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新媒体在《绽放生命的精彩》教学中的运用研究

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新媒体在《绽放生命的精彩》教学中的运用研究

作者：木喜叶乐内蒙古师范大学

学位级别：硕士

随着互联网和信息化的发展,新媒体和人们的生活更加深入,新媒体对教育领域的发展产生了深刻的影响。初中《道德与法治》课程是以在校学生学习生活和实践为主要基础,以教育指导和促进在校学生自身思想道德素质发展教育为目的的综合性课... 详细信息

随着互联网和信息化的发展,新媒体和人们的生活更加深入,新媒体对教育领域的发展产生了深刻的影响。初中《道德与法治》课程是以在校学生学习生活和实践为主要基础,以教育指导和促进在校学生自身思想道德素质发展教育为目的的综合性课程。思想政治教育注重立足学生生活,适应时代发展趋势,通过新媒体在《绽放生命的精彩》课程教学中的运用,充分发挥新媒体的优势,提高广大学生的思想政治觉悟和道德修养水平,引导他们重新树立一个科学的世界观,人生观,价值观。本论文是把新媒体运用到初中《道德与法治》七年级上册《绽放生命的精彩》一课。首先叙述了新媒体的概述和新媒体在教学中运用的必要性,为论文写作提供了理论基础。其次,以阿鲁科尔沁旗天山五中为研究点,通过发放问卷的方式,提出了天山五中七年级《道德与法治》课程的现状和新媒体在《绽放生命的精彩》教学中运用时存在的问题。最后,提出了新媒体在《绽放生命的精彩》教学中运用的具体策略。

关键词：新媒体《绽放生命的精彩》教学中的运用

读写结合在小学语文中低年级阅读教学中的运用策略

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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天津教育 2023年第20期 59-61页

作者：林玲福建省宁德市霞浦县第六小学

读写结合是一种非常重要的语文教学方法,能够充分创新学生的学习思路,激发学生的学习兴趣。在小学语文教学中,教师可以引导学生通过读写结合的方式整理文本字词、梳理文本脉络、赏析文本语言、探究文本文化、创编文本故事,有效提升阅读... 详细信息

读写结合是一种非常重要的语文教学方法,能够充分创新学生的学习思路,激发学生的学习兴趣。在小学语文教学中,教师可以引导学生通过读写结合的方式整理文本字词、梳理文本脉络、赏析文本语言、探究文本文化、创编文本故事,有效提升阅读的流畅性、完整性,培养学生的审美意识,提高学生的文化修养,强化学生的创造力。本文主要谈一谈读写结合在小学语文中低年级阅读教学中的运用策略。

关键词：读写结合小学语文语文教学方法文本语言教学中的运用低年级阅读流畅性创编

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通变思维在初中历史教学中的运用

中学历史教学参考 2023年第8期 20-23页

作者：苏钰天娇扬州大学社会发展学院 225009

一、何为历史通变思维历史通变思维最早可追溯到记载了天地自然间的各种盈虚变化的《周易》,其中,《周易·系辞下》就高度概括了“易穷则变,变则通,通则久”的事物运行法则。当这些变化反映在人类社会中就是盛衰的变动,即“历史的兴亡... 详细信息

一、何为历史通变思维历史通变思维最早可追溯到记载了天地自然间的各种盈虚变化的《周易》,其中,《周易·系辞下》就高度概括了“易穷则变,变则通,通则久”的事物运行法则。当这些变化反映在人类社会中就是盛衰的变动,即“历史的兴亡交替”。

关键词：初中历史变则通穷则变易·系辞教学中的运用通变思维《周易》可追溯

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表现性评价在语文教学中的运用策略

七彩语文 2023年第4期 71-73页

作者：赵乔宝江苏省扬中市八桥中学

一、活用文本插图,评价学生对文本内容的理解能力语文教材中所选的文本不仅文辞优美,配备的插图也独具匠心。依据插图设计阅读任务,有助于教师更好地掌握学生对课文的理解情况。例如,八年级上册《消息二则》中一则消息是《人民解放军百... 详细信息

一、活用文本插图,评价学生对文本内容的理解能力语文教材中所选的文本不仅文辞优美,配备的插图也独具匠心。依据插图设计阅读任务,有助于教师更好地掌握学生对课文的理解情况。例如,八年级上册《消息二则》中一则消息是《人民解放军百万大军横渡长江》。

关键词：表现性评价插图设计语文教材教学中的运用活用文本八年级文本内容独具匠心

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“史料阅读”栏目在历史教学中的运用策略

中学历史教学参考 2023年第18期 47-51页

作者：黄铃项建英浙江师范大学教师教育学院 321004

基于史料的教学是培养学生历史思维能力的主要途径,统编版高中历史教科书专设“史料阅读”栏目,提供文献材料供师生研读。基于对教科书教学资源重要性的认识,不少教师都能自觉运用“史料阅读”栏目开展教学,并且取得了不错的教学效果。... 详细信息

基于史料的教学是培养学生历史思维能力的主要途径,统编版高中历史教科书专设“史料阅读”栏目,提供文献材料供师生研读。基于对教科书教学资源重要性的认识,不少教师都能自觉运用“史料阅读”栏目开展教学,并且取得了不错的教学效果。针对该栏目的运用可有如下几种教学方式:引用史料增强说服力、抛出史料解决问题、解读史料推进教学和适当变动史料位置适应教学需要。

关键词：历史思维能力文献材料教学资源史料阅读开展教学教学效果高中历史教科书教学中的运用

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“支架”在小学英语教学中的运用

中小学英语教学与研究 2021年第3期 9-11,26页

作者：汪华超重庆市璧山区璧泉小学校

―、支架教学理论的内涵由于知识、或认知差距,部分学生会在学习和运用知识的过程中遇到不同程度的困难,教师必须在关键时刻为学生搭建相应的、适时适度的有效支架,帮助学生完成学习活动,提升他们的知识水平。这其中有三个关键的步骤:(1... 详细信息

―、支架教学理论的内涵由于知识、或认知差距,部分学生会在学习和运用知识的过程中遇到不同程度的困难,教师必须在关键时刻为学生搭建相应的、适时适度的有效支架,帮助学生完成学习活动,提升他们的知识水平。这其中有三个关键的步骤:(1)教师要了解学生,找准或了解学生现有的知识水平状况,确定其最近发展区;(2)在最近发展区处搭建各种恰当的支架;(3)在恰当支架的帮助下,使学生的知识水平更加轻松地得到提升。

关键词：小学英语最近发展区适时适度学生会教学中的运用三个关键关键时刻认知差距

PBL结合CBS教学法在精神病学见习教学中的运用

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新疆医学 2022年第11期52卷 1374-1376页

作者：罗晓安景荣·安治国徐斌胡红星新疆医科大学第一附属医院心理医学中心乌鲁木齐830054

为响应国家“停课不停学”的号召,新疆医科大学2020年2月底开始实行教师以钉钉群网络直播模式进行网上授课。《精神病学》为专业性较强的学科,教学内容由理论教学和见习教学两部分组成,理论教学部分完全可以在网上进行直播授课.

关键词：精神病学新疆医科大学理论教学见习教学教学内容停课不停学教学中的运用直播模式

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体验式学习在小学英语阅读教学中的运用

小学教学设计 2024年第18期 6-9页

作者：俞林浙江省宁波市奉化区凤鸣未来学校

小学英语阅读教学注重信息的获取和解读,注重阅读技能的培养,在一定程度提升了阅读素养。但是阅读带给学生的认知和价值获得主要还是局限于信息处理层面,在与学生端的认知情感关联上处于较弱的链接,是阅读教学价值的浅表化和割裂化。

关键词：阅读素养体验式学习小学英语阅读教学信息处理教学中的运用注重阅读技能的培养浅表化

例谈支架理论在歌唱教学中的运用一一以一年级《国旗国旗真美丽》一课为例

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中小学音乐教育 2024年第6期 44-46页

作者：邓萍广东省中山市实验小学

教育家布鲁纳指出,“支架”是一种有效的干预方式,旨在协助学习者克服当前无法独立完成的挑战,并且能够超越现有水平和任务之间的差异。在音乐教学中,教师可根据音乐学习的特点,选择合适的“支架”,采用实践和自主合作的方式,创设适合... 详细信息

教育家布鲁纳指出,“支架”是一种有效的干预方式,旨在协助学习者克服当前无法独立完成的挑战,并且能够超越现有水平和任务之间的差异。在音乐教学中,教师可根据音乐学习的特点,选择合适的“支架”,采用实践和自主合作的方式,创设适合的情境,激发学生的学习兴趣,提高他们的知识与技能水平。笔者根据“支架”理论,以人音版一年级上册第三单元歌曲《国旗国旗真美丽》的教学为例,谈谈自己的实践策略。

关键词：教育家布鲁纳支架理论实践策略自主合作人音版干预方式知识与技能教学中的运用