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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 4 篇 学科项目式学习
  • 2 篇 统整
  • 2 篇 小学数学
  • 2 篇 大概念
  • 1 篇 信息技术课程
  • 1 篇 计算思维
  • 1 篇 拼图策略
  • 1 篇 信息科技
  • 1 篇 实施路径
  • 1 篇 合作学习

机构

  • 1 篇 四川省成都市锦江...
  • 1 篇 成都市盐道街小学
  • 1 篇 江苏省南京市聋人...
  • 1 篇 温州大学

作者

  • 2 篇 贺慧
  • 2 篇 陈倩
  • 1 篇 孙继红
  • 1 篇 陈禹辰
  • 1 篇 胡来林
  • 1 篇 张新立
  • 1 篇 朱雪源

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=学科项目式学习"
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大概念统整下的学科项目式学习设计
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天津师范大学学报（基础教育版） 2021年 第1期22卷 51-54页
作者： 贺慧 陈倩 四川省成都市锦江区教育科学研究院 四川成都610061 成都市盐道街小学
学科项目式学习具有整合性,是培育学生学科核心素养的重要路径。当前中小学学科项目式学习存在浅层化问题,其具体表现为:课程目标模糊、课程内容庞杂、学习过程低阶、学习结果意义不足。对此,以大概念作为核心知识和整合器,能够使学科... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
融入拼图策略的学科项目式学习模式构建与实践研究——以信息科技学科为例
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数字教育 2023年 第4期9卷 75-84页
作者： 陈禹辰 朱雪源 张新立 胡来林 温州大学教育学院 浙江温州325035
近年来,项目式学习已逐渐成为中小学教学实践的热点,而学科项目式学习聚焦主流学科的关键知识和技能,能引发学习者主动投入学习过程,并通过小组合作运用所学知识,培养问题解决能力。拼图策略能有效促进知识习得,促进小组成员都能平等且... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
大概念统整下的学科项目式学习设计
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小学数学教与学 2021年 第5期
作者： 贺慧 陈倩
学科项目式学习具有整合性，是培育学生学科核心素养的重要路径.当前中小学学科项目式学习存在浅层化问题，其具体表现为：课程目标模糊、课程内容庞杂、学习过程低阶、学习结果意义不足.对此，以大概念作为核心知识和整合器，能够使学... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
基于计算思维培养的聋校高中信息技术课程项目式学习实施路径——以“数据与计算”模块为例
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中国信息技术教育 2024年 第10期 43-46页
作者： 孙继红 江苏省南京市聋人学校
面向听力损失的特殊群体,如何通过有效的项目式学习切实提升高中听障学生的计算思维?本文提出,应针对听障学生特点,依据课标选择适切的教学内容,结合内容精选真实的项目主题,通过形成完善的实施方案、明确可行实施流程、落实有效教学策... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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