检索结果-南通市图书馆

职大学报 2003年第1期 140-页

作者：田俊岩通化市职工大学 134000

改变传统的教学模式,采用“情景法”教学,培养学生的学习兴趣和实际应用英语交际的能力。

关键词：英语教学情景法创设情景培养能力.

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谈情景法在小学语文古诗教学中的应用

教育艺术 2013年第11期 24-24页

作者：张彪浙江省绍兴市越城区东湖镇中学小学部

作为中国民族艺术的重要部分,古诗在我国文明的传承过程中占有非常重要的地位。古诗通过凝练的语言,生动地表达了诗人所要表述的内涵,为我们展开了一幅幅色彩明亮的画卷。所以,在小学阶段我们应该重视语文古诗的教学,要在教学过程中结... 详细信息

作为中国民族艺术的重要部分,古诗在我国文明的传承过程中占有非常重要的地位。古诗通过凝练的语言,生动地表达了诗人所要表述的内涵,为我们展开了一幅幅色彩明亮的画卷。所以,在小学阶段我们应该重视语文古诗的教学,要在教学过程中结合实际情景,让学生能够更好地感受诗人的情感。在下文中,我们就对这一问题进行详细的介绍。

关键词：语文古诗教学小学阶段情景法应用民族艺术教学过程诗人学生

以“情”激趣以“景”导学——情景法在中学英语中的运用

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校园英语 2015年第26期 145-145页

作者：乔树元甘肃省定西市通渭县第一中学

英语其目的在于培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写能力。对于中国学生来说,要培养"用英语交流信息的能力",主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是课堂教学。情境教学法已逐渐发展成为一种语言教学中的基本思想和教... 详细信息

英语其目的在于培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写能力。对于中国学生来说,要培养"用英语交流信息的能力",主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是课堂教学。情境教学法已逐渐发展成为一种语言教学中的基本思想和教学方向。一、情景教学法的涵义情景,即:(具体场合的)情形、景象。所谓情景教学法(situational method)也叫视听法(the audio-visual method),就是

关键词：中学英语英语交流情景教学法情景法生活情境语言交际创设情景语言环境

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商务英语口语教学采用情景法的研究

知识文库 2016年第10期 166-166页

作者：陈红梅广东技术师范学院天河学院

商务英语的学习非常注重口语的表达能力,如何提高口语教学的有效性也成为了商务英语教学中的一个重要研究课题。目前为了提高商务英语的口语教学,通常会采用的一种方法是情景模拟教学方法。本文论述了模拟情景教学方法的作用和实现的一... 详细信息

商务英语的学习非常注重口语的表达能力,如何提高口语教学的有效性也成为了商务英语教学中的一个重要研究课题。目前为了提高商务英语的口语教学,通常会采用的一种方法是情景模拟教学方法。本文论述了模拟情景教学方法的作用和实现的一般方法以及在执行过程中需要注意的问题,以便在口语教学中能够更好地发挥其作用。一、前言商务英语在企业开展对外贸易活动中发挥着重要的作用,我国的教育机构对商务英语人才的培养也越来越重视。

关键词：商务英语口语教学商务英语教学情景模拟法情景法

问题情景法驱动学生探究物质的性质——以“钠的保存”为课题探究金属钠的性质

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高考 2017年第21期 55-55页

作者：卓旭丽浙江省奉化中学

化学是一门以实验为基础的学科,尤其是元素化合物的学习,更需要通过大量的实验活动培养学生的分析推理、观察演绎能力,而课堂中教师设计的实验往往是验证性的实验,学生操作比较程序化,对实验现象缺少质疑精神,因此,学习效果并不理想。... 详细信息

化学是一门以实验为基础的学科,尤其是元素化合物的学习,更需要通过大量的实验活动培养学生的分析推理、观察演绎能力,而课堂中教师设计的实验往往是验证性的实验,学生操作比较程序化,对实验现象缺少质疑精神,因此,学习效果并不理想。而设置问题情景,让学生对某一问题进行研究,设计实验方案、观察实验现象、探究实验原理,在解决问题中重现科学家研究问题的过程,培养学生的科学素养。

关键词：金属钠情景法

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浅析英语教学中情景法的应用

校园英语 2015年第9期 113-113页

作者：包莉旧州中学

以往的教学模式难以适应新形势的教学需求。现代化的英语教学需要有新时期多元化的教学方法。如何应用英语教学情景法,从而达到培养学生学习英语兴趣的目的,这是本文研究的中心课题。本文先阐释了英语情景教学法的基础理论,然后从表情... 详细信息

以往的教学模式难以适应新形势的教学需求。现代化的英语教学需要有新时期多元化的教学方法。如何应用英语教学情景法,从而达到培养学生学习英语兴趣的目的,这是本文研究的中心课题。本文先阐释了英语情景教学法的基础理论,然后从表情动作演示法、直观道具法与活动教学法等3点展开分析。

关键词：英语教学情景法应用

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应用情景法,实现魅力英语课堂

文理导航 2019年第16期 18-18,20页

作者：耿再荣江苏省张家港市常青藤实验中学

魅力课堂属于一种学生兴趣盎然、学习目标达成良好的英语课堂。情景法借助有效情景的引入,在课堂各个环节中恰当运用,可以很好的激发学生的学习兴趣,提高学习效率,使英语学习目标顺利、圆满实现,构建充满魅力的英语课堂。

关键词：初中生英语课堂情景法

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浅谈小学语文教学中的情景法教学实践

中国新通信 2019年第16期21卷 217-217页

作者：张红珍山东省济宁市鱼台县李阁镇中心小学

叶圣陶先生说:'学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。'自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,对于高中生而言,引导他们... 详细信息

叶圣陶先生说:'学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。'自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,对于高中生而言,引导他们自主分析思考,才有助于理解和认识纷繁复杂的社会现象。但是不仅仅是对于高中学生,同样的对于我们的初中和小学课堂的,课堂教学方法也发生了很多变化,多样的教学方式才能让学生真正感觉到知识内部的核心价值观的魅力。所以我们要通过情景法,让学生融入到课堂所学当中,才能让学生更好的了解所学,运用所学。

关键词：小学语文语文教学情景法融入学习

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浅析情景法在中学英语教学中的运用

新东方英语（中学版） 2019年第6期 65-65页

作者：王廷萍广东省阳江市阳东区新洲镇鸡山学校

教育改革的不断深入对中学英语教学和学生英语能力提出了更高的要求,在此情况下,教师不仅要对当下的初中英语教学形式进行全面的了解,同时还要从学生的英语水平、口语交际能力、表达能力等情况出发,科学合理地对当下的初中英语教学内容... 详细信息

教育改革的不断深入对中学英语教学和学生英语能力提出了更高的要求,在此情况下,教师不仅要对当下的初中英语教学形式进行全面的了解,同时还要从学生的英语水平、口语交际能力、表达能力等情况出发,科学合理地对当下的初中英语教学内容进行有效的创新和改革,充分利用情景法来引导学生进行相关单词、短语、句型等英语知识的学习.

关键词：情景法中学英语教学运用

例谈借助“问题情景法”提升学生物理思维力的实践思考

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中学物理 2016年第2期 71-71页

作者：张冯新无锡市洛社初级中学

随着课程改革的深入推进,我们欣喜看到越来越多的初中物理课堂成为学生自主学习的"思维场":在学案引领下,学生围绕问题或独立思考,或相互讨论,或实验探究,思维不断深入,思维力不断提升.但不可否认的是,在笔者的课堂中,以及在笔者周围的... 详细信息

随着课程改革的深入推进,我们欣喜看到越来越多的初中物理课堂成为学生自主学习的"思维场":在学案引领下,学生围绕问题或独立思考,或相互讨论,或实验探究,思维不断深入,思维力不断提升.但不可否认的是,在笔者的课堂中,以及在笔者周围的部分课堂依然有着这样的场景:"教师是导演,拿着学案指挥,学生是演员,按照学案在模仿",这种学习方式,由于没有以"问题情景"作为研讨背景,学生大多跟着教师依葫

关键词：物理思维问题情境法情景法实践思考