咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 134 篇 期刊文献
  • 8 篇 学位论文
  • 3 篇 会议
  • 2 篇 报纸

馆藏范围

  • 147 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 145 篇 教育学
    • 144 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 147 篇 数学审题
  • 27 篇 小学生
  • 21 篇 审题能力
  • 10 篇 低年级学生
  • 8 篇 应用题
  • 8 篇 学生
  • 7 篇 审题习惯
  • 7 篇 能力的培养
  • 7 篇 数学解题
  • 7 篇 能力培养
  • 7 篇 数量关系
  • 5 篇 解题能力
  • 5 篇 数学题目
  • 5 篇 数学题
  • 5 篇 中学生
  • 5 篇 小学数学
  • 5 篇 隐含条件
  • 5 篇 解题
  • 5 篇 小学阶段
  • 4 篇 初中

机构

  • 3 篇 浙江省嵊州市教研...
  • 3 篇 陕西师范大学
  • 2 篇 江西师范大学
  • 2 篇 连云港师专三附小
  • 2 篇 江苏省盐城市射阳...
  • 2 篇 天津师范大学
  • 2 篇 靖江市实验学校
  • 2 篇 双峰县梓桥中学
  • 2 篇 江苏省启东市南苑...
  • 1 篇 甘肃省天水市秦安...
  • 1 篇 长江师范学院
  • 1 篇 连云港市班庄中心...
  • 1 篇 福建永安市十中附...
  • 1 篇 孝感市实验小学
  • 1 篇 山西师范大学
  • 1 篇 浙江省衢州市衢江...
  • 1 篇 上海市格致中学
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 浙江省德清县禹越...
  • 1 篇 安徽省淮北市杜集...

作者

  • 3 篇 蔡建锋
  • 3 篇 罗增儒
  • 2 篇 赖慧琴
  • 2 篇 宋丹丹
  • 2 篇 李强
  • 2 篇 杨君
  • 2 篇 彭细芳
  • 1 篇 茅樱
  • 1 篇 徐黎明
  • 1 篇 吴丹茹
  • 1 篇 马丽芳
  • 1 篇 杨秀喜
  • 1 篇 杨捷
  • 1 篇 石玉凤
  • 1 篇 朱晔
  • 1 篇 童亚玲
  • 1 篇 李岩
  • 1 篇 魏兴完
  • 1 篇 苏恩惠
  • 1 篇 由霞

语言

  • 147 篇 中文
检索条件"主题词=数学审题"
147 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
数学审题的理论与实践
收藏 引用
中学数学教学参考(中旬) 2012年 第5期 2-7页
作者: 罗增儒 陕西师范大学数学与信息科学学院
1引言“成在审题,败在审题”,谁都知道审题具有事关成败的重要性,但是,什么是审题审题审什么?怎么审?人们又往往不做深究,这就使得审题的作用常常处于“高高拿起低低放下”的地位,这就使得审题的行动往往停在读题开步或表层... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
数学审题的理论与实践(续)
收藏 引用
中学数学教学参考(中旬) 2012年 第6期 3-4,16页
作者: 罗增儒 陕西师范大学数学与信息科学学院
3.3案例3:数阵求和问题例4—1有一组数排列成方阵,如图8所示,试计算这组数的和.讲解:这道题目的条件是通过数表给出了25个数,结论是求.出它们的和,字面含义非常清楚,也十分浅显.但是,没有人会将这25个数字逐一相加,因为数... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
浅谈在数学审题中优化学生的观察品质
收藏 引用
数学通报 2004年 第8期43卷 23-24页
作者: 杨利刚 江苏省梁丰高级中学 215600
心理学认为,观察是人的一种有目的、有计划的知觉,它是知觉的高级形式.人的观察存在着很大的差异,这种差异主要表现在观察力的强弱上.具体说来,观察力强的同学,他就能够善于抓住问题的特征,自觉地排除一些非本质因素的干扰,从而由此及彼... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
试论图式理论与数学审题教学
收藏 引用
教育与职业 2007年 第21期 107-109页
作者: 付茁 长江师范学院基础教育研究中心
数学审题是指对数学问题初始状态、目标状态、算子的理解和解释活动,图式是个体已有的知识结构。根据图式理论,数学问题不具备任何意义,意义蕴藏在解题者的头脑里。审题心理图式主要有三个作用:推测、补充、选择。图式理论对数学审... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
初中生数学审题能力现状的调查研究与决策
初中生数学审题能力现状的调查研究与决策
收藏 引用
作者: 刘佳昕 哈尔滨师范大学
学位级别:硕士
2011年出版的《义务教育数学课程标准》中提出了10个核心概念,其中重点强调了在数学学习过程中,学生应当形成感悟和思想等方面的能力,而这些能力的形成都离不开数学学习中的审题和阅读。在能读、能分析、能理解题意的前提下,才能运用正... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
五年级小学生数学审题能力水平的调查及改进策略 ——以南京市C小学为例
五年级小学生数学审题能力水平的调查及改进策略 ——以南京市C小...
收藏 引用
作者: 董芳芳 南京师范大学
学位级别:硕士
培养学生解决问题的能力是数学课程标准明确提出的要求,而审题作为数学解题的第一步,之于解题的重要性不言而喻,是影响解题成败的关键性因素,培养学生数学审题能力有助于学生解题能力的提升,所以,培养学生的数学审题能力具有较大的重要... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
高二学生数学审题环节存在问题及其改进的个案研究 ——以天津市X中学为例
高二学生数学审题环节存在问题及其改进的个案研究 ...
收藏 引用
作者: 南娟娟 天津师范大学
学位级别:硕士
数学学科对于培养学生逻辑思维能力、提升学生智力水平、提高学生学业成就有积极作用。数学审题能力的培养与数学思维能力的发展密切相关,要求学生具备多方面综合素养,诸如学生对题目信息的提取、分析与处理的能力,以及长期学习、反思... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
数学元认知对数学审题影响的研究及实验干预 ——以高一学生为例
数学元认知对数学审题影响的研究及实验干预 ——以高一学生为例
收藏 引用
作者: 王文义 南宁师范大学
学位级别:硕士
《普通高中数学课程标准2017版》更加注重学生的数学的问题解决过程。数学审题作为数学问题解决的先决条件,受到了一线教师和学者们的高度关注。罗增儒认为不能将审题简单的定义为解题的第一步,审题是一个数学活动过程,它贯穿于整个问... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
培养小学生数学审题能力的实践研究
培养小学生数学审题能力的实践研究
收藏 引用
作者: 梁荷 四川师范大学
学位级别:硕士
数学学习中,学生审题能力的培养一直是教学的重点和难点,特别是在小学教学中,决定学生成绩好坏的关键是学生解决问题的能力和学生良好的学习习惯。然而学生的审题能力与两者均有关,因此,小学阶段学生审题能力的培养显得尤为重要。学... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
高一学生数学审题能力的培养策略研究
高一学生数学审题能力的培养策略研究
收藏 引用
作者: 周飞 西南大学
学位级别:硕士
高考目前仍然是高等院校选拔人才的主要途径之一,因为其可以考查学生的知识经验水平和各方面能力,其中包含解题能力和解决问题的能力.而审题作为解题第一步显得尤为重要,“工欲善其事,必先利其器”,审题能力的强弱直接影响解题速度和解... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论