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体验式学习在小学英语阅读教学中的运用

作     者：俞林 

作者机构：浙江省宁波市奉化区凤鸣未来学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第18期

页      面：6-9页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：阅读素养 体验式学习 小学英语阅读教学 信息处理 教学中的运用 注重阅读 技能的培养 浅表化 

摘      要：小学英语阅读教学注重信息的获取和解读,注重阅读技能的培养,在一定程度提升了阅读素养。但是阅读带给学生的认知和价值获得主要还是局限于信息处理层面,在与学生端的认知情感关联上处于较弱的链接,是阅读教学价值的浅表化和割裂化。

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