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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
  • 2 篇 理学
    • 2 篇 地理学

主题

  • 8 篇 地理环境整体性
  • 1 篇 海绵城市
  • 1 篇 西双版纳
  • 1 篇 表现
  • 1 篇 地理高考试题
  • 1 篇 比喻
  • 1 篇 地名
  • 1 篇 自然环境
  • 1 篇 教学重难点
  • 1 篇 人地协调
  • 1 篇 地理位置
  • 1 篇 因地制宜
  • 1 篇 地理环境差异性
  • 1 篇 命题规律
  • 1 篇 中华优秀传统文化
  • 1 篇 傣族
  • 1 篇 地理课
  • 1 篇 教学难点
  • 1 篇 相互联系和相互作...
  • 1 篇 昆明

机构

  • 2 篇 云南师范大学
  • 1 篇 浙江省杭州市浙江...
  • 1 篇 湖南永州职业技术...
  • 1 篇 重庆市万盛经开区...
  • 1 篇 江阴市第一中学
  • 1 篇 江苏省海安县李堡...
  • 1 篇 安徽省铜陵市第三...

作者

  • 1 篇 王志华
  • 1 篇 高晓华
  • 1 篇 胡文英
  • 1 篇 陆宝文
  • 1 篇 柳瑜
  • 1 篇 汪顺美
  • 1 篇 唐佛娟
  • 1 篇 方平
  • 1 篇 李润
  • 1 篇 赵灿仙

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=地理环境整体性"
共 8 条 记 录，以下是1-10 订阅
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关于“地理环境整体性”教学的几个问题
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中学地理教学参考 2017年 第3期 45-46页
作者： 王志华 重庆市万盛经开区教师进修学校
针对高中地理教学中的重要内容——“地理环境整体性”，根据课堂观察和任课教师的反映．本文梳理出改进教学需要深入思考的五个问题，包括什么是地理环境整体性、整体性与差异性之间是什么关系、地理位置对整体性形成有何意义、空间尺... 详细信息
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从地名中透视地理环境整体性原理——以昆明地名为例
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中学教学参考 2022年 第1期 76-78页
作者： 赵灿仙 胡文英 云南师范大学地理学部 650500
地名是极具开发价值的地理课程资源之一,其本身具有的综合性使其在地理教学中有较高的应用价值。文章阐述了地理环境整体性及地名的内涵,以昆明为例,列举了若干与地理环境要素相契合的地名并对其进行重新组合,以期让学生从地名的角度理... 详细信息
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西双版纳傣族聚居区地理环境整体性研究
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当代旅游 2018年 第9期 157-157页
作者： 汪顺美 李润 云南师范大学旅游与地理科学学院
自然地理环境要素在水平地带及垂直地带上存在着明显的整体性,少数民族聚居区的地理环境也有此特征。经研究,西双版纳傣族聚居区的地理环境在地貌、气候、植被、水文、土壤以及生物等各个要素之间的相互联系、相互作用、相互制约下,呈... 详细信息
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地理环境的整体性
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中国科技信息 2006年 第5期 173-173页
作者： 高晓华 湖南永州职业技术学院师范学院
地理环境各要素相互联系、相互作用、相互制约,形成了地理环境的整体性。地理环境的整体性可以从两个方面来理解。一方面,地理环境各要素并不是彼此孤立的,而是作为一个整体存在的;各要素在特征上保持协调一致,并与总体特征相统一;另一... 详细信息
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海绵城市:让城市生活更美好——浅析“海绵城市”建设中的地理观点
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地理教育 2016年 第10期 57-58页
作者： 陆宝文 江苏省海安县李堡中学
海绵城市建设是针对“逢雨必涝”的城市顽疾,按照低影响开发的理念,推进雨水综合利用的有效措施.它既是我国城市发展理念和建设方式转型的重要标志,更是彰显地理观点的典型案例.
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将中华优秀传统文化渗透于地理试题之中
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地理教学 2017年 第8期 62-64页
作者： 唐佛娟 江阴市第一中学
中华优秀传统文化是中华民族在长期适应自然、生产劳动和社会建设过程中所创造的文化精髓和精神瑰宝,只有将中华优秀传统文化渗透于高考地理试题之中,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,才能内化为学生的品格,才能使中华优秀传... 详细信息
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高一地理教学中培养学生地理核心素养的策略研究
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启迪与智慧(下) 2020年 第4期 57-57页
作者： 柳瑜 浙江省杭州市浙江传媒学院实验中学
地理核心素养是通过地理学习而形成的,具有地理学科特性的必备品格和关键能力,主要由区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四大要素构成,地理核心素养是体现地理学科价值的关键素养,是中学地理课程的核心目标。基于此,中学地理... 详细信息
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巧妙运用比喻 突破教学难点
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地理教学 1996年 第6期 34-34页
作者： 方平 安徽省铜陵市第三中学
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