检索结果-南通市图书馆

小学教学研究 2022年第2期 56-59页

作者：陈长婷广东省深圳市福田区南华小学

结合当前基础教育课程改革的要求,针对目前小学数学课堂教学现状,数学游戏化教学作为一种高效可行、事半功倍的教学模式进入了课堂教学。在教学中,教师可根据教学内容设计穿插式游戏或深度游戏,提升课堂教学效率。

关键词：小学数学游戏化教学寓教于乐

寓教于乐,愉快学习——浅谈小学数学教学中游戏教学的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第1期 0048-0051页

作者：李志芸河北省廊坊市香河县渠口镇石虎辛庄中心小学河北廊坊065000

将寓教于乐、助力理解的游戏化教学方式应用于小学数学中,主要目的是为了更好地提升教学质量与效率,教师必须从教学内容出发,根据学生年龄段特有的性格、认知特点设计合适的游戏化教学方案。只有适时合理地运用游戏化教学策略,才可以将... 详细信息

将寓教于乐、助力理解的游戏化教学方式应用于小学数学中,主要目的是为了更好地提升教学质量与效率,教师必须从教学内容出发,根据学生年龄段特有的性格、认知特点设计合适的游戏化教学方案。只有适时合理地运用游戏化教学策略,才可以将教学的最大成效更好地发挥出来,让学生体会到学习的快乐的同时,调动出其主动学习的欲望。

关键词：小学数学游戏教学寓教于乐

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寓教于乐的小学数学游戏化教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第6期 0074-0076页

作者：胡瑶重庆市涪陵城区第六小学校重庆408000

数学学科具有一定的逻辑性,并且数学内容会随着难度增加变得抽象、复杂,对于小学低年级学生来说,学习数学的过程中若是缺少趣味性很难激发学生的主观能动性,不愿参与到各样的数学活动中去,难以提升学生的数学综合素养。为了迎合小学生... 详细信息

数学学科具有一定的逻辑性,并且数学内容会随着难度增加变得抽象、复杂,对于小学低年级学生来说,学习数学的过程中若是缺少趣味性很难激发学生的主观能动性,不愿参与到各样的数学活动中去,难以提升学生的数学综合素养。为了迎合小学生的年龄特点,激发学生学习数学的兴趣,教师可以开展游戏化教学,在数学课堂上通过一系列具有趣味性的数学活动来吸引学生的注意力,在学习数学上更加积极。因此,本文深入探究小学数学游戏化教学,为数学教师在开展游戏教学过程中提高参考。

关键词：小学数学游戏化教学寓教于乐

寓教于乐，提升幼儿教育水平——基于游戏教学的幼儿教育新思考

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2023年第3期 203-205页

作者：田江波甘肃省庆阳市西峰区秦霸岭幼儿园

幼儿对事物具有强烈的好奇心，利用游戏化教学的优势，能更好地吸引幼儿的注意力，促使幼儿天性的展现，激发其发展潜力，让幼儿在快乐和轻松的氛围下，接受教育。教师要全面贯彻现代化教学的政策和要求，打破传统教学观念的限制，不断... 详细信息

幼儿对事物具有强烈的好奇心，利用游戏化教学的优势，能更好地吸引幼儿的注意力，促使幼儿天性的展现，激发其发展潜力，让幼儿在快乐和轻松的氛围下，接受教育。教师要全面贯彻现代化教学的政策和要求，打破传统教学观念的限制，不断创新和优化教学方案，充分考虑每个幼儿心理和身体情况，有针对性地设计合理的游戏活动，通过游戏提高幼儿学习的主动性和创造性，促进幼儿的全面发展。

关键词：寓教于乐游戏教学幼儿教育

弹性整合：乡村寓教于乐实践的社会学研究——以上海市X村公共文化建设的经验为例

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弹性整合：乡村寓教于乐实践的社会学研究——以上海市X村公共文...

作者：迟琳华东理工大学

学位级别：硕士

随着乡村民众精神文化需求的不断增加,政府愈加重视乡村公共文化建设。从中国传统文化的角度来看,当代乡村公共文化建设是在进行以化民成俗为目的的社会教化。历史经验证明,以说教方式教化民众的效果并不理想,于是寓教于乐成为社会教化... 详细信息

随着乡村民众精神文化需求的不断增加,政府愈加重视乡村公共文化建设。从中国传统文化的角度来看,当代乡村公共文化建设是在进行以化民成俗为目的的社会教化。历史经验证明,以说教方式教化民众的效果并不理想,于是寓教于乐成为社会教化的首选方式。新中国成立初期,寓教于乐实践在移风易俗过程中发挥了至关重要的作用。但在当代社会中,寓教于乐实践却面临着效用减弱的困境。想要找寻出路,就必须要研究寓教于乐实践在公共文化建设中是如何发挥作用的。从社会学的角度来看,寓教于乐是文化整合的一种特殊形式。寓教于乐通过对不同社会事实的拼接或融合,将外界的思想观念转化为个体意识的一部分,并在个体意识中形成了一种可松可紧、富有弹性的整合状态。本文将这种整合形式称之为“弹性整合”,并试图为寓教于乐实践提供一种社会学的解释。为了厘清寓教于乐这一实践的发展过程,本文梳理了传统社会中寓教于乐形成的基本条件以及具体实践。再以上海市X村的公共文化建设经验为例,采用质性研究方法,结合传统寓教于乐的实践,从微观机制和作用机理两个方面对寓教于乐发挥用作的方式展开研究。研究发现,首先,寓教于乐是一种富有弹性的文化整合形式,其整合程度可松可紧。其次,应当寻找优化寓教于乐实践的路径来推动乡村公共文化建设的繁荣。在寓教于乐的具体实践中,一方面,由于情感被过度生产,情感感化机制难以运行,具体表现为公共文化活动中的过度煽情造成民众的尴尬情绪的产生,原有的情感共鸣被尴尬情绪所替代。公共文化建设活动中寓教于乐实践要达到较好的整合效果就应当停止过度煽情。另一方面,内置文本的直接拼接造成了难以长时间形成关注焦点的结果,这在公共文化建设中表现为严肃生硬的政治文本直接拼接到公共文化娱乐活动的文本中,二者并没有进行有效融合。将抽象宏大的政治文本转化为具体细致的生活文本是解决当前寓教于乐困境的另一条重要路径。

关键词：寓教于乐乡村公共文化弹性整合文化整合

寓教于乐,提升幼儿教育水平——基于游戏教学的幼儿教育新思考

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西部教育研究（陕西） 2024年第5期 50-51页

作者：张晓霞陕西省神木市第十三幼儿园

寓教于乐理念的运用与实践,是提升幼儿教育水平的重要举措,基于游戏教学的幼儿教育,符合寓教于乐的特征和要求。在该项教育工作的具体推进中,幼儿教师要以游戏为载体,将多样化的教育融入到游戏之中,在游戏活动推进的过程中使幼儿受到教... 详细信息

寓教于乐理念的运用与实践,是提升幼儿教育水平的重要举措,基于游戏教学的幼儿教育,符合寓教于乐的特征和要求。在该项教育工作的具体推进中,幼儿教师要以游戏为载体,将多样化的教育融入到游戏之中,在游戏活动推进的过程中使幼儿受到教育。一、基于游戏教学的幼儿教育意义作为幼儿教师,理应认识到基于游戏教学的幼儿教育意义,从而树立正确教育理念。具体而言,该项教育工作的科学推进,能够实现游戏与教育的有效融合,使教育内容得以丰富,而且,借助游戏这一载体,可以使教育信息得到更加高效的传递,以此促进传统教育模式改革,使幼儿教育工作提升到更高层次。

关键词：幼儿教育幼儿教师运用与实践游戏教学传统教育模式寓教于乐教育融入有效融合

寓教于乐传承艺术之美——金羽毛艺术的育人情怀

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青少年书法（少年版） 2022年第6期 51-53页

作者：冯哲不详

金羽毛艺术是专门从事青少年书法、美术教育的艺术培训机构。多年来深耕儿童创新教育领域,秉承着“一切为了孩子”的教育理念,为儿童提供专业的艺术教育服务,以儿童为主体,以艺术为载体,以教育为方法,让孩子在艺术的氛围中发现自己。金... 详细信息

金羽毛艺术是专门从事青少年书法、美术教育的艺术培训机构。多年来深耕儿童创新教育领域,秉承着“一切为了孩子”的教育理念,为儿童提供专业的艺术教育服务,以儿童为主体,以艺术为载体,以教育为方法,让孩子在艺术的氛围中发现自己。金羽毛艺术聚集了大批本专业优秀指导教师,本着磨剑的执着和面壁的精神,形成颇具成效的教学理念和独特的教学模式。教师多次辅导学生参加书法、美术比赛和等级考试,成绩突出;指导学生参加省市各级绘画、书法竞赛均荣获优异成绩。

关键词：艺术之美美术教育艺术培训机构寓教于乐教学模式优秀指导教师教学理念羽毛

寓教于乐——通过更多的实践性教学来提高幼儿的综合素养

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寓教于乐——通过更多的实践性教学来提高幼儿的综合素养

2020年课堂教学教育改革专题研讨会

作者：何依晨苏州石湖实验小学附属幼儿园

随着时代的发展进步,对于人才的培养以及教育要求是越发的严格且全面,社会需要,同时也是家长要求,将孩子从小就培养成全面优秀的。因此,在幼儿阶段,让孩子有一个更好的起步教育就变得十分的重要。

关键词：寓教于乐幼儿教学趣味性游戏综合素养

来源： cnki会议评论

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寓教于乐能提高学生数学课堂参与度

中国教育学刊 2016年第S2期 95-96页

作者：安笑首都师范大学附属小学

通过数学课堂教学经验总结,笔者发现刚入学的一年级小学生具有活泼好动的特点,他们很容易接受新鲜的事物,但是注意力不持久。他们的思维方式大多以具体的直观形象思维为主,抽象逻辑思维能力较差,而数学课恰恰需要学生开动脑筋,以培养学... 详细信息

通过数学课堂教学经验总结,笔者发现刚入学的一年级小学生具有活泼好动的特点,他们很容易接受新鲜的事物,但是注意力不持久。他们的思维方式大多以具体的直观形象思维为主,抽象逻辑思维能力较差,而数学课恰恰需要学生开动脑筋,以培养学生的抽象逻辑思维能力为主。所以,对于大多数一年级学生来说,数学课就略显枯燥,课堂的参与度不高。那么,教师应该怎样做才能吸引学生的注意力。

关键词：数学课堂课堂参与度寓教于乐数学

寓教于乐道德魔方——教育类电视动画片《老子道德三百问》创作谈

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当代电视 2014年第7期 11-13页

作者：汪帆河北影视家协会

一、创作动画片《老子道德三百问》的缘起2009年,一部三维动画电影《麋鹿王》在河北动画团队手中“横空出世”,相继荣获中国电影华表奖优秀动画片头奖、中国电影金鸡奖最佳美术片提名、首届欧洲国际立体电影节长篇立体电影大奖—金水晶奖。

关键词：电视动画片寓教于乐道德创作老子中国电影华表奖教育类魔方