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  • 1 篇 曲阜师大教科所
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  • 1 篇 山东曲阜师范大学
  • 1 篇 西北师大教科院
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作者

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  • 2 篇 杨青松
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  • 60 篇 中文
检索条件"主题词=教学艺术论"
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教学艺术论
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解放军艺术学院学报 1999年 第3期 56-59页
作者： 唐韵
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教学艺术论刍议
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教育研究与实验 1995年 第3期 32-33,57页
作者： 李如密 曲阜师大
教学艺术论作为一门新兴的相对独立的教育科学分支学科,正在引起教育学术界的广泛关注。但是,对于这门学科的基本认识,人们见仁见智,这给教学艺术领域的进一步深入开拓和研究带来困难。本人不揣谫陋,略陈管见,以求正于大家。
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我国教学艺术论研究的回顾与展望
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课程．教材．教法 2019年 第9期39卷 71-78页
作者： 马云多 郭文莉 刘力 浙江大学教育学院 杭州310028 宜春学院外国语学院 宜春336000
20世纪90年代以来,随着研究对象的拓展、研究模式的完善和研究主题网络的建构,教学艺术论逐步形成了由基础理论、应用理论、分科理论和专题理论四大分支构成的学科体系。其间,人们深化了对教学艺术本质的认识,形成了教学艺术创造一教学... 详细信息
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关于教学艺术论与教学论发展轨迹的思考
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教育理论与实践 1999年 第6期19卷 34-38页
作者： 王升 北京师范大学教育系
教学艺术论发展的水平是教学理论和实践的“晴雨表”。在教学秩序恢复初的低水平状态中，人们不会产生教学艺术意识，教学论研究的突破性进展和教学实践的跨越性提高为教学艺术论的初步发展提供了现实的可能性。教学艺术论进入教学论体... 详细信息
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《教学艺术论》评介
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教育研究 1996年 第12期17卷 73-74页
作者： 庞学光 曲阜师范大学
《教学艺术论》评介●庞学光读完饱蘸着李如密副教授十多年心血的新著《教学艺术论》（山东教育出版社１９９５年９月版），深感这既是一部为教学艺术学科系统立论的力作，又是一部品格独特、视角新颖、新见迭现、能够给予不同层次的读... 详细信息
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关于建立“教学艺术论”的若干问题
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教育科学 1992年 第3期 27-33页
作者： 杨青松 四川达竹矿物局白腊坪矿中学
人们对教学艺术的认识,大约始于人类进入奴隶社会以后的教育教学实践初期,真可谓“古老孕育”;但“教学艺术论”作为一门学科的诞生至今还得从零起步,因而它又长期“难产”。究其原因,从客观看,教学艺术论理应属于教育学在应用领域内的... 详细信息
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西部民族声乐教育的未来发展之路——评《声乐教学艺术论》
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当代教育科学 2015年 第16期 I0007-I0008页
作者： 吴迪 湖南科技学院
在我国，民族声乐唱法的历史非常悠久，到现在为止，经过一代代的传承与不断创新，民族声乐的唱法已经走过了近百年。民族声乐是一种独特的歌唱艺术形式，它包含着非常专业的音乐性质。现在的民族声乐唱法与传统的民族声乐唱法既有相同... 详细信息
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系统立论 开拓创新——评介李如密著《教学艺术论》
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教育科学 1996年 第1期 64-65页
作者： 隋千存 山东教育出版社
读完李如密副教授的学术专著《教学艺术论》,深感这是一部为新兴的教学艺术学科进行系统立论的佳作,并且作者执着追求、开拓创新的精神使这本书具有鲜明的特色。相信它的出版,无论对提高教学质量,还是深化教学艺术论的研究,都将起到十... 详细信息
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关于教学艺术论与教学论发展轨迹的思考
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教育学 1999年 第9期 34-38页
作者： 王升
教学艺术论发展的水平是教学理论和实践的“晴雨表”。在教学秩序恢复初的低水平状态中，人们不会产生教学艺术意识，教学论研究的突破性进展和教学实践的跨越性提高为教学艺术论的初步发展提供了现实的可能性。教学艺术论进入教学论体... 详细信息
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程少堂教学艺术论
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中学语文（教学大参考）（上旬） 2012年 第7期 36-40页
作者： 许书明 四川师范大学文学院
教学艺术虽然属于教学实践活动范畴．但是却与教师的教学思想、教学模式和方法以及价值观念、审美情趣等息息相关。它不仅仅是教学形式问题，更是教学思想的直接体现。可以说它是形神兼备的，其形是熟练的技能技巧，而神则是内在的先进... 详细信息
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