检索结果-南通市图书馆

上海教育科研 1993年第2期 8-5页

作者：唐迅广州师院教科所

在当今教育实验的舞台上,实验主体似乎被淹没在异化了的唯科学主义的实证方法以及模型、程序之中,因此,本文提出“实验主体是教育实验的中心和目的”的价值论命题,以期引起争鸣。

关键词：实验主体教育实验实证方法理论假说教育改革实践唯科学主义教育理想社区教育自我教育行政领导者

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会计实验室是培养学生实践能力的重要基地

上海会计 1989年第7期 22-24页

作者：励景源立信会计专科学校会计一系

财经专业学生的实践能力能不能在学校里培养?有无必要在学校里培养?对于这两个问题,我们既不搬权威引经典去“征服”别人;也不观望等待,无所作为。我们以自己的实践来回答。

关键词：会计财政管理实验主体会计教学实验室财经专业企业企业管理帐簿会计原理

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作文教学改革——实验报告

当代教育实践与教学研究 2020年第6期 67-68页

作者：刘利利山西省兴县中学

长期以来,高中语文作文教学一直是为了应付考试,课堂上所讲的都是如何写作才能取得高分,这样导致学生在毕业后就不再继续写作。因此,我们尝试对作文教学进行改革实验,紧紧抓住提高学生写作能力这一中心,转变教育观念,应用符合时代需求... 详细信息

长期以来,高中语文作文教学一直是为了应付考试,课堂上所讲的都是如何写作才能取得高分,这样导致学生在毕业后就不再继续写作。因此,我们尝试对作文教学进行改革实验,紧紧抓住提高学生写作能力这一中心,转变教育观念,应用符合时代需求的教学方式,有效地提高写作训练效果。

关键词：实验理论依据作文教学存在的问题实验主体实验取得的效果

反迷信反炒作要科学要健康——十六位专家学者一致揭批“绝食运动”殃及家庭祸害社会

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中国西部科技 2004年第3期3卷 37-40页

违背规律毫无价值绝不倡导解放军总后卫生部原部长张立平:我不清楚陈建民这么做的目的是什么,但我们可以肯定的说他这样做既不符合生命的自然规律也没有任何的社会价值.所以绝不能倡导、盲从!第一,从生物学的观点来说。

关键词：毫无价值陈建民神功营养成分诚信道德教育工作心血管病防治实验主体田宝华价值观取向

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高校心理学实验室建设思考

中国现代教育装备 2014年第11期 56-58页

作者：梁永红肇庆学院教育科学学院广东肇庆526061

从心理学实验室建设理念定位问题、实验室师资队伍问题、实验室活力和可持续发展问题、实验主体问题等进行论述,提出心理学实验室建设对策,推动心理学实验室的发展。

关键词：心理学实验室理念定位师资队伍实验主体开放

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教育实验功能新论

现代教育论丛 1994年第5期 10-13,5页

作者：靳玉乐西南师大教科所

如何认识教育实验功能,是涉及到能否正确地发挥教育实验作用的重要理论问题。迄今为止的教育实验功能研究,基本上局限于外显功能和正向功能的范畴之中。这种努力是积极的、有益的,很富有启发性。但也不可否认,这种认识是不全面的,存在... 详细信息

如何认识教育实验功能,是涉及到能否正确地发挥教育实验作用的重要理论问题。迄今为止的教育实验功能研究,基本上局限于外显功能和正向功能的范畴之中。这种努力是积极的、有益的,很富有启发性。但也不可否认,这种认识是不全面的,存在着不少问题,需要重新探讨。本文的意图就在于澄清教育实验功能研究中的片面性,全面。

关键词：教育实验实验功能实践功能认识功能实验主体审美功能发展教育理论功能研究教育实践活动隐性功能

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“建构课程模式”研究方法的理性思考

吉林教育 2002年第3期 6-7页

作者：孙鹤娟东北师大附中校长

应运素质教育要求,课程改革研究与实践方兴未艾,研究的方法也不断提升。新世纪的课程改革已经显露出'非线性整合'研究的特点。'建构课程模式'的研究目的在于通过对课程系统因子的'非线性'关联的分析,建构一个涵盖课程目标、课程内容、... 详细信息

应运素质教育要求,课程改革研究与实践方兴未艾,研究的方法也不断提升。新世纪的课程改革已经显露出'非线性整合'研究的特点。'建构课程模式'的研究目的在于通过对课程系统因子的'非线性'关联的分析,建构一个涵盖课程目标、课程内容、课程结构、课程实施和课程评价多因子整合、科学完整的可操作系统。

关键词：课程模式课程实施实验主体课程结构课程要素基础教育课程改革理性思考研究方法

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混凝土小芯样法评估体系的构建

中国科技信息 2018年第2期 30-31页

作者：杨维国许红叶谢松平柳霆湖南高速铁路职业技术学院衡阳市恒德工程质量检测有限公司

本文通过已有相关文献及现场试验,提出了混凝土小芯样法评估混凝土质量的评估指标、试验标准、评估流程及详细分级、定级标准,构建了小芯样法评估体系,并设计了操作工艺,以降低使用难度,在体系构建上参考了最新版的钻芯检测规程,因此本... 详细信息

本文通过已有相关文献及现场试验,提出了混凝土小芯样法评估混凝土质量的评估指标、试验标准、评估流程及详细分级、定级标准,构建了小芯样法评估体系,并设计了操作工艺,以降低使用难度,在体系构建上参考了最新版的钻芯检测规程,因此本评估体系是具有先进性的。

关键词：芯样试件代表性碳化深度混凝土裂缝深度实验主体试验标准评估体系

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会计电算化实验教学构想

湖南纺织高等专科学校学报 1999年第2期9卷 40-42页

作者：张曙湖南纺织高等专科学校经管系湘潭411104

会计电算化后备人才的培育,会计电算化的实施普及,会计电算化的进程要与信息时代前行的步伐同一个节拍,都有赖于会计电算化教学培训工作科学、有效地实施。对此,仁者见仁,智者见智,“会计电算化实验教学”是否可行,能否实施,还有待于一... 详细信息

会计电算化后备人才的培育,会计电算化的实施普及,会计电算化的进程要与信息时代前行的步伐同一个节拍,都有赖于会计电算化教学培训工作科学、有效地实施。对此,仁者见仁,智者见智,“会计电算化实验教学”是否可行,能否实施,还有待于一定时间内的摸索,但无疑,会计电算化的培训教学工作的探索需要有更多关心支持它的人们。

关键词：会计电算化硬件环境软件环境实验主体教学

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全国中学化学实验操作规范研讨会开幕词

化学教育 1993年第6期8卷 60-60页

作者：刘知新中国化学会化学教育委员会副主任委员

各位代表,各位同志: “中学化学实验操作规范研讨会”经过近一年的筹备,在各有关专家、同行学者的支持下,今天开幕了。请允许我代表中国化学会化学教育委员会祝贺这次会议的召开,祝各位与会代表在研讨中积厚薄发,互相切磋,努力在重大问... 详细信息

各位代表,各位同志: “中学化学实验操作规范研讨会”经过近一年的筹备,在各有关专家、同行学者的支持下,今天开幕了。请允许我代表中国化学会化学教育委员会祝贺这次会议的召开,祝各位与会代表在研讨中积厚薄发,互相切磋,努力在重大问题上取得共识,为这一课题的普及和提高做出贡献。“实验操作规范”是个大课题,这是在实验教学观的制约下运作的一个范畴。大家都了解,科学实验是进行科学研究和实施科学教育的基本手段(途径)。为了使学生有效地学习科学(化学是它的一个分支),就必须让他们做实验;为了使学生完整地理解科学,必须在教学中强调一些关键性的概念,这些概念是学科的基础,而这些概念又都与实验事实、现象紧密相关。实验操作规范。

关键词：中学化学实验化学教育实验事实实验操作普及和提高中国化学会教学观实验主体胶头滴管直觉性