检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

也谈材料解析题解题能力的培养

历史教学（下半月） 1994年第12期 34-35页

作者：楼国富浙江临安於潜中学

材料解析题是对学生综合能力的一种测试,它主要是考查学生运用已学知识,从所提供的原始材料中,得到有效信息,分析问题,提炼观点,从而培养学生对历史知识的驾驭能力、知识迁移能力以及历史思维能力等高层次历史学科的能力要求。因此,培... 详细信息

材料解析题是对学生综合能力的一种测试,它主要是考查学生运用已学知识,从所提供的原始材料中,得到有效信息,分析问题,提炼观点,从而培养学生对历史知识的驾驭能力、知识迁移能力以及历史思维能力等高层次历史学科的能力要求。因此,培养学生解答材料解析题的能力,无疑是具有重要意义的。一、强化史料阅读,培养学生对史料的理解能力融“史料”教学于历史教学,已成为人们的共识,并责无旁贷地摆在每位中学历史教学工作者的面前。加强“史料”教学,必须从“量”和“质”

关键词：解题能力中学历史教学历史思维能力知识迁移能力已学知识驾驭能力历史课课本知识历史事件历史人物

重视学生获取知识的思维过程——“长方形面积的计算”教学设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 1991年第10期 23-24页

作者：万锡敏南京市白下区教师进修学校

学习的过程是由未知到已知,由知之不多到知之甚多,由认识肤浅到认识深刻的过程。因此,数学教学不能搞成单纯的知识教学,而要重视学生获取知识的思维过程。下面谈谈“长方形面积的计算”(六年制小学数学课本第七册第72页例1)教学设计。... 详细信息

学习的过程是由未知到已知,由知之不多到知之甚多,由认识肤浅到认识深刻的过程。因此,数学教学不能搞成单纯的知识教学,而要重视学生获取知识的思维过程。下面谈谈“长方形面积的计算”(六年制小学数学课本第七册第72页例1)教学设计。教学目的使学生理解并掌握长方形的面积计算公式,并能运用公式计算长方形的面积。学具准备每位学生准备透明方格纸一张(每方格1平方厘米)、直尺一把、长方形图纸3张(4×3、6×4、5×3,单位:厘米)

关键词：思维过程知识教学数学课本数学教学计算公式板书课题已学知识操作思维殆物知识联系

追风逐日显国威——用高中物理知识解读WU-14

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

发明与创新（高中生） 2015年第3期 27-29页

作者：孟汝律湖北省武昌实验中学高三(6)班

WU-14,是一种外界猜测的中国新型高超音速武器,WU意指山西五寨导弹基地,14为首试年份2014。一次,在网上查找相关新闻时,我对美国媒体口中的“新型高超音速武器”产生了极大兴趣,试图用已学知识对WU-14的性能进行解读。一、高超音速飞行... 详细信息

WU-14,是一种外界猜测的中国新型高超音速武器,WU意指山西五寨导弹基地,14为首试年份2014。一次,在网上查找相关新闻时,我对美国媒体口中的“新型高超音速武器”产生了极大兴趣,试图用已学知识对WU-14的性能进行解读。一、高超音速飞行器的种类目前,在大气层内或临近空间内飞行的高超音速飞行器大致可分为两类。一种类似美军的X-51A,

关键词：高中物理 WU-14 追风逐日超燃冲压发动机高超音速飞行器导弹基地临近空间已学知识滑翔飞行反卫星导弹

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“基础训练”教学的基本结构

四川教育 1994年第6期 24-25页

作者：陈辉桂奉节永安镇人民路小学

基础训练的内容不仅起着复习每个单元教学内容的作用,而且它自成体系,对学生进行听、说、读、写和字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑等方面的综合训练。教学难度较大。如何使“基础训练”的教学落到实处呢?笔者认为,采用“试作——点拨... 详细信息

基础训练的内容不仅起着复习每个单元教学内容的作用,而且它自成体系,对学生进行听、说、读、写和字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑等方面的综合训练。教学难度较大。如何使“基础训练”的教学落到实处呢?笔者认为,采用“试作——点拨——寻规——发展”的基本教学结构,可以把学生从呆板的题型,枯燥单调的练习中解放出来,让他们自己动脑、动手,利用自己的已知去获取新的知识,使每个学生都享受到成功的喜悦,从而激发求知的欲望,在获取新知的过程中培养自学的能力。

关键词：基础训练教学全过程单元教学综合训练语文基础知识训练能力课堂练习判断性已学知识脚不点地

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息给予题刍议

化学教育(中英文) 1996年第6期 41-42+40页

作者：华猛江苏江阴市祝塘中学

信息给予题刍议华猛（江苏江阴市祝塘中学２１４４１５）近几年来，化学竞赛和高考的特点，就是越来越注重考查学生的能力，注重已学知识的类比、推理和迁移，从而发展出了新题型——信息给予题，它以题干的方式给出信息，要求学生能认... 详细信息

信息给予题刍议华猛（江苏江阴市祝塘中学２１４４１５）近几年来，化学竞赛和高考的特点，就是越来越注重考查学生的能力，注重已学知识的类比、推理和迁移，从而发展出了新题型——信息给予题，它以题干的方式给出信息，要求学生能认真分析，抓住本质特征，寻找题目的要...

关键词：信息给予题江阴市化学竞赛已学知识知识迁移信息题模式思维

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

指导高三学生复习语文两步法

中学语文教学 1994年第4期 11-12页

作者：吴良仪安徽省枞阳中学

指导高三学生复习语文两步法安徽省枞阳中学吴良仪复习，重温已学过的知识，可以便知识在记忆里的痕迹得到强化，是学生巩固知识的重要手段；复习，应使学生认识已知的知识间的联系，加深对知识的理解，并能运用知识，达到提高智力增强... 详细信息

指导高三学生复习语文两步法安徽省枞阳中学吴良仪复习，重温已学过的知识，可以便知识在记忆里的痕迹得到强化，是学生巩固知识的重要手段；复习，应使学生认识已知的知识间的联系，加深对知识的理解，并能运用知识，达到提高智力增强能力的目的。老师们对指导高三学生毕...

关键词：高三学生知识的理解现代文发散思维写作训练专题论文已学知识文学作品毕业考试知识类型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

第一学段学生数学读题习惯培养的策略