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学校环境对民办高校护生人文关怀能力的影响:同伴间关爱行为和积极心理品质的中介作用

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中国临床心理学杂志 2023年第2期31卷 476-480页

作者：许娟金晓娜郑婷婷西安外事学院医学院西安710077

目的:探讨学校环境对民办高校护理专业大学生的人文关怀能力的影响以及同伴间关爱行为和积极心理品质的中介作用。方法:采用关怀能力评价量表(CAI)、学校环境量表、同伴间关爱行为量表、中国大学生积极心理品质量表对民办高校1050名护... 详细信息

目的:探讨学校环境对民办高校护理专业大学生的人文关怀能力的影响以及同伴间关爱行为和积极心理品质的中介作用。方法:采用关怀能力评价量表(CAI)、学校环境量表、同伴间关爱行为量表、中国大学生积极心理品质量表对民办高校1050名护理专业大学生进行调查。结果:①人文关怀能力与学校环境、同伴间关爱行为、积极心理品质之间存在显著正相关(r=0.296—0.559,P学校环境对民办高校护理专业大学生的人文关怀能力的直接效应显著,同时分别通过同伴间关爱行为和积极心理品质的中介及二者的链式中介产生间接效应。结论:学校环境既可以直接影响民办高校护理专业大学生的人文关怀能力,又可以通过同伴间关爱行为和积极心理品质的中介发生间接影响。

关键词：学校环境积极心理品质同伴间关怀人文关怀

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学校环境与学生成绩的性别差异一个基于广州市七所初中的实证研究

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社会 2013年第5期33卷 159-180页

作者：王进陈晓思中山大学社会学与人类学学院

近几十年来,随着女生受教育权利越来越得到重视,男女生在受教育机会方面趋于平等,但学校中却出现了男生平均成绩相比女生普遍偏低的现象,学生学习成绩的性别差异越来越明显。本文采用学校固定效应模型,分析不同的班级环境对学生学习成... 详细信息

近几十年来,随着女生受教育权利越来越得到重视,男女生在受教育机会方面趋于平等,但学校中却出现了男生平均成绩相比女生普遍偏低的现象,学生学习成绩的性别差异越来越明显。本文采用学校固定效应模型,分析不同的班级环境对学生学习成绩造成的影响及其性别差异。研究结果显示,男生学习成绩落后的现象多存在于学习环境相对较差的学校。进一步加入中间变量,初步探析其形成机制后发现,在较差的学校中,男生容易在同伴群体中形成反学校的认知、态度和行为,女生则较少受到这种影响,因而容易造成学习成绩上的性别差异。

关键词：性别差异社会地位学校环境同伴效应

学校环境对农村留守儿童亲社会行为的影响:心理资本与生活满意度的中介作用

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心理发展与教育 2023年第4期39卷 497-504页

作者：银小兰周路军朱翠英广西财经学院中国财经素养教育协同创新中心广西分中心南宁530003 湖南农业大学教育学院长沙4410128 广西财经学院信息与统计学院南宁530003 湖南农业大学公共管理与法学学院长沙410128 湖南省儿童青少年健康促进研究中心长沙410128

为探讨学校环境对农村留守儿童亲社会行为的影响及其作用机制,采用自编学校环境问卷、农村留守儿童心理资本问卷、生活满意度问卷、长处与困难问卷(学生版)(SDQ)对湖南省4~8年级833名农村留守儿童进行调查。结果表明:(1)学校环境、心理... 详细信息

为探讨学校环境对农村留守儿童亲社会行为的影响及其作用机制,采用自编学校环境问卷、农村留守儿童心理资本问卷、生活满意度问卷、长处与困难问卷(学生版)(SDQ)对湖南省4~8年级833名农村留守儿童进行调查。结果表明:(1)学校环境、心理资本、生活满意度与亲社会行为两两显著正相关,学校环境能显著正向预测留守儿童亲社会行为;(2)心理资本和生活满意度在学校环境对亲社会行为间起显著的中介作用,存在三条中介路径:一是心理资本的单独中介作用,二是生活满意度的单独中介作用,三是心理资本和生活满意度的链式中介作用。研究表明改善学校环境有利于提升留守儿童的积极情绪和心理状态,从而促进亲社会行为的增加。

关键词：学校环境亲社会行为心理资本生活满意度多重中介模型农村留守儿童

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学校环境对学生体力活动的影响

上海体育学院学报 2016年第3期40卷 10-14页

作者：陈昂丁海勇李力美国北卡罗来纳州立大学格林斯堡分校体育系北卡罗来纳州格林斯堡27412 上海体育学院体育教育训练学院上海200438

通过文献资料法,探讨学校内4种体力活动机会(校内校际竞技体育运动、大课间休息、教室内短时活动、体育课)与学校以坐为主的环境和文化氛围的交互作用和影响。提出:在现有的学校环境和文化氛围中应将这4种体力活动机会系统协调为有机整... 详细信息

通过文献资料法,探讨学校内4种体力活动机会(校内校际竞技体育运动、大课间休息、教室内短时活动、体育课)与学校以坐为主的环境和文化氛围的交互作用和影响。提出:在现有的学校环境和文化氛围中应将这4种体力活动机会系统协调为有机整体,将体力活动有效融合于学生的学习环境和文化氛围中。建议:1充分利用国家政策法规建立并巩固体力活动在学校文化氛围中的地位;2强化体育课促进体力活动的基础作用;3继承已有的体力活动传统;4将崇尚体力活动融入以坐为主的学校文化氛围,使体力活动的机会最大化。

关键词：学校环境体力活动学校体育中小学生

学校环境·接受图式·养成途径——大学教师现代教育技术素质养成机制探析

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江苏高教 2006年第1期 135-138页

作者：陈旭南京航空航天大学教务处

在信息时代,大学教师的现代教育技术素质是影响高等学校教育教学质量的重要因素,该素质的核心要素是将现代信息技术与课程及学科教学有机结合的“整合”能力。大学教师现代教育技术素质的养成离不开学校环境、教师的信息接受(学习)图式... 详细信息

在信息时代,大学教师的现代教育技术素质是影响高等学校教育教学质量的重要因素,该素质的核心要素是将现代信息技术与课程及学科教学有机结合的“整合”能力。大学教师现代教育技术素质的养成离不开学校环境、教师的信息接受(学习)图式和具体养成途径等环节的互动。

关键词：大学教师现代教育技术素质学校环境养成机制

学校环境对大学生思想政治教育的影响及其对策

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学校环境对大学生思想政治教育的影响及其对策

作者：卢晓贞华中师范大学

学位级别：硕士

苏霍姆林斯基曾说过：“孩子在他周围、在学校走廊里的墙壁上、在教室里、在活动室经常看到的一切,对于他精神风貌的形成具有重大的意义。”①我们必须努力“用环境,用学生自己创造的周围环境,用丰富集体生产的一切东西进行教育,这是教... 详细信息

苏霍姆林斯基曾说过：“孩子在他周围、在学校走廊里的墙壁上、在教室里、在活动室经常看到的一切,对于他精神风貌的形成具有重大的意义。”①我们必须努力“用环境,用学生自己创造的周围环境,用丰富集体生产的一切东西进行教育,这是教育过程最微妙的领域之一。”②苏霍姆林斯基的论述启示我们,环境对人的思想品德的形成和发展,对思想政治教育具有非常重要的影响。对于大学生思想政治教育来讲,学校环境显得尤为重要。学校环境对大学生思想政治教育有什么影响,如何优化学校环境以提高大学生思想政治教育的实效性,无疑是目前大学生思想政治教育重要的理论与实践课题。从理论与实践相结合的角度深入探讨这一问题,就是本文的主题。全文除导论外,分为三个部分：第一部分阐述学校环境的涵义及特征。本文所说的学校环境是指学校内部对师生员工的思想行为产生影响的一切因素的总和,其特征包括直观性、积极性、潜在性、持久性、广泛性、规范性等。第二部分分析学校环境对大学生思想政治教育的影响。笔者首先探讨了学校环境对大学生思想政治教育影响的机制——“齿轮连动反应”机制,并对这一机制的具体内容进行了探讨：“人”贯穿于学校环境影响过程的始终,物质环境系统是学校环境对大学生思想政治教育产生影响的基础,文化环境系统是学校环境对大学生思想政治教育产生影响的核心,制度体制系统是学校环境对大学生思想政治教育影响的保障。在此基础上,着重论述了良好的学校环境对大学生思想政治教育的影响：良好的学校环境为大学生思想政治教育提供前提和基础,有助于提高大学生的责任感和使命感,有助于强化大学生思想政治教育的效果,有助于突出“以人为本”的发展理念。第三部分提出优化学校环境,提高大学生思想政治教育实效性的对策：努力完善学校环境建设的保障机制;大力营造人本化的育人氛围;调动师生员工参与学校环境建设的积极性;提高高校后勤管理的水平,全方位营造良好的学校环境。

关键词：学校环境大学生思想政治教育影响机制

同方学位论文库评论

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学校环境优化中的矛盾和选择

高等教育研究 1993年第1期14卷 41-45页

作者：郭桂英扬州工学院高教研究室

一、教育环境优化中的矛盾“教育环境”是教育活动赖以生存和发展的社会条件与自然条件的总和。它是一个十分宽广的概念。学校环境是教育环境中的一种特殊环境,它的显著特点是完全按照教育者的思想、意志、目的和要求进行建构和发展,是... 详细信息

一、教育环境优化中的矛盾“教育环境”是教育活动赖以生存和发展的社会条件与自然条件的总和。它是一个十分宽广的概念。学校环境是教育环境中的一种特殊环境,它的显著特点是完全按照教育者的思想、意志、目的和要求进行建构和发展,是一种人为建构的教育环境(区别于自然形成的教育环境),具有很高的教育价值。人从环境获得某种教育的程度是衡量环境教育价值的尺度。人们优化学校环境就是要提高其教育价值。

关键词：学校环境教育环境

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学校环境与教育生态

教育理论与实践 1994年第1期14卷 51-52页

作者：伍孝江湖北潜江市教委

学校环境与教育生态伍孝江湖北潜江市教委生态学认为：生态环境对生态系统内诸因子起平衡、协调、制约、转化、被偿作用，学校环境作为人类整体生态环境的组成部分，受物质、社会、精神等因素的影响，从而形成自身的发展目标、方针和政... 详细信息

学校环境与教育生态伍孝江湖北潜江市教委生态学认为：生态环境对生态系统内诸因子起平衡、协调、制约、转化、被偿作用，学校环境作为人类整体生态环境的组成部分，受物质、社会、精神等因素的影响，从而形成自身的发展目标、方针和政策。单一的学校环境是由生物和非生物...

关键词：学校环境生态环境生态系统学校精神学校教育教育生态教育与经济教育观念职业教育文化传统

学校环境与高校体育教师工作满意度和工作绩效的关系研究

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学校环境与高校体育教师工作满意度和工作绩效的关系研究

作者：冯慧郑州大学

学位级别：硕士

当前,我国体育事业已经站在一个新的历史起点之上,特别是2014年国务院[2014]46号文件《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》的出台,我国体育进入了“改革元年”,从“金牌体育”向“全民体育”发展方式转变战略思维出发,将全... 详细信息

当前,我国体育事业已经站在一个新的历史起点之上,特别是2014年国务院[2014]46号文件《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》的出台,我国体育进入了“改革元年”,从“金牌体育”向“全民体育”发展方式转变战略思维出发,将全民健身上升为国家战略,群众体育、学校体育将进一步发挥其在体育强国中的意义,社会大众重新认识了体育的意义和综合效应,全社会对体育的发展也提出了更高层次、更深一步的要求。学校环境因素是指学校内部条件的总和,高校的学校环境差异很大,对于学科的重视程度都存在差异,以及高校的软硬件条件在体育学科上的投入不同,造成高校体育教师的工作满意度不同,因此以学校环境为切入点,把高校体育教师的工作满意度和工作绩效做作为研究内容是有必要的。本文以河南省高校体育教师为调查对象,分析高校体育教师工作满意度和工作绩效现状及其在人口统计学变量上的差异性,同时从管理心理学的视角探讨学校环境对高校体育教师工作满意度和工作绩效的影响,研究结果将有利于高校领导层、管理层等制定相应管理措施,进一步优化学校内部管理环境,为管理者提供调动教师工作积极性,促进高校教师队伍的科学化管理,提供一定的可操作性的建议,促进高等教育的持续发展。采用问卷调查法,运用SPSS统计软件对样本数据进行分析,研究结论如下:1、在人口统计学中,人口学部分变量对工作满意度和工作绩效有显著影响。2、学校环境各个维度和工作满意度具有显著相关关系,除了物质条件之外的四个维度与工作绩效具有显著相关关系。3、高校体育教师工作满意度和工作绩效存在显著的相关关系。

关键词：体育教师学校环境工作满意度工作绩效