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谈高职中国旅游地理教学中导游职业能力的培养

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教育与职业 2007年第27期 150-151页

作者：倪红雨郑州铁路职业技术学院

文章提出在中国旅游地理教学中,以旅游资源为载体,以旅游业对导游人员的知识和技能要求为依据,通过能力分解构建课程内容体系,把旅游地理教学内容分为旅游资源、旅游区与乡土旅游、综合实践三个模块,分别采用不同的教学方法,促进导游综... 详细信息

文章提出在中国旅游地理教学中,以旅游资源为载体,以旅游业对导游人员的知识和技能要求为依据,通过能力分解构建课程内容体系,把旅游地理教学内容分为旅游资源、旅游区与乡土旅游、综合实践三个模块,分别采用不同的教学方法,促进导游综合能力的形成等观点。

关键词：高职中国旅游地理导游职业能力

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自由执业背景下导游职业能力评价及培养研究

自由执业背景下导游职业能力评价及培养研究

作者：付丹辽宁师范大学

学位级别：硕士

随着我国旅游业态的完善和旅游消费的升级,旅游者对于文化体验和专业讲解的需求逐渐增强,导游成为现代社会的热门职业之一。为适应后互联网时代的导游新业态,2016年5月《导游自由执业试点管理办法》颁布,我国开始正式推行导游自由执业... 详细信息

随着我国旅游业态的完善和旅游消费的升级,旅游者对于文化体验和专业讲解的需求逐渐增强,导游成为现代社会的热门职业之一。为适应后互联网时代的导游新业态,2016年5月《导游自由执业试点管理办法》颁布,我国开始正式推行导游自由执业试点工作,这标志着未来导游从业模式将形成传统模式主导、自由执业崛起和个体模式创新三者并存的格局,也意味着导游服务从包价旅游产品独立为单项服务产品,旅游市场对导游应具备的职业能力的要求也将更加细致化和专门化。与此同时,我国导游人才的培养却长期立足于单一的传统执业模式,不但对导游职业能力的要求不够明确,也存在与旅游行业和市场需求相脱节的问题,使导游队伍的整体素质难以适应旅游业发展的需要。因此,研究和探讨自由执业背景下导游职业能力评价与培养问题,通过导游职业能力指标体系的构建与导游职业能力的测评,进而探寻导游职业能力培养的对策具有重要的理论与实践意义。理论分析方面,本文在分析梳理相关研究成果和基本理论的基础上从概念、内涵、分类、形成与培养途径等层面对导游职业能力的基本理论进行了探讨,以为后文的实证与对策研究奠定理论基础。论文认为,导游职业能力是个体为满足导游职业任务要求,通过自身知识、技能、品质等方面的建构,最终形成的能够胜任导游工作以及实现职业发展的较为稳定的综合能力;因导游职业能力建立在导游服务项目之上进而可以将其分为职业知识、职业技能和职业品质三大方面,但随着时代的进步,特别是互联网技术的发展,越来越多新的元素将被纳入导游职业能力的类别与内容之中;目前,导游职业能力的培养主要通过导游职业培训和旅游院校教育两个途径来进行,但为进一步提高培养质量,尚需开发不同层面的策略并使之相互整合创新。实证研究方面,本文从规范性文件、游客网络评论文本、自由执业导游访谈以及相关学术文献中归纳总结,初步构建了导游职业能力指标体系,并利用德尔菲法和乘积标度法对指标进行筛选优化和权重赋值,形成了一套由职业知识、职业技能、职业品质三个系统维度,专业知识、一般知识、带团技能、拓展技能、职业品格、职业素质六个要素层面以及27个细分指标组成的导游职业能力指标体系。之后,参照该体系设计了导游职业能力测评的调查问卷,以导游自评与游客他评相结合的方式展开调查并获取评价数据,结果分析显示,目前我国导游职业能力总体水平处在中等偏低的层次,存在能力结构不合理的问题,且不同学历,不同工作年限导游职业能力存在显著差异。对策探讨方面,本文在上述理论分析和实证研究的基础上,根据导游职业能力体系中各项能力指标的相对权重以及导游职业能力测评中反映出来的能力水平现状,从目标、课程、机制、平台等层面探讨了导游职业能力培养的对策。研究认为,只有立足能力发展阶段制定动态培养目标、依据职业能力需要系统开发培养课程、通过政企校协联动完善人才培养机制、结合导游职业规划构筑自我提升平台,才能切实提高导游的职业能力,使其适应自由执业背景之下时代需要,为旅游者提供更高水平、更高质量的导游服务。

关键词：自由执业导游导游职业能力职业能力培养

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福建省外语导游职业能力调查研究

理论观察 2016年第5期 113-114页

作者：陈忻怡席文福州外语外贸学院福建福州350202

本文通过对福建省外语导游人员以及不同景点地区、不同年龄、不同职业等群体的走访和询问,对福建省外语导游人员应具备的职业能力和素质要求进行综合分析,并归纳总结出若干外语导游能力人员职业能力的提升途径,以期为旅游行业培养更多... 详细信息

本文通过对福建省外语导游人员以及不同景点地区、不同年龄、不同职业等群体的走访和询问,对福建省外语导游人员应具备的职业能力和素质要求进行综合分析,并归纳总结出若干外语导游能力人员职业能力的提升途径,以期为旅游行业培养更多技能型实用人才。

关键词：外语导游导游职业能力福建省

基于游客满意度的苏锡常地区导游职业能力培育体系的构建

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经营管理者 2016年第28期 68-69页

作者：陈晓琴蔡瑞林常州轻工职业技术学院

苏锡常地区是我国旅游业发达地区,但导游职业能力欠缺已成为制约地区旅游经济发展的瓶颈。文章在对苏锡常地区导游职业能力进行游客满意度调查分析的基础上,提出了旅游职业院校、导游人员聘用单位和行业协会、旅游行政管理部门应成为导... 详细信息

苏锡常地区是我国旅游业发达地区,但导游职业能力欠缺已成为制约地区旅游经济发展的瓶颈。文章在对苏锡常地区导游职业能力进行游客满意度调查分析的基础上,提出了旅游职业院校、导游人员聘用单位和行业协会、旅游行政管理部门应成为导游职业能力培育主体,各培育主体分别侧重于导游入职前的基础性培育工作、在职导游业务技能培训、在职导游综合职业素养培育等的构建导游职业能力培育体系的策略建议。

关键词：苏锡常地区游客满意度导游职业能力培育体系构建

基于导游职业能力提升的《导游业务》课程改革研究

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课程教育研究 2016年第24期 28-30页

作者：刘慧河南财经政法大学旅游与会展学院

《导游业务》课程是一门实践性和应用性极强的课程,如何在教学中确保学生实践能力和实际应用能力的提升是本门课程的教学重点和教学难点。笔者结合自己多年的教学实践,提出以导游职业能力为依据来开展课程教学的想法,并以导游职业能力... 详细信息

《导游业务》课程是一门实践性和应用性极强的课程,如何在教学中确保学生实践能力和实际应用能力的提升是本门课程的教学重点和教学难点。笔者结合自己多年的教学实践,提出以导游职业能力为依据来开展课程教学的想法,并以导游职业能力提升为目标对《导游业务》课程的教学内容进行了重新建构。

关键词：导游职业能力导游业务课程改革

高职导游职业能力模块教学模式改革的探索与实践

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科教文汇 2008年第29期 90-91页

作者：陈晓琴胡剑虹常州轻工职业技术学院江苏常州213164

导游职业是实践性较强的职业,为使高职导游人才的培养更适应社会和旅行社业的要求,我院积极探索导游职业能力模块教学模式的改革,从构建导游职业能力课程模块、深化课堂教学手段和教学方法的改革、为学生谋求导游实操实战机会、加强旅... 详细信息

导游职业是实践性较强的职业,为使高职导游人才的培养更适应社会和旅行社业的要求,我院积极探索导游职业能力模块教学模式的改革,从构建导游职业能力课程模块、深化课堂教学手段和教学方法的改革、为学生谋求导游实操实战机会、加强旅游职业道德教育、提倡教师进入企业挂职锻炼等方面提高学生的职业能力。

关键词：高职导游职业能力教学模式改革

购买涉入情境下导游职业能力对旅游者消费行为的影响研究

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考试周刊 2014年第49期 190-191页

作者：谢敏中南大学商学院湘潭职业技术学院

购买涉入情境下,旅游者的消费行为会受到相关群体行为的影响,导游作为旅游者最常面对的群体,其职业能力层次会影响所带领的旅游者或旅游团的行为。本文从态度、知识和技能三个方面分析了导游职业能力对旅游者消费行为的影响。

关键词：导游职业能力购买涉入旅游购物

浅析认知学徒制在培养导游职业能力方面的适用性

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湖北成人教育学院学报 2017年第2期23卷 33-35页

作者：徐曼长江职业学院武汉430074

随着旅游业的发展,为了满足所有游客的需要,旅行社要提供差异性服务和个性化导游。这必将对导游的职业能力提出了更高要求。如何缩小人才培养与旅游业实际需求的差距,成为旅游专业教师面临的挑战。从培养学生导游职业能力的角度,通过对... 详细信息

随着旅游业的发展,为了满足所有游客的需要,旅行社要提供差异性服务和个性化导游。这必将对导游的职业能力提出了更高要求。如何缩小人才培养与旅游业实际需求的差距,成为旅游专业教师面临的挑战。从培养学生导游职业能力的角度,通过对分析应用认知学徒制的培养导游职业能力中必要性和可行性,总结认知学徒制在培养导游职业能力方面的作用和意义,为后面的研究打下基础。

关键词：认知学徒制导游职业能力适用性

试论在中国旅游地理教学中如何培养导游职业能力

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科教文汇 2013年第8期 47-47,51页

作者：连晓晨龙岩华侨职业中专学校福建龙岩364000

随着经济的发展和人们生活水平的提高,旅游逐渐成为人们生活中的必需品,社会对旅游人才,尤其是导游人才的需求也越来越多。然而,不少旅游专业的毕业生在就业时却面临着尴尬的情况,一方面是市场对导游人才的亟需,而另一方面却是导游专业... 详细信息

随着经济的发展和人们生活水平的提高,旅游逐渐成为人们生活中的必需品,社会对旅游人才,尤其是导游人才的需求也越来越多。然而,不少旅游专业的毕业生在就业时却面临着尴尬的情况,一方面是市场对导游人才的亟需,而另一方面却是导游专业的毕业生的就业空间在不断缩小,这既与当前"学历社会"和"人才高消费"有关,又与职业中专学校缺乏有特色的培养方式有关。具备职业能力的高素质人才的欠缺成为制约导游业发展的重要瓶颈,也成为职业中专教学的改革目标。

关键词：中国旅游地理导游职业能力培养方式