教育行政组织中非正式组织探讨
作者机构：上海师范大学教育学院上海200234
出 版 物：《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 (Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition))
年 卷 期：2008年第30卷第6期
页 面：88-89页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：在教育行政中引入组织行为学的概念能推动教育行政研究的科学化。教育行政组织中的非正式组织,是指教育行政组织中的人员在相互联系、接触过程中,出于共同友谊、兴趣爱好、共同利益需要而自发的聚集在一起的群体。本文从非正式组织内涵、教育行政组织中非正式组织特点、正负效应入手,从管理者角度出发提出了关于如何有效管理教育行政组织中非正式组织的思考和建议。
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