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基于“生活力”的自然教育园本课程构建

陕西教育（教学） 2024年第6期 76-78页

作者：陈娇娇江苏省南通市通州区金洲幼儿园

随着时代的进步,幼儿园课程建设理念也在不断更新。为了让幼儿跟上时代的步伐,我们以幼儿为中心,根据幼儿的发展需要,利用幼儿园现有自然教育资源开发、实施园本课程。自然教育能够为幼儿提供真实的自然环境,让幼儿在潜移默化中获得认... 详细信息

随着时代的进步,幼儿园课程建设理念也在不断更新。为了让幼儿跟上时代的步伐,我们以幼儿为中心,根据幼儿的发展需要,利用幼儿园现有自然教育资源开发、实施园本课程。自然教育能够为幼儿提供真实的自然环境,让幼儿在潜移默化中获得认知、发展情感。教育家陶行知先生提出的“生活即教育”理念,对幼儿教育的影响很大。幼儿园要引导教师深入学习和理解“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。”

关键词：教育家陶行知园本课程教育资源开发生活即教育幼儿教育幼儿园幼儿的发展时代的进步

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教育资源开发及大学体育教学革新探讨

体育科技 2019年第4期40卷 163-164页

作者：陆永江郑孟君江南大学

为进一步推进大学体育教学革新,应充分开发教育资源,革新体育教学理念,重视体育培养人才资源,不断完善体育设备,创新教学方式。文章简析教育资源开发原则,探讨大学体育教学现状,论述教育资源开发及大学体育教学革新策略,以期实现大学体... 详细信息

为进一步推进大学体育教学革新,应充分开发教育资源,革新体育教学理念,重视体育培养人才资源,不断完善体育设备,创新教学方式。文章简析教育资源开发原则,探讨大学体育教学现状,论述教育资源开发及大学体育教学革新策略,以期实现大学体育教学革新。

关键词：教育资源开发大学体育教学革新策略

“双减”背景下小学劳动教育资源的开发及利用

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中国教育学刊 2021年第S2期 228-230页

作者：夏明霞李丹何雪琦北京市海淀区定慧里小学

劳动教育已成为中小学教育阶段一门必修课程，“双减”政策对劳动教育资源的开发和利用提出了新的要求，学校通过凝练劳动教育理念、构建“慧劳”课程体系、确立“六有”年级目标、开展PBL项目等措施开发和利用劳动教育资源，不断拓展... 详细信息

劳动教育已成为中小学教育阶段一门必修课程，“双减”政策对劳动教育资源的开发和利用提出了新的要求，学校通过凝练劳动教育理念、构建“慧劳”课程体系、确立“六有”年级目标、开展PBL项目等措施开发和利用劳动教育资源，不断拓展劳动教育的广度与深度，着力培养“有底蕴、有智慧、有担当”的未来公民，真正实现以劳动育人的教育目标。

关键词：双减背景小学劳动教育教育资源开发

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文化分层视角下的高校饮食文化课程思政建设

中国食品工业 2022年第23期 100-104页

作者：王子萁扬州大学江苏扬州225002

在价值观走向多元化的时代背景下,狭窄的思政课程早已不能满足高校学生思想政治观念的培养需求,各类课程协同进行思政教育的“课程思政”观念由此应运而出。而我国传统饮食文化作为表层文化,与我国底层文化、中层文化共享同样的底层文... 详细信息

在价值观走向多元化的时代背景下,狭窄的思政课程早已不能满足高校学生思想政治观念的培养需求,各类课程协同进行思政教育的“课程思政”观念由此应运而出。而我国传统饮食文化作为表层文化,与我国底层文化、中层文化共享同样的底层文化逻辑,具备充分的思政教育价值,是高校开展课程思政改革的重要教学资源。高校在开发饮食文化资源,实施思政教学建设的过程中,既可以在原有的饮食文化课程中发掘思政元素、进行课程改革,也可以根据各自地域、专业特色,开发具有自身特点的饮食文化课程,促进“课程思政”理念的落实与立德树人目标的实现。

关键词：中国饮食文化课程思政教育资源开发课程改革

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小学农耕文化教育资源开发与利用的个案研究

教师 2022年第11期 102-104页

作者：何红英湖南省湘潭市雨湖区护潭学校湖南湘潭411199

农耕文化教育是劳动教育的重要组成部分和实现形式,亦是在教育上实施乡村振兴战略的重要体现。湖南省湘潭市雨湖区护潭学校作为湘潭市农耕文化教育实施的先进单位,在资源的开发与利用上拥有丰富的经验。文章作者总结了护潭学校的优势、... 详细信息

农耕文化教育是劳动教育的重要组成部分和实现形式,亦是在教育上实施乡村振兴战略的重要体现。湖南省湘潭市雨湖区护潭学校作为湘潭市农耕文化教育实施的先进单位,在资源的开发与利用上拥有丰富的经验。文章作者总结了护潭学校的优势、做法和现状,提出了现存的问题,为进一步开发农耕文化教育资源提出了解决之策。这不仅有利于护潭学校农耕文化教育资源的有效利用及科学实施,而且为其他中小学校农耕文化教育资源的充分挖掘与利用提供了参考范式。

关键词：农耕文化教育教育资源开发劳动教育

基于中华优秀传统文化的幼儿教育资源开发新探

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 0134-0137页

作者：陈雪燕常熟市吴市幼儿园江苏常熟215536

随着社会的发展和教育的进步,基于中华优秀传统文化的幼儿教育资源逐渐引起了广泛关注。本文旨在探讨如何开发利用中华优秀传统文化作为幼儿教育资源,以促进幼儿的全面发展。首先,通过“展活跃”的民间体育游戏,培养幼儿的好奇心和活力... 详细信息

随着社会的发展和教育的进步,基于中华优秀传统文化的幼儿教育资源逐渐引起了广泛关注。本文旨在探讨如何开发利用中华优秀传统文化作为幼儿教育资源,以促进幼儿的全面发展。首先,通过“展活跃”的民间体育游戏,培养幼儿的好奇心和活力,增加对传统文化的认知和民族自豪感。其次,通过“谧方宁”的民间传统工艺,提升幼儿的审美能力、动手能力和创造能力。本文还分析了现状问题,并提出相应的策略,以应对挑战和困境。通过有效的教育策略和资源开发,我们可以使幼儿在传统文化的熏陶中获得全面发展,同时传承和弘扬中华优秀传统文化。

关键词：中华优秀传统文化幼儿教育教育资源开发民间体育游戏

家长帮帮团:农村幼儿园乡土课程资源开发与利用的有效路径

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今日教育（幼教金刊） 2023年第5期 16-19页

作者：沈囯燕浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第三幼儿园

剖析:幼儿园乡土课程资源开发利用的现状与需求(一)趋势:地域文化背景下教育资源开发的需求《幼儿园教育指导纲要》指出:应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。对于农村幼儿园来说,积极开发与高效利用地域资... 详细信息

剖析:幼儿园乡土课程资源开发利用的现状与需求(一)趋势:地域文化背景下教育资源开发的需求《幼儿园教育指导纲要》指出:应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。对于农村幼儿园来说,积极开发与高效利用地域资源是幼儿园课程建设发展的基础与内容构建的方向。我园地处萧山东片农村,与绍兴接壤,园所所处的地域文化与人文特征一脉相承,在几年的实践过程中确立了具有水乡地域为特色的园本课程。

关键词：农村幼儿园教育资源开发园本课程内容构建幼儿生活人文特征地域文化背景地域资源

基于德育渗透的地方美术教育资源开发研究——以合肥市包公文化园为例

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安徽教育科研 2023年第11期 85-87页

作者：朱琳莉合肥师范附小肥东分校安徽合肥230001

新课程改革背景下,美术课不仅仅注重学生的美育发展,也肩负促进学生德育发展的重要任务。而地方美术教育资源开发中,往往只关注到地方文化的传承,忽视了对学生的思想道德教育。作为包公的家乡,合肥市包公文化园是地方美术教育资源开发... 详细信息

新课程改革背景下,美术课不仅仅注重学生的美育发展,也肩负促进学生德育发展的重要任务。而地方美术教育资源开发中,往往只关注到地方文化的传承,忽视了对学生的思想道德教育。作为包公的家乡,合肥市包公文化园是地方美术教育资源开发不可多得的案例。在美术教学中,让学生通过了解包公文化,进行美术创作实践自然地渗透德育,将包公文化与小学德育紧密结合,能够提升学生的道德修养。

关键词：地方美术教育资源开发德育包公文化园

高校艺术博物馆的学术与教育创新发展研究 ——以芝加哥艺术博物馆为例

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高校艺术博物馆的学术与教育创新发展研究 ...

作者：周冠羽中央美术学院

学位级别：硕士

当下,中国对于公共文化服务体系建设已愈发重视,社会上的公共艺术博物馆正积极延伸自己的触角开拓种种合作的可能性,以应对人们在日常生活中对于文化与艺术的热切需求。而高校艺术博物馆始终是艺术博物馆体系中的重要组成,目前建设愈百... 详细信息

当下,中国对于公共文化服务体系建设已愈发重视,社会上的公共艺术博物馆正积极延伸自己的触角开拓种种合作的可能性,以应对人们在日常生活中对于文化与艺术的热切需求。而高校艺术博物馆始终是艺术博物馆体系中的重要组成,目前建设愈百座,以其蓬勃发展的态势已经占据了国内艺术博物馆的一席之地。但是就目前阶段来看其发展质量堪忧,在学术研究工作与教育资源开发上的短板较为明显,而这两方面恰恰又是高校艺术博物馆存在的重要意义。因此,对于未来将承担更多社会责任的高校艺术博物馆而言,当下亟需优先在这两方面培养起兼具专业性与创新性的运作机制。在美国,那里具有全球范围内相当数量的高校艺术博物馆并且已经具有较为成熟的发展机制。芝加哥艺术博物馆在历史身份上是一所表现出色的高校艺术博物馆,在美国乃至全球博物馆界都收获了广泛的认可与肯定,其学术研究工作与教育资源开发经验中必有供我们学习与参考之处。论文将基于对芝加哥艺术博物馆相关书籍、数字资源与相关人员采访等资料的整理与研究,从而呈现出芝加哥艺术博物馆作为一所高校艺术博物馆在学术与教育两方面的前沿发展水平和现实状况,以期对中国的高校艺术博物馆的未来发展提供一点启示。

关键词：芝加哥艺术博物馆学术研究工作教育资源开发中国高校艺术博物馆