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岗位能力导向下学前教育专业儿歌弹唱教学

宁波教育学院学报 2022年第3期24卷 15-18页

作者：陆川宁波幼儿师范高等专科学校贤江艺术与体育学院浙江宁波315336

学前教育专业教学中,为有效提升教育质量,教师在专业课程教学中要结合教育改革要求,采取优化的教学模式,促进教育活动高质量。学前教育专业儿歌弹唱教学内容设置中,从岗位能力的导向基础上展开教学,以专业学生岗位能力提升为目标,优化... 详细信息

学前教育专业教学中,为有效提升教育质量,教师在专业课程教学中要结合教育改革要求,采取优化的教学模式,促进教育活动高质量。学前教育专业儿歌弹唱教学内容设置中,从岗位能力的导向基础上展开教学,以专业学生岗位能力提升为目标,优化学前教育专业儿歌弹唱教学活动,促进专业学生高质量参与,从而有助于实现高质量教育目标。通过对岗位能力下学前教育专业儿歌弹唱教学价值以及存在的问题进行阐述,探究岗位能力导向下学前教育专业儿歌弹唱教学创新的教学策略,从而有助于实现既定专业教学目标。

关键词：岗位能力学前教育儿歌弹唱教育实践

岗位能力需求为导向的高职市场营销专业课程思政化路径探索

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文教资料 2022年第19期 100-102页

作者：杜玮海南软件职业技术学院海南琼海571400

为了提高高职市场营销专业学生在工作中的思政水平,顺应社会发展对高职市场营销专业人才的需求,本文对岗位能力需求为导向的高职市场营销专业课程思政化路径进行了探索。首先分析市场营销专业教学存在的问题,确定市场营销专业课程思政... 详细信息

为了提高高职市场营销专业学生在工作中的思政水平,顺应社会发展对高职市场营销专业人才的需求,本文对岗位能力需求为导向的高职市场营销专业课程思政化路径进行了探索。首先分析市场营销专业教学存在的问题,确定市场营销专业课程思政化的可行性;然后从制定教学内容与方法、加强教材与制度保障、教育效果评估制度优化三个方面提出高职市场营销专业课程思政化的优化路径。

关键词：岗位能力需求导向市场营销课程思政

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军校文职人员岗位能力培养研究

军事交通学报 2022年第11期1卷 57-59页

作者：李淑娟徐山林陈健李艳娇火箭军工程大学西安710025 陕西师范大学西安710119

为更好地促进军校文职人员岗位能力提升,充分发挥其作用效益,分析军校文职人员的构成,梳理军校文职人员的地位作用,剖析军校文职人员岗位能力存在的问题,从教育训练并举打牢思想根基,工作培育并行提升岗位技能,搭建创新平台提升工作动力... 详细信息

为更好地促进军校文职人员岗位能力提升,充分发挥其作用效益,分析军校文职人员的构成,梳理军校文职人员的地位作用,剖析军校文职人员岗位能力存在的问题,从教育训练并举打牢思想根基,工作培育并行提升岗位技能,搭建创新平台提升工作动力,分类进行管理实行高效考评4个方面提出了对策措施。

关键词：军队院校文职人员岗位能力

“基于岗位能力”的失能失智老人护理员培训效果研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第12期 0235-0237页

作者：杨艳霞李敏莉钟旻昱宜春职业技术学院江西宜春336000

研究对于失能失智老人护理员培训中采用“基于岗位能力”的培训方式的效果。方法选择在2021年11月期间接收的两期失能失智老人护理员培训学员作为研究对象,1期为对照组,按常规的教学方法进行培训,2期为试验组,以基于岗位能力的教学方... 详细信息

研究对于失能失智老人护理员培训中采用“基于岗位能力”的培训方式的效果。方法选择在2021年11月期间接收的两期失能失智老人护理员培训学员作为研究对象,1期为对照组,按常规的教学方法进行培训,2期为试验组,以基于岗位能力的教学方式进行培训,比较两组学员培训前后的核心胜任能力的得分情况。结果培训后试验组核心胜任力总分为115.89±16.83,对照组为106.93±17.01,且差异有统计学意义(P岗位能力”教学方式,后能够有效的提高其照护能力,值得在养老护理员培训过程中推广。

关键词：岗位能力失能老人护理员培训学习效果

医护联合教学模式在消化内镜护士岗位能力培养中的应用研究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第4期 0012-0015页

作者：王洋刘俐惠黎晓琴赵书博刘红首都医科大学附属北京世纪坛医院消化内科北京100038 首都医科大学附属北京世纪坛医院护理部北京100038

探讨医护联合模式下的培训方法在消化内镜护士岗位能力培养中的应用效果。方法以30名内镜护士为研究样本展开研究,并将纳入样本平均划分成实验组与对照组,两组培训方案分别为医护联合模式、传统培训法。对比分析实验组与对照组研究样... 详细信息

探讨医护联合模式下的培训方法在消化内镜护士岗位能力培养中的应用效果。方法以30名内镜护士为研究样本展开研究,并将纳入样本平均划分成实验组与对照组,两组培训方案分别为医护联合模式、传统培训法。对比分析实验组与对照组研究样本的培训满意度,并通过专业技能、健康教育能力、合作与沟通能力以及科研能力四个方面来评价内镜护士的岗位能力。基于医护联合模式的培训法对内镜护士岗位能力提升的效果。结果实验组护士对培训模式的满意度评分高于对照组(P岗位能力的提升有着积极的意义。

关键词：医护联合消化内镜护士培训岗位能力

岗位能力导向下学前教育专业儿歌弹唱教学研究

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佳木斯职业学院学报 2020年第1期36卷 117-118页

作者：胡晓勤池州职业技术学院安徽池州247000

儿歌弹唱是学前教育专业音乐教学的重要内容,但儿歌弹唱绝非单纯的"自弹自唱",而是要基于幼儿教育职业岗位,实现与幼儿之间多向交流与互动需要。通过对多所高职院校儿歌弹唱教学现状的调研,梳理当前弹唱教学中的突出问题,提出基于岗位... 详细信息

儿歌弹唱是学前教育专业音乐教学的重要内容,但儿歌弹唱绝非单纯的"自弹自唱",而是要基于幼儿教育职业岗位,实现与幼儿之间多向交流与互动需要。通过对多所高职院校儿歌弹唱教学现状的调研,梳理当前弹唱教学中的突出问题,提出基于岗位能力导向改进儿歌弹唱教学的建议,明确儿歌弹唱教学目标,把握儿歌弹唱教学要领,注重儿歌弹唱学案设计与评析。

关键词：学前教育儿歌弹唱岗位能力

基于岗位能力需求导向的《汽车保险与理赔》课程教学改革与实践

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汽车实用技术 2022年第2期47卷 148-151页

作者：李华吴冬梅韩飒四川交通职业技术学院四川成都510100

本着以学生为本的教育理念和立德树人的根本任务,汽车保险与理赔课程团队通过问卷、现场走访等形式对相关企业进行调研,结合调研情况和课程特点,基于岗位能力需求,对接职业标准,聚焦车险新政,从课程内容、教学模式和考核评价三方面进行... 详细信息

本着以学生为本的教育理念和立德树人的根本任务,汽车保险与理赔课程团队通过问卷、现场走访等形式对相关企业进行调研,结合调研情况和课程特点,基于岗位能力需求,对接职业标准,聚焦车险新政,从课程内容、教学模式和考核评价三方面进行课程创新设计,形成具有推广意义的专业课程设计思路,能有效提升教师课程设计的能力。教学团队利用改革后的课程在省级教学能力大赛中获得一等奖。

关键词：汽车保险与理赔教学模式岗位能力