检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“中学生听力发展”测试报告

心理发展与教育 1989年第3期5卷 21-26页

作者：梁捷

一、测试目的我们“中学生语文能力发展与培养”课题组,经过两年的实验,基本上完成了对中学生语文能力结构的研究。听力,做为语文能力结构模型中“产品”一维的因素之一,它是由哪些能力构成?这些能力在不同年级有哪些差异?如何认识听力... 详细信息

一、测试目的我们“中学生语文能力发展与培养”课题组,经过两年的实验,基本上完成了对中学生语文能力结构的研究。听力,做为语文能力结构模型中“产品”一维的因素之一,它是由哪些能力构成?这些能力在不同年级有哪些差异?如何认识听力与其它一些因素的关系?能否尝试制定出听力测试量表?等等。为了给解答以上研究提供实验依据,为了对中学生听力培养的教学实践提供理论指导,我们于1988—1989学年度集中研究了听力培养问题,在三次综合统测的基础上,1988年11月份专门对听音辨义能力进行了统一测试。

关键词：中学生能力发展测试报告教学实践语文能力能力结构语文教学上升趋势对比班实验依据

初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育研究 1997年第3期18卷 42-49页

作者：刘文明北京教育学院创造教育研究室

初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告●刘文明这项研究属于创造教育范畴。所谓创造教育是指以开发教育对象创造性素质为本质特征的新型教育，是现代教育的突出特征和重要组成部分，是进行全方位、多层次教育改革的系统工程。... 详细信息

初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告●刘文明这项研究属于创造教育范畴。所谓创造教育是指以开发教育对象创造性素质为本质特征的新型教育，是现代教育的突出特征和重要组成部分，是进行全方位、多层次教育改革的系统工程。现代创造教育始于２０年代的美国，７...

关键词：创造能力创造教育学习能力高中学生对比班创造思维训练超常增长同步增长创新性创造性教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

双序结合整体教改实验研究报告

教育研究 1996年第8期17卷 70-75页

双序结合整体教改实验研究报告●双序结合整体教改实验课题组双序结合整体教改实验（简称双序实验）是山东省教委牵头，山东师大教科所主持进行的山东省社会科学“八五”重点研究项目。自１９８６年秋在泰安实验学校组织实验，至今历... 详细信息

双序结合整体教改实验研究报告●双序结合整体教改实验课题组双序结合整体教改实验（简称双序实验）是山东省教委牵头，山东师大教科所主持进行的山东省社会科学“八五”重点研究项目。自１９８６年秋在泰安实验学校组织实验，至今历时１０年，已基本完成了实验任务，现...

关键词：双序结合数学能力对比班实验研究整体教改儿童心理发展智力发展语文教学数学教学创造活动课

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自学辅导教学实验研究的方法(二)

心理科学进展 1989年第2期 69-77页

作者：卢仲衡中国科学院心理研究所

(四)、自学辅导教学与常规教学对于遗忘问题的比较研究 1.问题发现阶段学习是由经验而引起的一种行为的变化;记忆是学习的结果,是行为变化的保持;遗忘是对学过的东西不能保持或回忆,保持的遗忘是一对矛盾的两个方面。什么叫做遗忘呢?已... 详细信息

(四)、自学辅导教学与常规教学对于遗忘问题的比较研究 1.问题发现阶段学习是由经验而引起的一种行为的变化;记忆是学习的结果,是行为变化的保持;遗忘是对学过的东西不能保持或回忆,保持的遗忘是一对矛盾的两个方面。什么叫做遗忘呢?已形成的暂时联系(已习得的知识经验)不能再认和回忆,或者错误地再认或回忆,就叫做遗忘。关于自学是否容易遗忘的问题,在国内外都有反应。

关键词：自学辅导教学概括化常规教学记忆比较研究遗忘图片发现阶段持久性对比班

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

三十三年自学辅导教学研究的回顾与展望

教育研究 1998年第10期19卷 15-21页

作者：卢仲衡中国科学院心理研究所

一、回顾教和学是一对矛盾，这对矛盾始终未能解决。自１７世纪以来，捷克大教育家夸美纽斯提出的班级授课制，培养了大批产业工人，为资本主义兴起作出了贡献。到了１９世纪，德国教育家、心理学家赫尔巴特把班级教育加以完善，明确提... 详细信息

一、回顾教和学是一对矛盾，这对矛盾始终未能解决。自１７世纪以来，捷克大教育家夸美纽斯提出的班级授课制，培养了大批产业工人，为资本主义兴起作出了贡献。到了１９世纪，德国教育家、心理学家赫尔巴特把班级教育加以完善，明确提出教师的主导作用。他作为教育史上第...

关键词：自学能力自学辅导实验自学辅导教学教学研究程序教学素质教应试教育自学辅导教材对比班创造性思维

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生创造才能培养的整体实验研究

心理发展与教育 1991年第1期7卷 55-60,45页

作者：香厂路小学整体实验课题组

一、问题的提出在“组织爆炸”、信息剧增、科学技术迅猛发展和社会生产越来越依赖于科学技术和人类智力的今天,如何培养出大批具有创造精神和创造才能的人才,以适应“三个面向”的要求,是时代摆在我们教育科研和实际工作者面前的一项... 详细信息

一、问题的提出在“组织爆炸”、信息剧增、科学技术迅猛发展和社会生产越来越依赖于科学技术和人类智力的今天,如何培养出大批具有创造精神和创造才能的人才,以适应“三个面向”的要求,是时代摆在我们教育科研和实际工作者面前的一项十分紧迫的任务,也是当前教育改革要达到的重要目标之一。目前,世界各国已把培养新一代的创造才能作为教育改革的重要目标之一。不少学者已在这方面进行了许多探讨。我们在这方面也曾进行过一些基础理论研究。但是,由于该课题的复杂性和我国教育理论与实际工作者开展该方面研究的时间较短,有许多问题都有待探讨和解决。比如,培养学生的创造才能,由于涉及学校教育的各个方面(比如教育观点。

关键词：创造才能小学生对比班培养学生创造性创造精神解决问题变通性教育科研教学内容

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿创造力培养的实验研究

心理发展与教育 1990年第4期6卷 252-257页

作者：张杰

引言创造力是人类智慧的表现,文明的原动力。我国有着几千年的封建历史,长期的封建意识在不同程度,不同方面压抑和摧残了个人。怎样教会幼儿创造性地学习和思考,培养其创造能力,是一个现实的问题,也是一个急待研究的具体问题。实施怎样... 详细信息

引言创造力是人类智慧的表现,文明的原动力。我国有着几千年的封建历史,长期的封建意识在不同程度,不同方面压抑和摧残了个人。怎样教会幼儿创造性地学习和思考,培养其创造能力,是一个现实的问题,也是一个急待研究的具体问题。实施怎样的教育,给予何种训练才能充分挖掘孩子的潜力,使他们的创造力得以发挥呢?本实验试图针对这些问题做一些尝试。一。

关键词：幼儿创造力幼儿教师幼儿园创造能力教学方法创造性对比班教学内容创造教育培养的

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

改革中学数学的一项实验研究

心理科学进展 1989年第1期 71-77页

作者：范有祥内蒙赤峰市教科所

多年来,初中数学是个薄弱环节,影响着整个普通教育质量的提高。数学更为突出,由此,1980年起为大面积提高初中数学质量,我们进行了数学改革实验。实践中,逐步形成了一个全程十年的初中数学教学改革工作计划。计划已进入第三个阶段,取得... 详细信息

多年来,初中数学是个薄弱环节,影响着整个普通教育质量的提高。数学更为突出,由此,1980年起为大面积提高初中数学质量,我们进行了数学改革实验。实践中,逐步形成了一个全程十年的初中数学教学改革工作计划。计划已进入第三个阶段,取得始末预期的效果。三个阶段是: 1、调查研究,准备阶段(1980—1982),我们曾对市内中学数学现状进行调查,对国内外中学数学教学改革状况以及与数学改革有关的其它学科如心理学。

关键词：培养自学能力中学数学实验班对比班自学辅导教学实验三个阶段数学教学改革教学质量培养学生能力调查研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数学自学辅导教学一年多来的工作总结

心理科学进展 1993年第3期3卷 53-55,47页

作者：汤立军湖南湘阴二中湘阴县410500

我们湘阴二中是从九一年下期开始搞“教学自学辅导”教学试验的。一年多来由于领导的重视,全校老师的支持,实验已取得许多生动事例和确凿的数据,充分显示了它的优越性。可以说:实验已初步取得了成功。下面谈谈我们实施这项改革实验的具... 详细信息

我们湘阴二中是从九一年下期开始搞“教学自学辅导”教学试验的。一年多来由于领导的重视,全校老师的支持,实验已取得许多生动事例和确凿的数据,充分显示了它的优越性。可以说:实验已初步取得了成功。下面谈谈我们实施这项改革实验的具体作法。1 实验实施的过程1.1 领导的决策我校地处偏远的农村,生活差,每年招收的新生都是经中专和一师筛选下来的名符其实的“第三世界”，

关键词：自学辅导教学工作总结高中数学实验班学生自学对比班实验教材实验教学改革实验非智力因素