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寄宿制对双语教育小学生学业成绩的影响——基于新疆大规模测评数据的分析

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民族教育研究 2017年第2期28卷 63-70页

作者：吴瑞林钮梅玲满鑫北京航空航天大学人文社会科学学院北京100191

为了探索寄宿制对新疆少数民族教育质量的影响,本研究采用2015年和2016年新疆双语教育质量监测的大规模测评数据进行分析。发现以下结果:寄宿制学校学生的汉语与数学平均分均高于非寄宿制学校;南疆的寄宿制学校学生平均成绩明显好于非... 详细信息

为了探索寄宿制对新疆少数民族教育质量的影响,本研究采用2015年和2016年新疆双语教育质量监测的大规模测评数据进行分析。发现以下结果:寄宿制学校学生的汉语与数学平均分均高于非寄宿制学校;南疆的寄宿制学校学生平均成绩明显好于非寄宿制学校;乡村寄宿制学校学生两门学科平均成绩均高于非寄宿制学校,在汉语成绩的提升上尤其明显;而2015年城区寄宿制与非寄宿制学校的成绩差异并不显著。可见,在南疆的乡村地区兴办一批管理规范的寄宿制学校有利于南疆双语教育质量的提升。

关键词：寄宿制新疆双语教育大规模教育评价

父母外出务工与寄宿制:哪个对农村学生辍学影响更大?——基于西部三省1881名初中生的实证分析

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教育与经济 2016年第5期32卷 78-83,90页

作者：史耀波赵欣欣西安理工大学经济与管理学院陕西西安710054

基于陕西、青海、宁夏10所中学1881名初中学生的调研访谈数据,本文采用二元logit回归估计辍学行为的影响因素和各因素的边际效应,比较父母外出务工和寄宿制对农村学生辍学的影响程度差异。结果表明:控制其他因素不变,在校寄宿比其父母... 详细信息

基于陕西、青海、宁夏10所中学1881名初中学生的调研访谈数据,本文采用二元logit回归估计辍学行为的影响因素和各因素的边际效应,比较父母外出务工和寄宿制对农村学生辍学的影响程度差异。结果表明:控制其他因素不变,在校寄宿比其父母外出务工更容易导致农村初中生辍学,学习成绩低和所在班级规模大的学生辍学概率更高;父亲外出务工、母亲外出务工和父母双方外出务工对学生辍学的影响呈现出异质性。本文认为,寄宿学校里成绩低的学生是防止辍学重点,需要提升生活老师专业沟通技能等"软件"要素并控制班级规模,建立寄宿生辍学倾向的动态监测和干预制度。

关键词：寄宿制父母外出务工 logit回归辍学

寄宿制山区小学国学经典类校本课程研究——以保山市隆阳区瓦渡中心小学为个案

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寄宿制山区小学国学经典类校本课程研究——以保山市隆阳区瓦渡中...

作者：杨薇云南师范大学

学位级别：硕士

21世纪,随着全球化进程的加快,各国开始纷纷注重自己的民族文化,尤其是本族进入的文化传承。人们逐步认识到,一个国家不能没有自己的文化底蕴。国学经典作为文学瑰宝,是中华民族传统文化的精华,其内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神,是... 详细信息

21世纪,随着全球化进程的加快,各国开始纷纷注重自己的民族文化,尤其是本族进入的文化传承。人们逐步认识到,一个国家不能没有自己的文化底蕴。国学经典作为文学瑰宝,是中华民族传统文化的精华,其内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神,是学生良好品德形成和全面发展的有效载体。在小学生中开展国学诵读活动,有利于弘扬中华民族的优秀传统文化,培育爱国情感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,让他们从小形成正确的人生观、价值观和世界观。现在全国各地开展小学生国学经典诵读活动,在东部地区,国学经典教育较为盛行,已形成了较为系统的研究理论、策略。但由于东西部地区文化发展以及地区经济条件的差异,导致了城乡教育发展的不平衡,特别是在偏远落后山区,由于教育资源、师资水平、家庭环境等方面都存在差距,从而也忽视了国学经典教育重要性。山区寄宿制的孩子大都是留守儿童,隔代教育的孩子很难管,加之,山区学生家长文化素养较低,不仅没时间照料孩子,更谈不上对学生国学经典阅读进行辅导,所以因地制宜的选编适合山区寄宿制小学的国学经典校本课程对于在山区寄宿制小学开展国学经典教育有重要的意义,实行寄宿制后,国学经典作为校本课程来开发,孩子的阅读素养,传统文化积淀就有以学校、以老师辅导为主的平台。本文主要通过对瓦渡乡全乡小学的阅读现状进行调查,从寄宿制山区小学国学经典校本课程开发的意义、校本课程的内容、课程实施的策略与方法、课程评价方法几个方面进行阐述与分析,并提出自己的见解与看法。

关键词：寄宿制山区小学国学经典校本课程

寄宿制小学生孤独感、心理韧性和学习投入之间的关系

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寄宿制小学生孤独感、心理韧性和学习投入之间的关系

作者：蒲茜陕西理工大学

学位级别：硕士

本研究探讨了寄宿制小学生孤独感、心理韧性、学习投入三者的关系,旨在为寄宿制学校的教育工作者们提供科学和有价值的学生心理资料,并且进一步为儿童孤独感理论与学习投入理论的研究进展提供充分的理论依据与数据支持,从而有针对性的... 详细信息

本研究探讨了寄宿制小学生孤独感、心理韧性、学习投入三者的关系,旨在为寄宿制学校的教育工作者们提供科学和有价值的学生心理资料,并且进一步为儿童孤独感理论与学习投入理论的研究进展提供充分的理论依据与数据支持,从而有针对性的推进心理健康教育工作的开展。研究通过对陕西汉中某寄宿制小学四至六年级共270名学生进行《儿童孤独量表CLS》、《心理韧性量表》、《学习投入量表》的施测,整理数据并进行统计分析处理;以及对学校四位老师六位学生进行访谈,结合数据与访谈进行分析,得出以下结论:（1）寄宿制小学生孤独感处于较高水平。其性别差异不显著,年级差异显著。六年级孤独感显著高于四、五年级,四、五年级的孤独感差异并不显著。（2）寄宿制小学生心理韧性处于较高水平,其总分及坚韧性、力量、乐观性三个维度的性别差异不显著,年级差异显著。在心理韧性总分方面,四年级低于六年级,五年级低于六年级,四、五年级的差异不显著。在坚韧性方面,四年级低于六年级,五年级低于六年级,四、五年级的差异不显著。在力量性方面,四年级低于六年级,五年级低于六年级,四、五年级的差异不显著。在乐观性方面,四年级高于五年级和六年级,四、六年级差异不显著。（3）寄宿制小学生学习投入处于较高水平,其总分以及动机、精力、专注三维度性别差异不显著,年级差异显著。在学习投入总分方面,五年级高于四年级,他们和六年级的差异都不显著。在动机方面,五年级高于四年级,他们和六年级的差异都不显著。在精力方面,五年级高于四年级,他们和六年级的差异都不显著。在专注方面,五年级高于四年级,他们和六年级的差异都不显著。（4）寄宿制小学生孤独感、心理韧性和学习投入呈显著的相关关系。孤独感可以负向预测心理韧性和学习投入。心理韧性可以正向的预测学习投入。（5）寄宿制小学生的心理韧性在孤独感和学习投入之间起部分中介作用。

关键词：寄宿制小学生孤独感心理韧性学习投入

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寄宿制对农村留守儿童教育问题的影响

寄宿制对农村留守儿童教育问题的影响

作者：李倩倩上海大学

学位级别：硕士

改革开放以来,拆分型劳动力再生产模式在支撑了中国30多年的高速经济增长的同时,也带来了日益严峻的留守儿童问题。父母角色缺位和城乡教育存在的巨大差距使得农村地区庞大的留守儿童群体面临着严峻的教育问题,这种教育问题不仅包括学... 详细信息

改革开放以来,拆分型劳动力再生产模式在支撑了中国30多年的高速经济增长的同时,也带来了日益严峻的留守儿童问题。父母角色缺位和城乡教育存在的巨大差距使得农村地区庞大的留守儿童群体面临着严峻的教育问题,这种教育问题不仅包括学习成绩,还包括心理问题和健康问题。毋庸置疑,教育问题给他们带来的影响极为深远,毕竟在这样一个断裂、转型和博弈的社会,对于这些处于社会底层的群体而言,教育是他们真正能够摆脱底层阶级再生产循环的唯一途径。对国家而言,留守儿童的教育问题不仅影响着我国未来人力资本的质量,甚至还影响着社会的稳定。作为解决撤点并校导致的上学远问题和留守儿童教育问题的农村寄宿制学校,在承担了学校教育职能的同时,还在一定程度上承担着原来由家庭负责的家庭教育和照料功能。那么在农村地区普遍建立的寄宿制学校对农村留守儿童教育问题有什么样的影响?它究竟能不能对遏制底层再生产方面起到一定的积极作用?这是本文要考虑的问题。在文中,作者从身体健康、心理健康和学习成绩三个维度出发分别探讨了在校住宿对于单亲外出留守儿童和双亲外出留守儿童的教育问题的影响。借助中国教育追踪调查数据,本文发现,整体而言,留守儿童中住校生与走读生在身体健康状况和心理健康状况方面并不存在显著的差异。在学习成绩方面,在单亲外出留守儿童中,住校生的学习成绩要显著优于走读生。不过在双亲外出留守儿童中,住校生与走读生在学习成绩方面并不存在明显的差异。其中很大的原因在于与单亲外出的留守儿童相比,双亲外出的留守儿童的心理健康状况更差。因此,不管是家长、监护人还是学校都需要对双亲外出留守儿童给予更多关注。尽管寄宿制学校在办学条件和办学理念方面存在诸多问题,但作为缓解留守儿童教育问题的权宜之策,它对于解决留守儿童教育问题具有一定的积极作用。当然,解决留守儿童面临的问题的根本之策在于推进区域经济协调发展,逐步减少留守儿童的数量。但就目前而言,它仍不失为缓解留守儿童教育问题的较好方法。在寄宿制学校的后续建设中,除了要加强寄宿制学校的硬件投入之外,还注重对寄宿制学校的软件建设。由于留守儿童的教育问题是多种因素糅合的产物,因此在解决留守儿童教育问题上,还需要家庭、学校和政府等多方面形成合力。

关键词：寄宿制农村留守儿童教育问题教育再生产

寄宿制幼儿园实施“好心情日历教育”的实践研究

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幼儿教育 2005年第23期 20-21页

作者：姚捷如汤丽萍上海威海路幼儿园

寄宿制幼儿园的人文环境与幼儿摄食行为的关联研究

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幼儿教育 2005年第23期 -页

作者：周念丽严丽锋华东师范大学学前教育与特殊教育学院上海长宁实验幼儿园

寄宿制高中生财经素养调查与培养策略——基于中山纪念中学的调查

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教学月刊（中学版） 2014年第4期 48-51页

作者：马雨蕾李晟齐华南农业大学经济管理学院广东广州510642 中山纪念中学广东中山528454

随着经济全球化时代的到来，越来越多人意识到个人财经素养的重要性，开始要求国家提供相关的教育与培训。美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、新加坡等已将财经素养教育作为日常中小学的教学内容。笔者以为，我同中学生财经素养教育... 详细信息

随着经济全球化时代的到来，越来越多人意识到个人财经素养的重要性，开始要求国家提供相关的教育与培训。美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、新加坡等已将财经素养教育作为日常中小学的教学内容。笔者以为，我同中学生财经素养教育可在寄宿制高中生中潜移默化地进行。

关键词：素养教育中山纪念中学高中生寄宿制财经培养策略调查经济全球化时代

寄宿制高中生心理健康现状调查及其影响因素、教育对策研究

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寄宿制高中生心理健康现状调查及其影响因素、教育对策研究

作者：王学东华中师范大学

学位级别：硕士

随着经济的高速发展,政府改革的深入,城镇化建设快速的推进,许多区县将高中迁至新城区,以改善办学条件和弥补优质师资不足的现状,同时采用寄宿制的模式来提高升学率,而高中三年恰处于人生中重要的阶段,是人生的转折点,关系到青少年未来... 详细信息

随着经济的高速发展,政府改革的深入,城镇化建设快速的推进,许多区县将高中迁至新城区,以改善办学条件和弥补优质师资不足的现状,同时采用寄宿制的模式来提高升学率,而高中三年恰处于人生中重要的阶段,是人生的转折点,关系到青少年未来一生的发展,由于应试教育的指挥棒,我们在很多时候只关注到了高中生的学业表现,却忽视了他们心理方面的发展与教育,而心理健康恰恰又是影响一个人成败的重要因素之一,但就现阶段而言,对寄宿制高中生心理健康状况的调查并不多,相关的研究材料也比较匮乏,因此本次调查以寄宿制高中生为研究被试,探讨他们的心理健康现状,理清影响心理健康的相关要素,同时提出相应的教育实践对策,为寄宿高中心理教育实践活动奠定理论基础与支持,促进寄宿制高中生健康快乐的成长与生活。本文采用问卷对江苏海门县某寄宿制高中343名高中生(女生199名,男生144名)进行心理健康方面的问卷调查,通过资料的收集与后期数据的处理,得出以下几个方面的结论：(1)寄宿制高中生的心理问题检出率为60.9%,其中情绪不平衡、焦虑、学习压力3个因子大于2分检出率超过70%,强迫症状则达到81.4%,且心理健康总分及相关维度的得分都显著高于国内同年龄阶段的常模水平。(2)寄宿制高中生的心理健康水平在某些人口统计学变量上具有显著性差异：寄宿制高中生在心理健康总水平及各个维度上得分显著高于非寄宿制高中生;有过心理求助经历的寄宿高中生在适应不良与人际关系方面得分显著低于没有心理求助经历的高中生。(3)寄宿与非寄宿制高中生在应对效能总分及胜任力、自信程度2个因子存在显著差异,后者显著好于前者。不同性别的寄宿高中生在应对效能的自信程度的维度上具有统计学意义,其中女生的得分明显低于男生。(4)寄宿制高中生心理求助态度在性别维度上具有显著差异,女生得分显著好于男生,特别表现在耻辱与开放性2个因子上;有过心理求助经验的寄宿制高中生在心理求助态度总分及4个相关维度上得分明显高于没有该经验的寄宿制高中生;寄宿制高中生的应对效能与心理求助态度能够显著预测其心理健康状况。最后针对寄宿制高中生的心理健康现状,提出相关的教育对策。

关键词：寄宿制高中生心理健康应对效能教育对策