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宁夏基础教育行政组织信息化领导力现状分析及提升机制探究

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宁夏基础教育行政组织信息化领导力现状分析及提升机制探究

作者：赵媛宁夏大学

学位级别：硕士

“互联网+”时代的到来,对各地区教育行政领导推进教育信息化工作提出了新的挑战。各地区各级教育行政部门作为推进地区教育信息化工作的顶层设计者、决策者,其信息化领导能力直接影响地区教育信息化的建设和发展。如何创新教育行政管... 详细信息

“互联网+”时代的到来,对各地区教育行政领导推进教育信息化工作提出了新的挑战。各地区各级教育行政部门作为推进地区教育信息化工作的顶层设计者、决策者,其信息化领导能力直接影响地区教育信息化的建设和发展。如何创新教育行政管理机制、提升地方各级教育行政领导的信息化领导力是进一步推进地区教育信息化工作的首要任务。本研究通过查阅相关文献发现,组织领导力理论是现今国际公认的管理理念,在当代竞争日益复杂的经济社会背景下首要任务是构建组织的核心领导力。组织领导力不仅关注个人的领导力发展,还要关注组织内外部个体和团队之间的联系,以及组织文化与制度。行政组织学指出完整的行政组织主要从组织目标、组织机构、人员构成、财务设备、法规制度和信息技术六个要素构成。这为本研究提供了重要的理论依据。自2018年3月教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》的通知,紧接着2108年7月教育部宣读了宁夏地区成为全国首个“互联网+教育”示范区的文件。宁夏地区如何做好全国“互联网+教育”示范区?宁夏地区各级基础教育行政组织信息化领导力现状如何?基于这些问题本研究基于组织领导力发展理论和行政组织学的理论基础,通过查阅相关文献和实地调研,建构出一套适用于宁夏地区基础教育行政组织信息化领导力的框架指标,对宁夏地区基础教育行政组织信息化领导力现状进行调查分析,进而构建宁夏地区基础教育行政组织信息化领导力提升机制,为宁夏地区提升基础教育行政组织信息化领导力提供思路,进而更好的推进宁夏“互联网+教育”示范区。

关键词：教育行政组织基础教育信息化组织信息化领导力提升机制

冲突视角下区县教育行政组织内部权力治理的研究

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中小学管理 2015年第8期 30-33页

作者：尤莉河南科技大学管理学院/高等教育与区域研究中心河南洛阳471023

以B市X区为例,分析区县教育行政组织内部权力结构及冲突的具体表征和成因,并提出对策建议。区县教育行政组织隐性地分为政治、行政、专业、监督四大权力部门。其内部冲突主要表现为:权责不明,领导体制不顺;"内行"与"外行"竞争;监督部门... 详细信息

以B市X区为例,分析区县教育行政组织内部权力结构及冲突的具体表征和成因,并提出对策建议。区县教育行政组织隐性地分为政治、行政、专业、监督四大权力部门。其内部冲突主要表现为:权责不明,领导体制不顺;"内行"与"外行"竞争;监督部门地位尴尬;强势的政治控制与弱势的专业地位;"越位"与"缺位"并存。这些冲突很大程度上缘于成员间对部门分工、组织规模、地位影响、信息沟通、领导方式的分歧和矛盾。建议对区县教育行政组织治理结构进行理性设计。

关键词：教育行政组织现代教育行政理论权力结构专业权力“越位” “缺位” 治理结构

教育行政组织的发展与创新对基层教育行政的个案研究

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丛书名： 21世纪校长继续教育文库

2003年

作者：张新平

本书内容包括导论、环境对县教委工作的影响、组织工作、计划工作以及人事工作五章。

ISBN: (纸本)7810478974

本书内容包括导论、环境对县教委工作的影响、组织工作、计划工作以及人事工作五章。

关键词：教育行政组织研究中国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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教育行政组织绩效评估指标体系的构建

教育测量与评价（理论版） 2009年第6期 13-17页

作者：胡伶华东师范大学公共管理学院教育管理系

教育行政组织绩效的高低直接制约着我国教育目标的实现步伐和实现质量,其评估指标的确定已成为当前教育行政组织绩效评估中亟待解决的重点和难点问题。本文从对教育行政组织绩效的基本内涵、绩效评估指标设定的主要依据出发,结合教育行... 详细信息

教育行政组织绩效的高低直接制约着我国教育目标的实现步伐和实现质量,其评估指标的确定已成为当前教育行政组织绩效评估中亟待解决的重点和难点问题。本文从对教育行政组织绩效的基本内涵、绩效评估指标设定的主要依据出发,结合教育行政活动流程,力图寻找教育行政组织绩效评估指标体系的建构逻辑,并在此基础上尝试构建我国教育行政组织绩效评估指标体系的基本框架。

关键词：教育行政组织绩效评估指标构建逻辑

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教育行政组织中一站式服务大厅的问题与对策

中国电力教育 2008年第3期 25-26页

作者：鲁琳雯首都师范大学教育科学学院

一站式服务大厅的建立标志着教育行政组织职能及理念的转变。但是,由于一站式服务大厅还处在初级阶段,在发展过程中出现的一些问题阻碍了一站式服务大厅的发展。本文主要对一站式服务大厅存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了具体... 详细信息

一站式服务大厅的建立标志着教育行政组织职能及理念的转变。但是,由于一站式服务大厅还处在初级阶段,在发展过程中出现的一些问题阻碍了一站式服务大厅的发展。本文主要对一站式服务大厅存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了具体的改进措施。

关键词：教育行政组织一站式服务大厅教育行政许可教育行政体制

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教育行政组织中非正式组织探讨

湘潭师范学院学报（社会科学版） 2008年第6期30卷 88-89页

作者：刘俪喆上海师范大学教育学院上海200234

在教育行政中引入组织行为学的概念能推动教育行政研究的科学化。教育行政组织中的非正式组织,是指教育行政组织中的人员在相互联系、接触过程中,出于共同友谊、兴趣爱好、共同利益需要而自发的聚集在一起的群体。本文从非正式组织内涵... 详细信息

在教育行政中引入组织行为学的概念能推动教育行政研究的科学化。教育行政组织中的非正式组织,是指教育行政组织中的人员在相互联系、接触过程中,出于共同友谊、兴趣爱好、共同利益需要而自发的聚集在一起的群体。本文从非正式组织内涵、教育行政组织中非正式组织特点、正负效应入手,从管理者角度出发提出了关于如何有效管理教育行政组织中非正式组织的思考和建议。

关键词：非正式组织教育行政组织正式组织

冲突视角下区县教育行政组织内部权力治理的研究

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中小学学校管理

中小学学校管理 2015年第11期 30-33页

作者：尤莉

以B市X区为例，分析区县教育行政组织内部权力结构及冲突的具体表征和成因，并提出对策建议。区县教育行政组织隐性地分为政治、行政、专业、监督四大权力部门。其内部冲突主要表现为：权责不明，领导体制不顺；“内行”与“外行”竞争... 详细信息

以B市X区为例，分析区县教育行政组织内部权力结构及冲突的具体表征和成因，并提出对策建议。区县教育行政组织隐性地分为政治、行政、专业、监督四大权力部门。其内部冲突主要表现为：权责不明，领导体制不顺；“内行”与“外行”竞争；监督部门地位尴尬；强势的政治控制与弱势的专业地位；“越位”与“缺位”并存。这些冲突很大程度上缘于成员间对部门分工、组织规模、地位影响、信息沟通、领导方式的分歧和矛盾。建议对区县教育行政组织治理结构进行理性设计。

关键词：教育行政组织现代教育行政理论权力结构专业权力 “越位” “缺位” 治理结构

来源：人大复印报刊资料评论

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教育行政组织原理

丛书名：当代教育管理科学丛书

1996年

作者：余新家

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台湾教育行政组织的历史演进与转型

广州社会主义学院学报 2013年第3期11卷 62-65页

作者：杨清福建省教育科学研究所

在梳理台湾教育行政组织从光复初期到"精省"前后历史演进的基础上,对台湾这段历史期间的教育行政组织转型的标志、内容和阶段性特点进行了总结。

关键词：台湾教育行政组织历史演进转型