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青少年期创伤性应激对大鼠成年后情绪和学习记忆的影响

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中国临床心理学杂志 2014年第2期22卷 197-201页

作者：尹世平李楚婷路翠艳雷震刘德祥江虹潘芳山东大学医学院医学心理学研究所济南250012

目的:研究青少年期创伤性应激经历对大鼠成年后HPA轴功能、情绪和学习记忆能力的影响。方法:健康青少年雄性Wistar大鼠随机分为对照组(control group)和应激组(stress group),每组12只。采用不可回避的足底电击建立创伤性应激模型。采... 详细信息

目的:研究青少年期创伤性应激经历对大鼠成年后HPA轴功能、情绪和学习记忆能力的影响。方法:健康青少年雄性Wistar大鼠随机分为对照组(control group)和应激组(stress group),每组12只。采用不可回避的足底电击建立创伤性应激模型。采用旷场实验、高架十字迷宫和水迷宫评估大鼠行为学改变;地塞米松抑制试验测试HPA功能;放射免疫法测定血浆皮质酮含量;免疫组化和Western blot检测海马促肾上腺皮质激素释放激素1型受体(CRF1)表达水平。结果:与对照组相比,应激组出现明显的焦虑样行为和对环境的探索性降低,表现为在旷场实验中,中央格停留时间和直立次数均减少(P学习能力降低,表现为第二天水迷宫实验逃离潜伏期显著延长(P学习与记忆功能受损,引发HPA轴功能失调。其机制之一可能与海马CRF1表达下调有关。这可能是个体成年后更易出现应激相关的情绪与认知障碍的原因。

关键词：创伤性应激学习和记忆海马促肾上腺皮质激素释放因子1型受体青少年期大鼠

探索自然智慧本质,照亮类脑智能之路——果蝇学习记忆与抉择的神经环路机制研究

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中国科学：生命科学 2019年第10期49卷 1354-1374页

作者：郭爱克中国科学院生物物理研究所中国科学院神经科学研究所中国科学院大学中国科学院上海微系统与信息技术研究所

人们对智力本质和它的进化史知之尚少.智力的"演化与选择"机制是一个非常重要的科学命题.本文从跨物种和跨尺度的角度研讨了6个重要的脑认知功能神经回路:(ⅰ)果蝇的基于价值的抉择;(ⅱ)学习记忆的去抑制机制;(ⅲ)视觉和嗅觉的跨模态学... 详细信息

人们对智力本质和它的进化史知之尚少.智力的"演化与选择"机制是一个非常重要的科学命题.本文从跨物种和跨尺度的角度研讨了6个重要的脑认知功能神经回路:(ⅰ)果蝇的基于价值的抉择;(ⅱ)学习记忆的去抑制机制;(ⅲ)视觉和嗅觉的跨模态学习与记忆;(ⅳ)电突触参与视觉学习;(ⅴ)模式分割的去相关性机制;(ⅵ)多稳态视觉感知机制.本文还从以上脑认知功能和脑结构在物种间的相似和演进出发,强调了开展跨物种和跨越不同空间尺度的脑科学研究的重要性和必要性.

关键词：果蝇视觉飞行模拟器学习和记忆蘑菇体伽马氨基丁酸能神经元多巴胺电突触抉择多模态整合去抑制模式分割多稳态感知类脑智能演化+选择物质变精神自组织临界性

1,4-双(2,6-二甲苯基)-2,5-哌嗪二酮的合成及其对小鼠学习、记忆的影响

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中国新药杂志 2007年第2期16卷 125-128页

作者：张忠敏张利敏付云明郭盈杉张雪宁河北医科大学药学院石家庄050017

目的:改进植物抗菌剂1,4-双(2,6-二甲苯基)-2,5-哌嗪二酮(Ⅰ)的合成工艺路线并观察其对小鼠学习、记忆的影响。方法:应用相转移催化法合成目标化合物;应用跳台试验和迷宫实验观察目标化合物灌胃给药对小鼠学习和记忆的影响。实验小鼠分... 详细信息

目的:改进植物抗菌剂1,4-双(2,6-二甲苯基)-2,5-哌嗪二酮(Ⅰ)的合成工艺路线并观察其对小鼠学习、记忆的影响。方法:应用相转移催化法合成目标化合物;应用跳台试验和迷宫实验观察目标化合物灌胃给药对小鼠学习和记忆的影响。实验小鼠分为正常组、模型组与化合物组,模型组和化合物组先注射氢溴酸东莨菪碱0.03 mg.kg-1造模,然后化合物组灌胃目标化合物19.1 mg.kg-1.d-1,模型组和正常对照组给予等体积的生理氯化钠溶液,连续3 d。记录给药前后跳台试验和迷宫实验的潜伏期和错误次数。结果:合成了目标化合物,总收率为89.5%,反应周期短。在小鼠跳台试验中,与模型组比较,化合物组给药后小鼠潜伏期明显延长[(297.7±44.5)vs.(80.1±21.1),P学习和记忆能力。

关键词：合成植物抗菌剂相转移催化学习和记忆

鹰嘴豆芽素A对去卵巢大鼠学习记忆能力的影响

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中药药理与临床 2012年第5期28卷 29-31页

作者：王一林张小敏李清高允生周延萌泰山医学院药学院泰安271016 泰安市中心医院泰安271000

目的:观察鹰嘴豆芽素A对去卵巢大鼠雌激素水平及学习记忆功能的影响。方法:摘除Wistar大鼠双侧卵巢造模,鹰嘴豆芽素A(5、20 mg/kg)灌胃给药,实验过程监测体重,12周后通过放射免疫计数法测定血清中雌激素水平,Morris水迷宫观察鹰嘴豆芽素... 详细信息

目的:观察鹰嘴豆芽素A对去卵巢大鼠雌激素水平及学习记忆功能的影响。方法:摘除Wistar大鼠双侧卵巢造模,鹰嘴豆芽素A(5、20 mg/kg)灌胃给药,实验过程监测体重,12周后通过放射免疫计数法测定血清中雌激素水平,Morris水迷宫观察鹰嘴豆芽素A对去卵巢大鼠学习记忆功能的影响。结果:鹰嘴豆芽素A在5～20 mg/kg剂量范围内均能显著提高去卵巢大鼠体内雌激素水平,增强大鼠的学习记忆能力。结论:鹰嘴豆芽素A对去卵巢导致的大鼠学习和记忆能力下降有改善作用,其机制可能与其提高去卵巢大鼠的雌激素水平有关。

关键词：植物雌激素鹰嘴豆芽素A 阿尔茨海默病 Morris水迷宫学习和记忆去卵巢大鼠

丙泊酚对大鼠空间学习、记忆及脑内nNOS表达的影响

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基础医学与临床 2005年第11期25卷 1062-1066页

作者：孟凡军李燕李刚张炳熙首都医科大学北京同仁医院麻醉科北京100730 山东济钢总医院麻醉科山东济南250101 山东省立医院麻醉科山东济南250013

目的探讨丙泊酚对大鼠空间学习、记忆及对海马和基底前脑神经型一氧化氮合酶(nNOS)表达的影响.方法成年雄性Wistar大鼠60只随机分为P50(丙泊酚50 mg/kg)、P100(丙泊酚100 mg/kg)、NS(0.9%生理盐水10 ml/kg)组(丙泊酚及生理盐水腹腔注射... 详细信息

目的探讨丙泊酚对大鼠空间学习、记忆及对海马和基底前脑神经型一氧化氮合酶(nNOS)表达的影响.方法成年雄性Wistar大鼠60只随机分为P50(丙泊酚50 mg/kg)、P100(丙泊酚100 mg/kg)、NS(0.9%生理盐水10 ml/kg)组(丙泊酚及生理盐水腹腔注射后30 min测试),及P100-1、P100-3和P100-5组(分别为丙泊酚100 mg/kg腹腔注射后第1、3和5 h测试),每组10只.实验采用Morris水迷宫进行空间学习记忆测试,应用免疫组化法检测海马和基底前脑神经元nNOS的表达.结果与NS组相比,P50和P100组及P100-1和P100-3组第2～5天的逃避潜伏期显著延长,平台象限路径百分比显著减少(P＜0.01).P50和P100组海马及基底前脑神经元nNOS表达显著减少,与其逃避潜伏期呈显著负相关(P＜0.01),与其平台象限路径百分比呈显著正相关(P＜0.01).P100-1和P100-3组海马及基底前脑神经元nNOS表达也显著减少(P＜0.01).结论丙泊酚可能通过抑制大鼠海马及基底前脑nNOS的表达抑制其空间学习、记忆过程.

关键词：丙泊酚学习和记忆神经型一氧化氮合酶

昆明小鼠学习记忆能力的年龄效应及其与海马突触囊泡蛋白的相关性

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动物学杂志 2010年第3期45卷 30-36页

作者：王龙海陈贵海江伟张琼王超安徽医科大学第一附属医院神经内科合肥230022 安徽中医学院解剖学教研室合肥230038

为了探讨昆明小鼠(Mus musculus)年龄相关性空间学习记忆能力改变及其与海马突触前囊泡蛋白1(synaptotagmin 1,SytⅠ)含量之间的关系。选取3个年龄段的昆明小鼠,①青年组:6月龄,28只;②中年组:11月龄,22只;③老年组:22月龄,17只。利用... 详细信息

为了探讨昆明小鼠(Mus musculus)年龄相关性空间学习记忆能力改变及其与海马突触前囊泡蛋白1(synaptotagmin 1,SytⅠ)含量之间的关系。选取3个年龄段的昆明小鼠,①青年组:6月龄,28只;②中年组:11月龄,22只;③老年组:22月龄,17只。利用六臂辐射状水迷宫(RAWM)任务检测其空间学习记忆能力;制作组织微阵列,采用免疫组化技术检测SytⅠ在海马中的的表达;采用方差分析方法对六臂辐射状水迷宫实验参数和SytⅠ的相对含量进行统计学分析,使用Spearman秩相关检测这二者之间的相关性。结果发现,老年组昆明小鼠在学习期及记忆期的平均错误数及潜伏期均高于中年和青年鼠(P0.05);老年组昆明小鼠在海马CA3区及齿状回(dentate gyrus,DG区)中SytⅠ的相对含量显著高于中年鼠和青年鼠(P学习期和记忆期的错误数及潜伏期均成正相关(P学习记忆能力降低,其海马CA3和DG的SytⅠ相对含量出现年龄相关性升高,海马SytⅠ升高可能与昆明小鼠年龄相关性空间学习记忆能力减退有关。

关键词：衰老小鼠学习和记忆海马突触囊泡蛋白组织微阵列

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神经发生对小鼠学习记忆能力的影响

神经解剖学杂志 2009年第1期25卷 74-78页

作者：任丹杨伯宁葛晓东广西医科大学人体解剖学教研室南宁530021

本研究探讨神经发生对学习记忆能力的影响。选择健康成年昆明小鼠随机分7组,分别为生理盐水对照组,酸性成纤维细胞生长因子(aFGF)高、中、低剂量组,甲氨喋呤(MTX)高、中、低剂量组。使用脑立体定位仪行侧脑室埋管手术及侧脑室微量注射。... 详细信息

本研究探讨神经发生对学习记忆能力的影响。选择健康成年昆明小鼠随机分7组,分别为生理盐水对照组,酸性成纤维细胞生长因子(aFGF)高、中、低剂量组,甲氨喋呤(MTX)高、中、低剂量组。使用脑立体定位仪行侧脑室埋管手术及侧脑室微量注射。用Morris水迷宫训练测试其空间学习与记忆能力;腹腔注射5-溴脱氧尿苷(BrdU)后通过免疫组织化学方法来显示Br-dU阳性细胞。结果表明,aFGF各剂量组学习记忆能力均强于生理盐水对照组;MTX高剂量组学习记忆能力显著低于生理盐水对照组。免疫组织化学结果显示aFGF各剂量组齿状回内BrdU阳性细胞数目显著高于对照组;而MTX高剂量组齿状回BrdU阳性细胞较之显著减少。结果提示,aFGF和MTX可能通过促进或抑制齿状回的神经发生,从而影响小鼠的学习与记忆能力。

关键词： aFGF MTX 学习和记忆神经发生小鼠

姜黄素对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力、海马结构及脑脊液中Aβ_(1-42)和tau蛋白含量的影响研究

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军事医学 2016年第2期40卷 113-116页

作者：徐志秀喻超陈俊俊郝延辉刘肖高亚兵赵黎左红艳彭瑞云王运良郑州大学第二附属医院神经内科郑州450002 军事医学科学院放射与辐射医学研究所北京100850

目的研究姜黄素(Cur)对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)模型大鼠学习记忆能力、海马结构及脑脊液(cerebrospinal fluid,CSF)中β淀粉样蛋白(Aβ1-42)和tau蛋白含量的影响。方法采用Morris水迷宫筛选出平均逃避潜伏期(average esca... 详细信息

目的研究姜黄素(Cur)对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)模型大鼠学习记忆能力、海马结构及脑脊液(cerebrospinal fluid,CSF)中β淀粉样蛋白(Aβ1-42)和tau蛋白含量的影响。方法采用Morris水迷宫筛选出平均逃避潜伏期(average escape latency,AEL)稳定的二级雄性Wistar大鼠45只,随机分为假手术组(Con)、AD模型组、Cur给药组,每组15只。采用D-半乳糖腹腔注射联合Aβ25-35海马立体定位的方法制作AD模型。用二甲基亚砜(DMSO)和生理盐水将Cur溶解成50 mg/ml,Cur组以4 ml/kg腹腔注射,1次/d;Con组和AD组注射等体积的DMSO和生理盐水。治疗14 d后,每组随机选取9只大鼠进行Morris水迷宫测试大鼠学习和记忆能力的变化,用HE染色光镜观察海马组织结构的变化;各组6只大鼠用1 ml注射器经枕骨大孔由延髓池抽取CSF,酶联免疫吸附实验(ELISA)检测CSF中Aβ1-42和tau蛋白含量。结果与Con组比,AD组AEL延长(P学习和记忆能力,减轻海马组织结构的损伤,其生物学作用可能与提高CSF中Aβ1-42的水平和降低tau蛋白的水平有关。

关键词：姜黄素阿尔茨海默病学习和记忆海马脑脊髓液 Aβ1-42 tau

姜黄素对快速老化小鼠学习与记忆功能及海马Ca^(2+)/CaMKⅡ水平的影响

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中国中西医结合杂志 2011年第3期31卷 376-380页

作者：孙臣友戚双双孙淑红周鹏崔怀瑞唐茂林温州医学院解剖学教研室浙江温州325035 温州医学院第二附属医院药剂科浙江温州325027

目的探讨不同浓度的姜黄素对快速老化小鼠(senescence-accelerated mouse,SAM)学习与记忆的影响和可能的机制。方法将小鼠随机分为SAMR1正常对照组,SAMP8模型对照组,SAMP8+溶剂(花生油)对照组以及SAMP8+低、中、高浓度姜黄素处理组,... 详细信息

目的探讨不同浓度的姜黄素对快速老化小鼠(senescence-accelerated mouse,SAM)学习与记忆的影响和可能的机制。方法将小鼠随机分为SAMR1正常对照组,SAMP8模型对照组,SAMP8+溶剂(花生油)对照组以及SAMP8+低、中、高浓度姜黄素处理组,灌胃持续25天。实验结束次日,通过Morris水迷宫测试各组小鼠学习和记忆成绩的变化;测定各组小鼠海马组织[Ca2+]i浓度;通过Western blot和RT-PCR观测Ca2+/钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ(calmodulin-dependent protein kinaseⅡ,CaMKⅡ)和钙调蛋白(calmodulin,CaM)mR-NA在海马组织的表达情况。结果 SAMP8模型对照组小鼠隐蔽平台的逃避潜伏期明显延长;海马组织[Ca2+]i明显增高;海马膜中CaMKⅡ表达量降低;海马组织CaMmRNA的水平明显降低(P学习和记忆能力,此作用呈剂量依赖效应。

关键词：快速老化小鼠姜黄素学习和记忆钙离子/钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ