检索结果-南通市图书馆

关于改进“注音识字,提前读写”教学改革实验的几个问题

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语文建设 1989年第5期 44-46页

作者：李仲汉国家教委中教司

“注音识字,提前读写”教学改革实验是我国小学语文教学改革中的一项重要实验。几年来,在各地同志的共同努力下,实验已经取得了可喜的进展。在实验的发展上,各地采取“志愿兵”和“典型示范”的办法,使实验的规模逐年有所扩大。目前实... 详细信息

“注音识字,提前读写”教学改革实验是我国小学语文教学改革中的一项重要实验。几年来,在各地同志的共同努力下,实验已经取得了可喜的进展。在实验的发展上,各地采取“志愿兵”和“典型示范”的办法,使实验的规模逐年有所扩大。目前实验已扩展到除西藏以外的29个省、区、市的几千所学校,实验班的学生约有100万人。在实验的效果上,无论是北方话区、南方方言区,还是蒙古、朝鲜、土家、苗。

关键词：注音识字教学改革实验语文教学改革南方方言汉语拼音教学典型示范语文教学质量学习语言语言实践活动教学研究

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对当前中学教学改革实验的思考与建议

课程．教材．教法 2004年第11期24卷 28-32页

作者：韩延伦烟台师范学院心理教育学院山东烟台 264025

教学改革实验是一个复杂的探索活动。教学改革实验的合理性、现实性及针对性，既关系着教学改革实验的效果及质量，又直接关系着教学实践的改革。因此，基于新课改的教学改革实验要达到高效益、高质量，必须防止三种消极性教学改革实验... 详细信息

教学改革实验是一个复杂的探索活动。教学改革实验的合理性、现实性及针对性，既关系着教学改革实验的效果及质量，又直接关系着教学实践的改革。因此，基于新课改的教学改革实验要达到高效益、高质量，必须防止三种消极性教学改革实验，关注和处理好教学改革实验中的三对关系。

关键词：教学改革实验教学实践改革消极性教学改革实验

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课程．教材．教法 1989年第9期9卷 33-35页

作者：李仲汉国家教委基础教育司

“注音识字,提前读写”教学改革实验是我国小学语文教学改革中的一项重要实验。几年来,在各地同志的共同努力下,实验已经取得了可喜的进展。在实验的发展上,各地采取“志愿兵”和“典型示范” 的办法,使实验的规模逐年有所扩大。目前实... 详细信息

“注音识字,提前读写”教学改革实验是我国小学语文教学改革中的一项重要实验。几年来,在各地同志的共同努力下,实验已经取得了可喜的进展。在实验的发展上,各地采取“志愿兵”和“典型示范” 的办法,使实验的规模逐年有所扩大。目前实验已扩展到除西藏以外的二十九个省、区、市的几千所学校,实验班的学生约有一百万人。在实验的效果上,无论是北方话区、南方方言区,还是蒙古、朝鲜、土家、苗。

关键词：教学改革实验注音识字小学语文教学少数民族地区不同层次实验教材典型示范学校方言区共同努力

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中小学教学改革实验70年的回顾与展望

课程．教材．教法 2019年第9期39卷 63-70页

作者：张家军鲍俊威西南大学西南民族教育与心理研究中心/教育学部

中华人民共和国成立70年来,我国中小学教学改革实验大体经历了五个历史阶段。既取得了值得学习继承的经验,也存在着一些需要注意的问题。未来中小学教学改革实验的发展大体呈现如下趋势:关怀人的发展,树立教学改革实验以学生为本的价值... 详细信息

中华人民共和国成立70年来,我国中小学教学改革实验大体经历了五个历史阶段。既取得了值得学习继承的经验,也存在着一些需要注意的问题。未来中小学教学改革实验的发展大体呈现如下趋势:关怀人的发展,树立教学改革实验以学生为本的价值取向;凝练本土智慧,构建具有中国特色的教学改革实验话语体系;迈向科技化,实现人工智能与教学改革实验的深度融合。

关键词：中小学教学改革实验 70年回顾

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人民教育 1989年第10期 38-39页

作者：李仲汉

“注音识字,提前读写”教学改革实验是我国小学语文教学改革中的一项重要实验。几年来,在各地同志的共同努力下,实验已经取得了可喜的进展。在实验的发展上,各地采取“志愿兵”和“典型示范”的办法,使实验的规模逐年有所扩大。目前实验已扩展到除西藏以外的29个省、自治区、直辖市的几千所学校,实验班的学生约有一百万人。在实验的效果上,无论是北方话区、南方方言区,还是蒙古、朝鲜、土家、苗、壮等少数民族地区不同层次的实验学校(班),在小学语文教学质量的提高上,都不同程度的取得了成绩。其中低年级的成绩尤为明显。作为基础工具课的小学语文教学质量的提高,对于促进少年儿童德、智、体、美的全面发展。

关键词：语文教学质量实验学校语文教学改革注音识字工具课南方方言典型示范教学改革实验学语文课后练习

让所有学生都有效地学习青浦县数学教学改革实验的内容、方法与理论探讨

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数学教学 1991年第3期 2+1-2页

作者：王祖平徐辉上海市青浦县数学教改实验小组上海市青浦县教师进修学校

最近,国家教委曾组织力量,重点总结了上海市青浦县顾泠沅小组大面积提高教学质量的教改实验的经验,并准备令秋将在青浦县召开“学习上海市青浦数学教学改革经验现场会”。该县数学改革实验己进行了14年,多年来,数学教学质量取得了十分... 详细信息

最近,国家教委曾组织力量,重点总结了上海市青浦县顾泠沅小组大面积提高教学质量的教改实验的经验,并准备令秋将在青浦县召开“学习上海市青浦数学教学改革经验现场会”。该县数学改革实验己进行了14年,多年来,数学教学质量取得了十分显著的提高,教改实验获得了瞩目的成就,其基本过程为“三年调查、一年筛选、三年实验、七年传播发展”四个阶段,现将年初在广东省召开的《学习上海市青浦县数学教改经验教学现摩研讨会材料》摘选转载,全文共分四个部分:一、教改实验的基本过程;二、有效学习的研究方法和主要结论;三、发展学生思维的教学与实验;四、经验的传播与成果的推广。现将第三部分内容刊登如下,以供参考。

关键词：变式教改实验概念教学传播发展上海市青浦思维过程初中数学教学思维能力教学改革实验理论探讨

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普通高校体育教学改革实验与研究