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委婉表达的认知机制新解

当代外语研究 2010年第12期 17-21,59页

作者：黄丽君四川大学

委婉表达的核心特征是替代,即用委婉表达替代直言表达。替代之所以可能是因为两种表达式所指称的概念或范畴之间发生了外延内涵的传承。委婉表达的生成在一定程度上与意向性的指向作用有关。委婉表达是用一种心理感受替代另一种心理感受... 详细信息

委婉表达的核心特征是替代,即用委婉表达替代直言表达。替代之所以可能是因为两种表达式所指称的概念或范畴之间发生了外延内涵的传承。委婉表达的生成在一定程度上与意向性的指向作用有关。委婉表达是用一种心理感受替代另一种心理感受,从而实现'委婉'的目的。

关键词：委婉表达外延内涵传承意向性感受质

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日语委婉表达的语用学分析

日语委婉表达的语用学分析

作者：邓华西南大学

学位级别：硕士

语言作为文化的载体,传递着人们的思想和感情。准确得体是我们在言语交际过程中的准则。如果我们信口开河胡乱说话的话,往往会伤害别人也最终伤害自己。委婉表达是一种重要的社会语言现象,是人们在社会生活中,为了寻求理想的交流效果而... 详细信息

语言作为文化的载体,传递着人们的思想和感情。准确得体是我们在言语交际过程中的准则。如果我们信口开河胡乱说话的话,往往会伤害别人也最终伤害自己。委婉表达是一种重要的社会语言现象,是人们在社会生活中,为了寻求理想的交流效果而创造出来的表现形式。委婉表达是日语的一个显著特征,在日常生活中被称为语言的润滑剂。可是根据语境的不同,委婉表达也是不同的,并且根据不同的时间和地点,委婉表达也是变化发展的。多年来,语言学家将委婉表达看成一种修辞或是一种文化现象,从修辞学和社会语言学的角度进行研究。在语用学领域,关于委婉表达也有丰富的研究,但主要是用礼貌的原则对其进行解读,然而把委婉表达当作一种语用策略,用语用学的理论对其生成及理解机制和语用动机进行比较系统的分析,还很少见。本文首先在前人定义的基础上,论证指出委婉表达不仅仅是一种语言现象,更是一种语用策略。接着从表现形式和表现内容两个角度对委婉表达进行了分类介绍。第三章用格莱斯的会话含义理论分析探讨了委婉表达的生成和理解机制。委婉表达的生成是显而易见地违反了合作原则及其理论,但实际上是交际双方仍然围绕着一定的交际目的而进行表达和推导话语意义。第四章考察了作为语用策略的委婉表达所形成的社会文化背景和如何帮助说话人实现一定语境中的交际意图,得体的委婉表达能够达到避忌的目的,礼貌的目的,掩饰的目的,和自我保护的目的。通过对日语委婉表达的研究,我们可以加深对委婉表达及其语用机制的理解和认识,同时更好地把握日本人的语言特征,交际特征和文化背景,对日语学习者来说,了解委婉表达,正确得体的进行交流,从而使日语学习者能够更顺利地进行跨文化交流。

关键词：语用学委婉表达语用策略合作原则语用目的

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顺应视角下商务英语沟通中委婉表达的研究

顺应视角下商务英语沟通中委婉表达的研究

作者：魏亚婷山西财经大学

学位级别：硕士

委婉表达作为一种普遍的语言及文化现象,在商务英语沟通中被广泛应用着。是人们为谋求理想的交际效果而采取的一种婉转间接的语言手段。在愈加追求文明的现代社会,委婉语的使用更是不可或缺的。恰当地应用委婉语能有很好地帮助我们取得... 详细信息

委婉表达作为一种普遍的语言及文化现象,在商务英语沟通中被广泛应用着。是人们为谋求理想的交际效果而采取的一种婉转间接的语言手段。在愈加追求文明的现代社会,委婉语的使用更是不可或缺的。恰当地应用委婉语能有很好地帮助我们取得商务沟通的成功。迄今为止,国内外众多学者在不同的领域探讨研究了委婉表达在商务英语沟通中的应用,并且取得了非常有价值的成果。但是总体看来,这些研究大都局限于词汇学,语法学,句式和修辞的层面,从综观的角度（即综合认知、社会、文化的因素）对委婉语进行的研究还不多见。本文的研究目的是从顺应论的角度探讨商务英语中委婉表达实现的机制从而利用委婉表达实现商务沟通的成功。在“语用综观”概念下提出的顺应理论为语用学提供了一个更加科学全面的视角,具有重大的理论意义和现实意义。顺应论把语用学看作是从功能方面对语言的综观,而不仅仅是是语言学的一个分科。由于委婉语的产生及使用过程与社会,文化,心理等因素密切相关,传统的方法无法对委婉语进行综合性的研究。因而,Verschueren的顺应论更适合用于对委婉语的研究。本文阐述了商务英语沟通中委婉表达的应用是对语言结构,语言渠道和交际语境的一个动态的顺应过程。对这三者的顺应,文中主要通过一系列商务沟通中的实例进行说明并得出结论:商务英语沟通中委婉表达使用所顺应的多方面因素,在结构层面上包括商务沟通的文体类型、措辞、模态以及语法;在语言渠道上则指根据不同的语言沟通渠道,委婉语的委婉程度也会有所不同;而在交际语境层面上则包括语言使用者的心理世界,社会世界及物质世界。同时,本文还从顺应论动态性的角度分析了商务英语沟通中委婉语的使用并不是静止不变的,随着时间和语境的变化,委婉语的选择也会发生改变。本文共分为五个章节。第一章是引言,主要介绍了本研究的出发点,目的和研究方法。第二章是文献回顾,详细介绍了委婉语的定义,分类和构成以及商务英语沟通的相关内容。第三章是本文的理论框架,详细阐述了顺应论的各个方面内容。第四章是本文的核心,在顺应论的指导下,分析商务英语沟通中委婉语的使用主要是顺应了语言的结构,语言渠道以及语言使用者的心智、社交和物质世界。此外,商务英语沟通中委婉语的使用并不是静止不变的,随着时间和语境的变化,委婉语的选择也会发生改变。最后一章是本文的结论,提出了该研究的主要发现和不足之处,同时提出了对未来研究的建议。

关键词：委婉表达商务英语沟通顺应论语用综观语言结构语言渠道交际语境

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从审美角度看日语的委婉表达

从审美角度看日语的委婉表达

作者：程欣黑龙江大学

学位级别：硕士

委婉表达是人类语言中的一种普遍现象,是语言实现其交际功能的一个重要和必要的途径。日语的委婉表达比较发达,在日本社会交际中扮演着十分重要的角色,折射着独具特色的语言之美。日语的委婉表达有其自身的特点,我们可以从中窥视到日本... 详细信息

委婉表达是人类语言中的一种普遍现象,是语言实现其交际功能的一个重要和必要的途径。日语的委婉表达比较发达,在日本社会交际中扮演着十分重要的角色,折射着独具特色的语言之美。日语的委婉表达有其自身的特点,我们可以从中窥视到日本社会的普遍性和个别性,以及日本文化的民族性及共同性。本文从日语的委婉表达与审美的关系入手,透过其语言现象的外在形式美探究语言文化的内在本质美,逐层揭开其“朦胧暧昧”、“残缺余韵”、“含蓄和谐”三大审美意蕴的面纱。在此基础上,进一步探究此语言现象背后的文化根源,阐述孕育日语委婉表达的社会文化和民族审美意识。究其根本,在于日本人“心领神会”的交际方式、“以和为贵”的民族心理,和“间人主义”的处世原则。

关键词：委婉表达审美意识暧昧含蓄省略

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泰国学生汉语委婉表达误用分析

泰国学生汉语委婉表达误用分析

作者：王晓飞云南师范大学

学位级别：硕士

在对外汉语委婉表达研究领域,少有分国别对学生的委婉表达习得情况进行研究的。本文以泰国学生为研究对象,使用二语习得理论、偏误分析理论和委婉语研究的相关理论,采取语料考察、问卷调查和访谈相结合的方法,调查分析了泰国学生汉语委... 详细信息

在对外汉语委婉表达研究领域,少有分国别对学生的委婉表达习得情况进行研究的。本文以泰国学生为研究对象,使用二语习得理论、偏误分析理论和委婉语研究的相关理论,采取语料考察、问卷调查和访谈相结合的方法,调查分析了泰国学生汉语委婉表达的总体情况。发现学生对词汇类委婉表达的掌握方面存在诸多问题,我们总结出文化因素负迁移、目的语知识负迁移、学习环境的不良影响和交际策略的影响这四个方面为泰国学生汉语词汇类委婉表达的误用原因。句式类委婉表达方面,由于文化和语用的正迁移作用,学生在表示批评、建议、拒绝时倾向于使用委婉表达。但也存在一些问题,主要是受到以下三个方面的影响:第一,一些学生因不了解中国文化的权势关系、亲疏关系等,不能根据交际对象选择正确的表达策略;第二,学生对句子的语用功能不敏感,无法识别相似句子的语用差别,不能判断出哪个句子具有委婉功能;第三,学生由于对目的语没能完全掌握,在需要表达某些超过他们现有语言知识和技能所能表达的内容时,便采用了简化、直接的表达来替代委婉含蓄的表达,因而出现误用。另外,我们根据问卷数据进行了对比分析,发现汉语语言本体、学生的汉语水平、语言环境等内外因素与学生的汉语委婉表达习得都存在密切的关系。最后我们提出要培养学生的汉语思维模式、设置语境进行教学、分阶段有重点地进行教学等教学建议。

关键词：泰国学生委婉表达误用分析

对外汉语教材委婉表达网络结构编排 ——以《拾级汉语系列》高级教材为例

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对外汉语教材委婉表达网络结构编排 ——以《拾级汉语系列》高级...

作者：韩雪南京大学

学位级别：硕士

汉语与华夏文明有着密不可分的联系,笔者所研究的委婉表达尤其能够体现中国人讲究含蓄、中庸的儒家思想。留学生在交际时能否适当地运用委婉表达,是衡量外国学生的汉语交际能力的一个重要标志。同时,委婉表达的对外汉语教学有助于提高... 详细信息

汉语与华夏文明有着密不可分的联系,笔者所研究的委婉表达尤其能够体现中国人讲究含蓄、中庸的儒家思想。留学生在交际时能否适当地运用委婉表达,是衡量外国学生的汉语交际能力的一个重要标志。同时,委婉表达的对外汉语教学有助于提高留学生的跨文化交际意识。但是由于其语义信息的丰富性和表达的曲折性,委婉表达是对外汉语教学中的重点和难点。因此,笔者认为研究委婉表达的教材编排是有现实意义的。笔者提出的“网络结构编排”这一观点的理论依据是语义的网络性和教材的系统性。语义具有网络性,委婉表达由于其委婉功能这一层涵义,形成了一个语义场。同时,对外汉语教材要求教材合理调节语言现象的复现率,形成一个完整的系统。因此,笔者大胆地提出委婉表达的网络结构编排策略：无论是一本教材还是整套教材,练习与课文之间、课文与课文之间、教材与教材之间都相互兼顾。本文从网络结构编排的角度出发,考察了北京语言大学出版社的《拾级汉语系列》高级教材中委婉表达的编排,考察的教材中包括《拾级汉语精读7级》、《拾级汉语精读8级》、《拾级汉语泛读7级》、《拾级汉语泛读8级》,对4本教材分别进行对比考察,统计教材中关于委婉表达的讲解和练习安排情况、教材与教材之间的委婉表达种类的交叉出现情况。总结出以下结论：该套教材同一本教材中正文与练习未能互相兼顾;教材与教材之间有交叉出现的委婉表达,但是委婉表达并未以独立的知识点和语言点呈现出来,而且考察所得的委婉表达并没有明确表明其委婉功能和使用方法。同时,笔者对使用该套教材的南京大学海外教育学院的留学生进行了问卷调查,考察了该班留学生对于委婉表达的认知情况和主要习得途径以及他们对于教材编排的态度,从侧面考察该套教材中委婉表达的编排是否需要改进。考察结果如下：学过一至两年汉语的外国留学生在汉语交流中基本上还不太会运用汉语委婉表达,其使用意识也不是很高;留学生普遍认可委婉表达学习的重要性和必要性;大部分留学生认为教材中理应包含介绍委婉表达的课文,也建议教材中增加一些关于委婉表达的知识讲解和练习;大部分留学生希望老师能补充讲解日常生活中的常用委婉表达。最后,笔者改写了考察教材中的若干篇课文来,以死亡类委婉表达为例,对其中含有委婉表达的段落进行改写,以加深说明本文的观点：在对外汉语教材中对委婉表达进行网络结构编排具有现实可操作性。以期笔者的观点能够填补对外汉语教材委婉表达编排研究的空白。

关键词：委婉表达留学生教材网络结构编排