全国中学化学实验操作规范研讨会开幕词

作     者：刘知新 

作者机构：中国化学会化学教育委员会 副主任委员 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：1993年第8卷第6期

页      面：60-60页

学科分类：07[理学] 0703[理学-化学] 

主　　题：中学化学实验 化学教育 实验事实 实验操作 普及和提高 中国化学会 教学观 实验主体 胶头滴管 直觉性 

摘      要：各位代表,各位同志: “中学化学实验操作规范研讨会经过近一年的筹备,在各有关专家、同行学者的支持下,今天开幕了。请允许我代表中国化学会化学教育委员会祝贺这次会议的召开,祝各位与会代表在研讨中积厚薄发,互相切磋,努力在重大问题上取得共识,为这一课题的普及和提高做出贡献。“实验操作规范是个大课题,这是在实验教学观的制约下运作的一个范畴。大家都了解,科学实验是进行科学研究和实施科学教育的基本手段(途径)。为了使学生有效地学习科学(化学是它的一个分支),就必须让他们做实验;为了使学生完整地理解科学,必须在教学中强调一些关键性的概念,这些概念是学科的基础,而这些概念又都与实验事实、现象紧密相关。实验操作规范。