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地方本科院校现代产业学院建设研究与实践

中国冶金教育 2023年第2期 6-9页

作者：李金成夏文香毕学军杨勇潘凯玲刘杰青岛理工大学环境与市政工程学院山东青岛266033

阐述了地方本科院校现代产业学院的人才特质,即具有本科生学识和素养、行业引领能力和企业服务技能,提出了现代产业学院建设的六要素及五个建设途径。以青岛理工大学与北控水务集团合作建立的现代产业学院为例,介绍了产业学院的培养方... 详细信息

阐述了地方本科院校现代产业学院的人才特质,即具有本科生学识和素养、行业引领能力和企业服务技能,提出了现代产业学院建设的六要素及五个建设途径。以青岛理工大学与北控水务集团合作建立的现代产业学院为例,介绍了产业学院的培养方案及特色。

关键词：地方本科院校现代产业学院建设途径培养方案

地方本科院校教师信息化教学能力与教考分离认知调查及分析

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卫生职业教育 2023年第13期41卷 127-130页

作者：杨新丽彭金芳边芳刘丽宁白靖雯贾杏杏苏玉忠王智勇张斌席晅甘肃医学院甘肃平凉744000

目的了解地方本科院校教师信息化教学能力及教考分离认知现状。方法对某地方本科院校202位教师进行问卷调查。结果地方本科院校教师信息化教学能力处于中等偏上水平;不同职称、年龄、教龄、院系的教师信息化教学能力比较有显著性差异,... 详细信息

目的了解地方本科院校教师信息化教学能力及教考分离认知现状。方法对某地方本科院校202位教师进行问卷调查。结果地方本科院校教师信息化教学能力处于中等偏上水平;不同职称、年龄、教龄、院系的教师信息化教学能力比较有显著性差异,不同职称、教龄教师的教考分离认知比较有显著性差异;信息化教学能力与教考分离认知呈正相关关系。结论地方本科院校应采取针对性措施以提升教师信息化教学能力,提高教师教考分离认知水平,推进教考分离制度实施,促进学校教学质量持续提升。

关键词：地方本科院校教师信息化教学能力教考分离

地方本科院校国贸专业实践教学改革研究——以湘南学院为例

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海峡科技与产业 2022年第10期35卷 27-29,36页

作者：李丹黄锐朱佩芬罗琳湘南学院经济与管理学院湖南郴州423000

地方本科院校国贸专业坚持以培养服务区域经济应用型外贸人才为导向,十分重视实践教学的质量。在“互联网+外贸”新形势下,地方本科院校积极探索实践教学改革和实践。本文以湘南学院为例,在分析国贸专业实践教学改革必要性的基础上,从... 详细信息

地方本科院校国贸专业坚持以培养服务区域经济应用型外贸人才为导向,十分重视实践教学的质量。在“互联网+外贸”新形势下,地方本科院校积极探索实践教学改革和实践。本文以湘南学院为例,在分析国贸专业实践教学改革必要性的基础上,从实践教学内容、实践教学安排、实践教学方式和手段及实践教学考评机制4个方面阐述其实践教学改革的实施和效果,进而提出提升地方本科院校国贸专业实践教学效果的保障措施。

关键词：地方本科院校国贸专业实践教学

地方本科院校如何实现应用转向——基于两校经费收支结构的比较

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教育发展研究 2018年第21期38卷 6-11,31页

作者：付八军汪辉绍兴文理学院教师教育学院教授绍兴312000 浙江大学高教所副教授杭州310058

"应用型"已经成为地方本科院校实现"弯道超车"的战略目标定位。但是,地方本科院校实现其战略目标的关键因素还是办学经费问题。从地方本科院校与国内一流研究型大学的经费收支结构比较来看,两者已经形成了贫富差距的巨大鸿沟。在推动办... 详细信息

"应用型"已经成为地方本科院校实现"弯道超车"的战略目标定位。但是,地方本科院校实现其战略目标的关键因素还是办学经费问题。从地方本科院校与国内一流研究型大学的经费收支结构比较来看,两者已经形成了贫富差距的巨大鸿沟。在推动办学类型多样化的政策指引下,地方本科院校既要以"应用型"作为战略目标,更要以"应用型"作为转型手段,在做好应用型人才培养与应用性成果转化的基础上,将开辟多元经费渠道作为办学第一要务。

关键词：地方本科院校经费收支结构应用型大学经费筹措

地方本科院校工科专业应用型人才培养的思考与实践——以吕梁学院新能源科学与工程专业为例

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教育理论与实践 2018年第33期38卷 15-17页

作者：王海龙白心爱李秀平吕梁学院物理系山西吕梁033001 山西大学物理电子工程学院山西太原033006

地方本科院校工科专业应围绕培养适合企业要求的应用型人才的思路制定培养方案,加强"双师型"教师团队建设、实训设施建设以及校企合作,进行教学改革和教学评价改革,促进应用型人才培养。

关键词：地方本科院校工科专业应用型人才新能源科学与工程

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地方本科院校如何开展精英教育

湖南师范大学教育科学学报 2019年第5期18卷 108-113页

作者：王洪才厦门大学高等教育发展研究中心

开展一流本科教育是当下高校普遍关心的话题,培养拔尖创新人才话题再次受到关注。培养拔尖创新人才作为一种人才战略被提出,但要科学实践却很困难,因为人们对拔尖创新人才成长的机理并不明确,从而为拔尖创新人才培养实验造成了困扰。地... 详细信息

开展一流本科教育是当下高校普遍关心的话题,培养拔尖创新人才话题再次受到关注。培养拔尖创新人才作为一种人才战略被提出,但要科学实践却很困难,因为人们对拔尖创新人才成长的机理并不明确,从而为拔尖创新人才培养实验造成了困扰。地方高校力图办出自己的特色与品牌,也加入了拔尖创新人才培养实验行列,但如何测量实验效果却是一大难题。受传统教育模式影响,升研率就顺理成章地成为一种衡量指标,进而转化为实验追求的目标,由此导致了实验目的的异化。地方高校只有找准自己的办学定位才能获得成功,走应用型创新型人才培养之路可能是唯一可靠的选择。

关键词：拔尖创新人才地方本科院校应试教育误区

地方本科院校混合式教学中的深度学习:影响因素与推进策略

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重庆开放大学学报 2023年第5期35卷 33-38页

作者：禹四明长沙学院经济与管理学院湖南长沙410002

混合式教学是地方本科院校教学改革的重要方向,深度学习是地方本科院校深化教学改革的内在要求。本文总结了地方本科院校推进深度学习的现实意义,分析了混合式教学中知识碎片化、中心错位化、内容脱节化、过程随意化等问题对深度学习的... 详细信息

混合式教学是地方本科院校教学改革的重要方向,深度学习是地方本科院校深化教学改革的内在要求。本文总结了地方本科院校推进深度学习的现实意义,分析了混合式教学中知识碎片化、中心错位化、内容脱节化、过程随意化等问题对深度学习的影响,最后结合混合式教学改革,提出了推进深度学习的具体策略。

关键词：混合式教学深度学习教学改革地方本科院校

地方本科院校“三基一体进阶式”就业育人教育模式研究

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中国大学生就业 2023年第11期 97-102页

作者：刘显湖北理工学院

新时代将就业工作贯穿育人全过程已成为高等教育的主要任务,尤其是对于以培育服务区域经济人才的地方本科院校而言,这一工作更是重中之重。然而,现阶段地方本科院校就业育人教育存在服务缺乏针对性、课程体系不健全、实践平台不充足等... 详细信息

新时代将就业工作贯穿育人全过程已成为高等教育的主要任务,尤其是对于以培育服务区域经济人才的地方本科院校而言,这一工作更是重中之重。然而,现阶段地方本科院校就业育人教育存在服务缺乏针对性、课程体系不健全、实践平台不充足等问题。对此,以就业育人教育模式构建为突破口,从文化层(就业育人环境体系)、知识层(就业育人课程体系)、实践层(就业育人实践平台+赛事体系)三个层面构建地方本科院校“三基一体进阶式”就业育人教育模式,助力地方本科院校实现更加充分更高质量就业。

关键词：地方本科院校三基一体进阶式就业育人教育模式

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地方本科院校转型发展对于资源的依赖与获取

黑龙江高教研究 2018年第5期36卷 74-77页

作者：杨小秋曲中林肇庆学院广东肇庆526061

地方本科院校顺利转型的前提之一是办学资源的转型,地方本科院校应以超前思维谋划资源转型,以资源激励、资源驱动助推爬坡,才能实现资源转型后的嬗变,因此资源对于地方本科院校转型发展具有不可或缺的重要意义,包括政府资源、企业资源... 详细信息

地方本科院校顺利转型的前提之一是办学资源的转型,地方本科院校应以超前思维谋划资源转型,以资源激励、资源驱动助推爬坡,才能实现资源转型后的嬗变,因此资源对于地方本科院校转型发展具有不可或缺的重要意义,包括政府资源、企业资源、专业学位资源、校友资源等都是地方本科院校转型发展依赖的主要资源。地方本科院校可以通过"广泛联系政府,争取各级政府的大力支持;突破封闭,融入地方,构建转型发展的资源互动环境;以院校转型特色发展吸引资源;构建资源共享的校企、校地协同创新平台;借帆出航,广泛聚拢社会资源"等策略获取转型发展的办学资源。

关键词：地方本科院校转型发展资源依赖获取