创新提出建议,希望可以引导实际的学校发展能够进入到更加持续的状态。

关键词：校本文化嘉庚精神传承和创新

来源： cnki会议评论

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校本文化内涵解析与培育途径探讨

成人教育 2008年第8期28卷 31-32页

作者：李焦明南京化工职业技术学院自动控制系江苏南京210048

解析校本文化概念的内涵,针对我国校本文化建设存在的突出问题,通过列举实例,指出培育校本文化,提升学校竞争力,一靠理念创新,二靠机制创新,而决定校本文化建设成败的关键是学校的主要领导人。

关键词：校本文化培育理念创新机制创新