学校环境对学生体力活动的影响

作     者：陈昂 丁海勇 李力 CHEN Ang;DING Haiyong;LI Li

作者机构：美国北卡罗来纳州立大学格林斯堡分校体育系北卡罗来纳州格林斯堡27412 上海体育学院体育教育训练学院上海200438 

出 版 物：《上海体育学院学报》 (Journal of Shanghai University of Sport)

年 卷 期：2016年第40卷第3期

页      面：10-14页

核心收录：

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

主　　题：学校环境 体力活动 学校体育 中小学生 

摘      要：通过文献资料法,探讨学校内4种体力活动机会(校内校际竞技体育运动、大课间休息、教室内短时活动、体育课)与学校以坐为主的环境和文化氛围的交互作用和影响。提出:在现有的学校环境和文化氛围中应将这4种体力活动机会系统协调为有机整体,将体力活动有效融合于学生的学习环境和文化氛围中。建议:1充分利用国家政策法规建立并巩固体力活动在学校文化氛围中的地位;2强化体育课促进体力活动的基础作用;3继承已有的体力活动传统;4将崇尚体力活动融入以坐为主的学校文化氛围,使体力活动的机会最大化。