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“大思政”背景下高校瑜伽教学融入课程思政路径研究

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才智 2022年第34期 46-49页

作者：梅雨李占刚凌月红长沙理工大学体育学院

根据《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神开展新时期课程思政建设发展理念要求对受教育者进行中国特色社会主义中国梦、社会主义核心价值观等教育，严格秉承立德树人信念并深化教育改革，为国家培养高质量的社会主义接班人。在... 详细信息

根据《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神开展新时期课程思政建设发展理念要求对受教育者进行中国特色社会主义中国梦、社会主义核心价值观等教育，严格秉承立德树人信念并深化教育改革，为国家培养高质量的社会主义接班人。在课程思政的构建中，通过深挖课程内容与思政映射的融入点、对实施的思路与路径进行分析。本研究从瑜伽课堂中提取思政元素，尝试将高校瑜伽课程内容与思政元素科学连接起来，从而促使学生学习内在驱动力的增长，促进学生对瑜伽课程理论和实践的深入解读。

关键词： “大思政”背景下瑜伽课程思政教学融入

大学英语中中华传统文化的翻译技巧及教学融入研究

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黄河．黄土．黄种人 2022年第17期 33-35页

作者：李晓星山西工程技术学院基础课教学部

中华传统文化是中国悠久历史文明的浓缩和体现,在发展国家综合实力的同时,要让中华传统文化在世界得到弘扬传播。文章从中华传统文化英语翻译的重要性、中华传统文化在大学英语中的翻译技巧和中华传统文化在大学英语翻译课程中的融人途... 详细信息

中华传统文化是中国悠久历史文明的浓缩和体现,在发展国家综合实力的同时,要让中华传统文化在世界得到弘扬传播。文章从中华传统文化英语翻译的重要性、中华传统文化在大学英语中的翻译技巧和中华传统文化在大学英语翻译课程中的融人途径三个方面,对中华传统文化的英语翻译进行详细深入的分析。对中华传统文化融人英语教学进行讨论,并提出相应的对策及方法。

关键词：英语翻译英语教学翻译的重要性翻译技巧对策及方法中华传统文化教学融入大学

中小学道德与法治教学融入传统文化的重要性研究

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成功密码（综合版） 2023年第5期 40-41页

作者：李瑞甘肃省陇西县民族小学

如今的社会是一个不断进步与发展的社会,在中小学道德与法治教学中融入传统文化是新时代对教育教学的要求。中小学时期,是将小学道德与法治教学融入传统文化的最好阶段。

关键词：中小学教学融入道德与法治教学重要性研究小学道德与法治进步与发展

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研究生思政课教学融入抗疫精神的几点思考

中学政治教学参考 2020年第21期 76-77页

作者：张帆 710119

抗疫精神融入研究生思政课教学,是提升思政课程教学时效性和亲和力的重要抓手。抗疫精神教育是当前把马克思主义的科学真理内化为学生个体意志品质的有效切入点,充分体现了思政课教学对现实的关照,是研究生思政课的重要内容,是研究生思... 详细信息

抗疫精神融入研究生思政课教学,是提升思政课程教学时效性和亲和力的重要抓手。抗疫精神教育是当前把马克思主义的科学真理内化为学生个体意志品质的有效切入点,充分体现了思政课教学对现实的关照,是研究生思政课的重要内容,是研究生思政课教学改革的重要着力点。研究生思政课教学融入抗疫精神,应当坚持具体性、积极性和整体性的原则,在教学目标、教学内容和教学方法三个层面深层融入。

关键词：研究生思政课抗疫精神教学融入

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生活化情境教学融入初中美术课堂的研究

科幻画报 2022年第8期 255-256页

作者：李伟甘肃省静宁县成纪中学

美术学科来源于生活又应用于生活，所以生活素材就是合理的美术教材内容，也是真实的课堂教学服务环境的构成要素。在初中美术教学中，教师要以生活化的教学理念为具体指导，创造出生活化的课堂教学，让学生从广阔的生活中获得启迪，积... 详细信息

美术学科来源于生活又应用于生活，所以生活素材就是合理的美术教材内容，也是真实的课堂教学服务环境的构成要素。在初中美术教学中，教师要以生活化的教学理念为具体指导，创造出生活化的课堂教学，让学生从广阔的生活中获得启迪，积极投入美术创作主题活动，进而借助生活经验逐渐形成较好的美术素质。生动直观的情境教学可以激发学生的主动性情感，帮助学生树立主动的学习态度，使学生深刻领悟生活及美术作品在生活中的人生意蕴，充分认识美术学习的挑战性。生活情境教学融入中学美术课堂教学，确立教师的课堂教学理念，调整教学设计，让生活因素在与美术课程内容融为一体的环境中显出个性化的风采，塑造学生的实践活动精神和自主创新能力。

关键词：生活化情境教学融入初中阶段美术课堂

琼崖红色文化资源融入高中思想政治课教学研究

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琼崖红色文化资源融入高中思想政治课教学研究

作者：符艳影海南师范大学

学位级别：硕士

新版《普通高中思想政治课程标准》（以下简称“新课标”）强调,教师应充分挖掘课程资源服务于课堂教学,进而丰富教学内容。可见,随着新课程改革的不断深入,开发新的课程资源已成为新时代发展的必然趋势,成为政治教师必备的专业素养。... 详细信息

新版《普通高中思想政治课程标准》（以下简称“新课标”）强调,教师应充分挖掘课程资源服务于课堂教学,进而丰富教学内容。可见,随着新课程改革的不断深入,开发新的课程资源已成为新时代发展的必然趋势,成为政治教师必备的专业素养。而拥有百年历史的红色文化正是十分宝贵的课程资源,它凝聚着中华民族的优良传统和伟大的民族精神,具有深厚的教育价值。琼崖红色文化作为其中之一,它因其丰富的文化内容和革命精神具备课程资源优势。因此对琼崖红色文化资源加以开发利用,将其作为教学资源融入高中思想政治课,不仅可以丰富教学内容,增强课堂实效,而且有利于培育高中生的核心素养,厚植爱国情怀,为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。本文主要分为四个部分:第一部分即绪论,主要介绍选题背景及研究意义,对研究现状及研究目的、方法进行阐述,以此理清写作思路。第二部分首先对红色文化和红色文化资源的内涵进行阐释,明确了琼崖红色文化资源丰富的内涵及其表现形式,然后着重归纳和分析了琼崖红色文化资源的类型及其融入高中思想政治教学的意义,为后文论述琼崖红色文化资源融入教学策略奠定基础。第三部分提出并论证琼崖红色文化资源融入高中思想政治教学的机遇和挑战。分别从课程背景、高考趋势、时代契机和地域条件四个方面分析机遇,从课程内容、教师、学生三个角度分析挑战,客观的分析了琼崖红色文化资源与高中思想政治课有机结合的优势与不足。第四部分即本文的重点,主要探索了琼崖红色文化资源融入高中思想政治课教学的策略。首先筛选适合的资源进行教学,创建琼崖红色文化资源库,文中列举出适用于课程知识的典型资源;其次将其整合融入教学设计,分别从教学理念、导入、探究、试题检测等方面运用琼崖红色文化资源打造红色课堂,突破教学重难点;最后,将课堂延伸至课外,组织开展琼崖红色文化资源课后实践活动,实现情感升华。此外,在已有研究基础上,对琼崖红色文化资源融入高中思想政治教学进行了教学设计,以期为其他知识的讲解和红色文化资源的融入提供参考和借鉴。

关键词：琼崖红色文化高中政治课教学融入

《建筑构造(第三版)》:课程思政背景下行业教学融入思政元素探讨

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建筑学报 2023年第4期 I0002-I0002页

作者：李明瑶吉林开放大学组织人事处

高校开展思想政治教育工作的主要目的就是为国家、社会培养出更多具有高度职业道德和爱国主义情怀的复合人才。在这一过程中,课程思政发挥了重要的作用。高校如果要推动课程思政建设,将思政内容融入到行业教学当中,必须要重视思政教育... 详细信息

高校开展思想政治教育工作的主要目的就是为国家、社会培养出更多具有高度职业道德和爱国主义情怀的复合人才。在这一过程中,课程思政发挥了重要的作用。高校如果要推动课程思政建设,将思政内容融入到行业教学当中,必须要重视思政教育元素融入的方式方法,重视课程思政的开发,将行业教学的课程思政建设作为教学改革的重要环节,深入挖掘行业理论教学中的思政元素,丰富课程思政资源。

关键词：课程思政爱国主义情怀思政教育建筑构造复合人才教学融入教学改革思想政治教育工作

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小学语文教学中融入蒙古民俗的教学内容研究

小学语文教学中融入蒙古民俗的教学内容研究

作者：斯琴毕力格内蒙古师范大学

学位级别：硕士

本论文对《蒙古族中小学义务教育语文课程标准（2013年版）》编制的义务教育一至六年级语文教科书（2016年版）中的蒙古民俗内容进行研究。本论文由三章组成。第一章对蒙古民俗的理论研究、小学蒙语文教学中存在的问题等两方面内容阐述... 详细信息

本论文对《蒙古族中小学义务教育语文课程标准（2013年版）》编制的义务教育一至六年级语文教科书（2016年版）中的蒙古民俗内容进行研究。本论文由三章组成。第一章对蒙古民俗的理论研究、小学蒙语文教学中存在的问题等两方面内容阐述了语文课程标准中对蒙古民俗概括的看法及教科书中出现的蒙古民俗内容展开研究;第二章对小学语文课程中融入蒙古民俗教学的作用和地方语文教科书、义务教育课程标准语文教书中的蒙古民俗内容和作用进行研究;第三章阐述了在小学语文教学中如何融入蒙古民俗内容的方法与途径及国家语文教科书、地方语文教科书、学校语文教科书的重要性。随着社会经济发展蒙语文教学和蒙古族学生对蒙古民俗的了解与运用度等方面有了一些问题,因此在语文教学中如何融入蒙古民俗教育来提高学生民俗知识和老师的综合素养是我们所关注的问题。所以我认为不仅注重语文的工具性,更注重语文的实践性、人文性,并且运用到语文课程中。蒙语文是蒙古民族文化的载体,我们在语文课程中勤于发现和运用蒙古民俗资源不仅是教学方法的开拓问题而在正确认识语文课程、语文课程的任务和功能的新途径;是利于民族教育发展。

关键词：蒙古民俗小学蒙语文教学融入

经济教学融入思政元素探讨——评《经济学原理》

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国际经济合作 2022年第6期 F0003-F0003页

作者：魏恒长春中医药大学马克思主义学院

经济课程是高校思想政治教育的重要内容,在思政教育中的地位和作用日益突出。思政元素融入经济课程教学过程中,不仅能够提高教师自身思想政治素质和专业素养,同时也能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学习经济学相关原理... 详细信息

经济课程是高校思想政治教育的重要内容,在思政教育中的地位和作用日益突出。思政元素融入经济课程教学过程中,不仅能够提高教师自身思想政治素质和专业素养,同时也能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学习经济学相关原理的课程能够帮助大学生更好地了解市场运行原理、深入了解社会主义市场经济发展、明确在世界经济环境中中国的发展情况。

关键词：《经济学原理》思政教育世界经济环境专业素养教师自身高校思想政治教育人生观和价值观教学融入