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现代大学教育 2009年第2期25卷 56-64页

作者：吴洪成河北大学教育学院教授保定071002

洋务派在洋务学堂的办学活动中,为了解决西学专业学科的教学困难,采用了聘请外籍教师的应急措施。他们以真才实学,合同制管理作为主导思想,并认为这种解决师资的途径只是权宜之计,并非久远。从客观上看,洋务派的教师聘任思想有深刻的历... 详细信息

洋务派在洋务学堂的办学活动中,为了解决西学专业学科的教学困难,采用了聘请外籍教师的应急措施。他们以真才实学,合同制管理作为主导思想,并认为这种解决师资的途径只是权宜之计,并非久远。从客观上看,洋务派的教师聘任思想有深刻的历史影响。

关键词：洋务派洋务学堂教师聘任学科教学教师教育

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略论近代国立大学校长之任职资格与教师聘任

高等教育研究 2005年第9期26卷 94-99页

作者：邓小林唐莉西南交通大学人文学院四川成都610031 四川师范大学旅游文化学院四川成都610068

近代国立大学校长之任命,其路径取向基本上是沿着行政干预减少、教育渐趋独立的方向发展,而校长的任职资格,虽然没有明文专门规定,但于近代中国高等教育法律法令体系中亦可略见其概。析其源流,近代中国国立大学校长的任命与任职资格乃... 详细信息

近代国立大学校长之任命,其路径取向基本上是沿着行政干预减少、教育渐趋独立的方向发展,而校长的任职资格,虽然没有明文专门规定,但于近代中国高等教育法律法令体系中亦可略见其概。析其源流,近代中国国立大学校长的任命与任职资格乃深受德美法大学之综合影响。在校长与教师聘任之关系上,历经了校长独具权责至与其它机构共享聘任权力的过程。

关键词：国立大学校长任命任职资格教师聘任

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蔡元培教师聘任思想探析

现代大学教育 2006年第2期22卷 52-56,67页

作者：牛风蕊周作宇北京师范大学教育管理学院

蔡元培的教师聘任思想,是其教育思想的重要内容。蔡元培在吸收京师大学堂设立以来沿用的教师聘任思想和借鉴德国教师聘任制度的基础上,不断扩展其内涵,以思想自由、兼容并包作为大学的办学理念。在以“学诣为主”的原则下,提出了延聘教... 详细信息

蔡元培的教师聘任思想,是其教育思想的重要内容。蔡元培在吸收京师大学堂设立以来沿用的教师聘任思想和借鉴德国教师聘任制度的基础上,不断扩展其内涵,以思想自由、兼容并包作为大学的办学理念。在以“学诣为主”的原则下,提出了延聘教师的具体标准,以此作为聘任教师的指导思想,并不断加强和完善制度建设,从而延揽了大批的人才,对北大的发展起到了重要的作用。反思蔡元培教师聘任制的特点及影响,对今天的高校教师聘任制度建设有重要的借鉴意义。

关键词：蔡元培教师聘任兼容并包办学理念大学制度建设特点

近代国立大学教师聘任中“本土派”与“海归派”略论

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现代大学教育 2007年第3期23卷 47-51页

作者：邓小林西南交通大学人文学院

在近代国立大学教师的聘任问题上,政府所颁法律法令对于“本土派”与“海归派”,并没有实质性的差异。但是,在国立大学的聘任实践中,体现出来的却往往是重“海归”而轻“本土”。不过,随着近代聘任制度的发展,此种聘任取向也逐渐地被得... 详细信息

在近代国立大学教师的聘任问题上,政府所颁法律法令对于“本土派”与“海归派”,并没有实质性的差异。但是,在国立大学的聘任实践中,体现出来的却往往是重“海归”而轻“本土”。不过,随着近代聘任制度的发展,此种聘任取向也逐渐地被得以修正。

关键词：国立大学教师聘任 “本土派” “海归派”

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耶鲁大学教师聘任制度剖析

高等教育研究 2005年第4期26卷 95-100页

作者：刘凡丰沈兰芳复旦大学高等教育研究所上海200433 复旦大学国际关系与公共事务学院上海200433

耶鲁大学教师聘任的学术标准相当严格,终身岗位候选人需要具备位于该学科领域世界前列的实力。文理科教授会的教师岗位应聘者要通过学系、学科组块、文理科教授会等各个层面的聘任委员会的审核。教师岗位的分配实施“一当二”的政策,并... 详细信息

耶鲁大学教师聘任的学术标准相当严格,终身岗位候选人需要具备位于该学科领域世界前列的实力。文理科教授会的教师岗位应聘者要通过学系、学科组块、文理科教授会等各个层面的聘任委员会的审核。教师岗位的分配实施“一当二”的政策,并由教务长、耶鲁学院院长、研究生院院长等组成的班子决定。耶鲁大学的教师聘任标准和整个聘任过程实际上由学者掌控。

关键词：耶鲁大学教师聘任聘任标准聘任程序

主动与渐进:德国高校教师聘任制度的特点与改革动向

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高等教育研究 2009年第5期30卷 92-98页

作者：张凌云华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

德国现行的高校教师聘任制度是由特定历史传统、价值理念和环境诉求等多重力量综合影响的产物。面对日益增强的外部压力,高校不得不主动对教师聘任制度进行改革。但是,在具体改革策略上,多数高校更倾向于渐进性调整,尤其是对于是否取消... 详细信息

德国现行的高校教师聘任制度是由特定历史传统、价值理念和环境诉求等多重力量综合影响的产物。面对日益增强的外部压力,高校不得不主动对教师聘任制度进行改革。但是,在具体改革策略上,多数高校更倾向于渐进性调整,尤其是对于是否取消教授的公务员身份,普遍持谨慎态度。

关键词：德国高校教师聘任教授公务员

高水平研究型大学教师聘任评价研究——以“985工程”高校正高级岗位聘任为例

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国家教育行政学院学报 2012年第9期 59-64,71页

作者：卢小君王涌涛张国梁大连理工大学辽宁大连116024

教师聘任评价体现了高校在师资队伍建设中的价值取向,具有选择和引导功能。通过对29所"985工程"高校正高级岗位聘任的制度文本的内容分析,归纳和总结了教师聘任评价的主要内容和标准。研究发现,我国高水平研究型大学在教师聘任评价时既... 详细信息

教师聘任评价体现了高校在师资队伍建设中的价值取向,具有选择和引导功能。通过对29所"985工程"高校正高级岗位聘任的制度文本的内容分析,归纳和总结了教师聘任评价的主要内容和标准。研究发现,我国高水平研究型大学在教师聘任评价时既存在着评价分类细致化、基本资格和科研成果要求高的特点,也存在着重科研轻教学、重课题轻成果、重学术轻应用、重个体轻团队的倾向。

关键词：教师聘任聘任评价研究型大学 “985工程”

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美国教师聘任状况研究

教育科学 2002年第3期18卷 43-46页

作者：丁文珍北京师范大学教育政策与法律研究所北京100875

我国大中小学正在进行教师人事制度的改革 ,力推教师聘任制。教师聘任制这种新型的用人机制 ,主要是使学校在完善多年岗位聘任制基础上进一步深化学校用人制度改革 ,逐渐实行聘任合同制。由于我国教师聘任制改革尚处于初期 ,且无历史经... 详细信息

我国大中小学正在进行教师人事制度的改革 ,力推教师聘任制。教师聘任制这种新型的用人机制 ,主要是使学校在完善多年岗位聘任制基础上进一步深化学校用人制度改革 ,逐渐实行聘任合同制。由于我国教师聘任制改革尚处于初期 ,且无历史经验可借鉴 ,由此国外的实践经验和教训对我国会有很大帮助。美国作为有代表性的西方发达国家 ,其在教师聘任制度方面的有些经验与做法是较为科学可行的。

关键词：美国教师聘任聘任合同资格证书解聘程序

高校教师聘任中同行评议的利益冲突防范——来自耶鲁大学的经验

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高教探索 2023年第5期 77-85页

作者：欧阳光华康娟娟华中师范大学教育学院武汉430079

利益冲突问题普遍存在于高校同行评议活动中,具体可分为权威压力、关系性、经济性、专业性冲突四类。耶鲁大学教师聘任中的同行评议活动描绘了有效防范利益冲突的实践图景,通过分析其管理机构与评议主体、评议原则与评议内容、评议程序... 详细信息

利益冲突问题普遍存在于高校同行评议活动中,具体可分为权威压力、关系性、经济性、专业性冲突四类。耶鲁大学教师聘任中的同行评议活动描绘了有效防范利益冲突的实践图景,通过分析其管理机构与评议主体、评议原则与评议内容、评议程序以及利益冲突办公室的设立,得出利益冲突防范经验:评议专家主体权力的发挥成功阻止行政权力的过度干预;具体完备的评议原则及内容有力规避关系性利益冲突因素的介入;繁琐严谨的评议程序有效监督与制衡个人专业性、关系性利益冲突因素的掺杂;利益冲突办公室的设立有效避免经济性利益冲突因素的干扰。最后,提出优化我国教师聘任中同行评议的路径:理顺学术与行政权力的关系、建立科学的指标体系、规范同行评议的程序、健全评议机构的管理,有效防范同行评议中利益冲突。

关键词：利益冲突防范同行评议教师聘任耶鲁大学

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论公立学校教师聘任合同的法律性质

中国教育学刊 2007年第4期 1-4页

作者：杨挺西南大学重庆400715

随着教师聘任制在公立学校的逐步推行,明确教师聘任合同法律性质的必要性日益突出。教师聘任合同是一种同时兼具普通民事合同和行政合同某些特征的混合合同。因此,对教师聘任合同的内容、聘任方式、法律纠纷等问题必须进行专门的法律规定。

关键词：教师聘任公共利益专业性混合合同