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对外汉语教学初级阶段文化因素导入研究 ——以《汉语教程》为例

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对外汉语教学初级阶段文化因素导入研究 ...

作者：代莉娟新疆师范大学

学位级别：硕士

文化教学是对外汉语教学中必不可少的内容。因为在对外汉语教学中,语言教学与文化教学是密不可分的,语言教学必然包含文化教学,而文化教学又不能独立于语言教学之外。真正掌握一门语言不仅要掌握它的语音、词汇、语法等基本要素,更要具... 详细信息

文化教学是对外汉语教学中必不可少的内容。因为在对外汉语教学中,语言教学与文化教学是密不可分的,语言教学必然包含文化教学,而文化教学又不能独立于语言教学之外。真正掌握一门语言不仅要掌握它的语音、词汇、语法等基本要素,更要具备正确使用它的能力。语言能力是交际能力的基础,然而具备了语言能力并不等于具备了交际能力。本文通过对文化因素的研究，从跨文化交际的角度说明文化因素在初级阶段导入的必要性，进而通过对《汉语教程》中的文化因素导入的具体分析，从教材中的不同体例详细说明了教材中对文化因素的处理方式,在对教材中文化导入因素分析基础上总结出教学策略。最后对教材中文化内容的编写提出一些建议。

关键词：对外汉语教学初级阶段文化因素导入

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对外汉语教学初级阶段文化因素导入探究

科学大众(科学教育) 2018年第1期 155-155页

作者：谢诚广东外语外贸大学南国商学院

语言与文化的关系密不可分,语言教学必然包含文化教学,而文化教学又不能独立于语言教学之外。外国人学习、理解汉语,使用汉语与中国人打交道时需要掌握的"中国文化因素",这是汉语教学中必须让学生掌握的语言要素之一。而初级阶段是进行... 详细信息

语言与文化的关系密不可分,语言教学必然包含文化教学,而文化教学又不能独立于语言教学之外。外国人学习、理解汉语,使用汉语与中国人打交道时需要掌握的"中国文化因素",这是汉语教学中必须让学生掌握的语言要素之一。而初级阶段是进行文化因素导入的关键时期,因此,本文通过对文化因素的研究,从跨文化交际的角度说明文化因素在初级阶段导入的必要性,在对外汉语教学中具有积极的推动作用。同时也使语言教学进行得更加顺利,文化导入的方式实施起来更加有效,更具有可行性。

关键词：对外汉语教学文化因素导入初级阶段

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大学英语精读教学中的文化因素导入研究

大学英语精读教学中的文化因素导入研究

作者：房颖山东师范大学

学位级别：硕士

文化因素是当今外语教学研究领域的重要主题。人们普遍认同文化因素应是外语教学的重要成分。国内外学者在该领域也作了大量的研究。但遗憾的是,这些研究成果在实际的大学英语教学中并没有得到很好的应用,教师依旧把精力放在讲解语言点... 详细信息

文化因素是当今外语教学研究领域的重要主题。人们普遍认同文化因素应是外语教学的重要成分。国内外学者在该领域也作了大量的研究。但遗憾的是,这些研究成果在实际的大学英语教学中并没有得到很好的应用,教师依旧把精力放在讲解语言点及培养学生基本技能上,文化因素导入并没有得到相应得重视。为此,本文针对文化因素导入的现实状况提出了一些看法和建议,以期文化因素在大学英语教学中能有更好的体现,使大学英语教学不仅仅局限于语言知识和技能的教学,还能帮助学生了解目的语文化,开拓视野,提升学生的文化素养。本文共分三大部分: 第一部分主要论述了在大学英语精读教学中导入文化因素的必要性。这一部分首先探讨了语言与文化的关系,文化与语言错综交织的关系说明外语教学离不开文化因素;接着从外语教学目标及《大学英语课程教学要求（试行）》的角度说明文化因素在大学英语教学中是不可或缺的;最后通过论述精读课在大学英语教学中的核心地位,说明我们不能忽视精读教学中文化因素的导入。第二部分是对大学英语精读教学中文化因素导入情况的调查与分析。该部分首先对教材进行了分析,然后对山东理工大学的86名大学英语精读课教师进行了问卷调查并对部分教师进行了访谈,结果显示虽然大部分教师都认为有必要在教学中导入文化因素,但在实际教学中文化因素的导入却是非常欠缺和令人失望的。接着针对调查探讨了导致精读教学中文化因素导入不足的原因。主要包括《大学英语课程教学要求（试行）》中缺少对文化因素导入的具体指导,传统的语法——翻译教学法的影响,教材的影响,测试体系的影响以及教师缺乏文化因素导入的必备素质等。第三部分探讨了如何促进精读教学中的文化因素导入。针对上文中的原因提出我们应该提高精读教师在文化因素导入方面素质,在《大学英语课程教学要求（试行）》中加强对文化因素导入的指导以及在精读教学的不同阶段加强文化因素的导入等。

关键词：大学英语精读课文化因素导入《大学英语课程教学要求(试行)》教师

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浅析对外汉语教学中文化因素导入教学策略

知识文库 2018年第22期 51-52页

作者：王美佳古香月玉溪师范学院传习馆玉溪师范学院外国语学院

对外汉语教学是针对母语并非汉语的国外留学生开设的一门学科,汉语言博大精深,若没有对其文化有一定程度的认知与理解,学习起来会有一定的难度,更别谈掌握与运用了。为此,对外汉语教学中文化因素的导入是不可或缺的,教学者应当积极探讨... 详细信息

对外汉语教学是针对母语并非汉语的国外留学生开设的一门学科,汉语言博大精深,若没有对其文化有一定程度的认知与理解,学习起来会有一定的难度,更别谈掌握与运用了。为此,对外汉语教学中文化因素的导入是不可或缺的,教学者应当积极探讨其中的教学策略。1对外汉语教学中文化因素导入的内容文化对于对外汉语教学而言,其地位是举足轻重的,文化因素的适度导入对于对外汉语教学是颇有助益的。而这些所需导入的文化内容大概可划分为三个因素:中国历史、中

关键词：对外汉语教学导入教学文化因素导入留学生教学策略

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对外汉语教学初级阶段文化因素导入研究

对外汉语教学初级阶段文化因素导入研究

作者：朱媞媞福建师范大学

学位级别：硕士

对外汉语教学中的文化导入研究，既是对语言文化关系的理论探讨，又是对教学方法的实践摸索。论文将以对外汉语教学中的认知理论为主要指导理论，结合现代汉语语言学、语言心理学和语言教育学等相关理论进行创作。 “对外... 详细信息

对外汉语教学中的文化导入研究，既是对语言文化关系的理论探讨，又是对教学方法的实践摸索。论文将以对外汉语教学中的认知理论为主要指导理论，结合现代汉语语言学、语言心理学和语言教育学等相关理论进行创作。 “对外汉语教学中的文化”是一个语言教学范畴内的概念，它指的是外国人学习、理解汉语，使用汉语与中国人打交道时需要掌握的那种“文化”，是汉语教学中必须让学生掌握的语言要素之一，为了区别可以称之为“文化因素”，初级阶段是进行文化因素导入的关键时期。论文在对文化因素的重要性进行讨论的基础上，以两套具有代表性的对外汉语教材为文本，对现有教材的文化因素导入方式进行了介绍分析。并结合整个语言文化教学的大背景，讨论了对外汉语教学初级阶段的文化教学方法。最后，笔者尝试性地研制出了一个文化因素简纲，以便进一步说明初级阶段文化因素的分布情况。

关键词：对外汉语教学文化因素导入初级阶段

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英语教学中的文化因素导入

滨州学院学报 2007年第4期23卷 85-88页

作者：徐长美滨州学院外语系山东滨州256603

通过学生在交际中文化错误的分析及文化连接点的介绍,揭示了文化词汇的内涵、文化对语法的影响,介绍了文化输入的内容和策略。从而得出结论:在英语教学中,文化因素的溶入是必不可少的,这可以有效地提高学生学习英语的兴趣,促进英语学习。

关键词：英语教学文化意识文化因素导入

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文化因素导入在《新编英语教程》教学中的应用探索

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教育现代化 2016年第17期 80-81页

作者：贾英晓嵩山少林武术职业学院

《新编英语教程》是我院英语专业的一门基础课程,其目的是训练学生综合英语技能,提高实际的语言文化交际能力。在语言教学过程中,导入文化因素,对实现外语教学目标具有十分重要的意义。本文通过论述在语言教学的输入和输出阶段的文化因... 详细信息

《新编英语教程》是我院英语专业的一门基础课程,其目的是训练学生综合英语技能,提高实际的语言文化交际能力。在语言教学过程中,导入文化因素,对实现外语教学目标具有十分重要的意义。本文通过论述在语言教学的输入和输出阶段的文化因素导入方法,为语言和文化教学提供参考,进而强调:在语言教学的输入和输出阶段导入文化因素不仅可以加强深层文化教学,还能真正提高学生的文化素养和跨文化交际的能力。

关键词：《新编英语教程》文化因素导入语言教学的输入和输出

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对外汉语初级阶段文化因素导入研究

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2009年第S1期31卷 122-124页

作者：莫赛北京师范大学汉语文化学院

对外汉语教学中的文化导入研究,既是对语言文化关系的理论探讨,又是对教学方法的实践摸索。而对外汉语教学的初级阶段是帮助学习者克服文化休克的关键时期,在这一阶段进行合理的文化导入显得及其重要。因此,深入探讨如何对初级阶段的学... 详细信息

对外汉语教学中的文化导入研究,既是对语言文化关系的理论探讨,又是对教学方法的实践摸索。而对外汉语教学的初级阶段是帮助学习者克服文化休克的关键时期,在这一阶段进行合理的文化导入显得及其重要。因此,深入探讨如何对初级阶段的学生进行汉语文化因素的导入,即探讨文化因素导入的原则、基本内容和教师的教学方法是必要且至关重要的。

关键词：对外汉语教学初级阶段文化因素导入

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对外汉语中级口语文化因素导入研究

城市地理 2016年第1X期 210-211页

作者：陈智渤海大学

在对外汉语教学中,文化教学是必不可少的内容。文化是语言学习最重要的语境之一。因此,作为一名国际汉语教师,不仅应该掌握丰富的中外文化知识,更要培养文化导入意识,掌握正确的文化导入方法。在对外汉语中级口语教学中,我们注重学生汉... 详细信息

在对外汉语教学中,文化教学是必不可少的内容。文化是语言学习最重要的语境之一。因此,作为一名国际汉语教师,不仅应该掌握丰富的中外文化知识,更要培养文化导入意识,掌握正确的文化导入方法。在对外汉语中级口语教学中,我们注重学生汉语交际能力的培养,而交际能力的一个关键因素就是文虎导入。不了解一个国家的文化是很难达到理想的交际的。对外汉语文化导入教学中根据一定的教学原则进行,如交际性原则,结构-功能-文化原则等。前人也提出一些教学策略例如对比策略,反馈策略,启发策略等。但这些原则和策略的使用都要根据时间、地点和条件为转移。原则与方法策略都是为教学服务的,不能成为教学的束缚。

关键词：对外汉语教学文化因素导入中级阶段口语教学

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