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课程思政背景下土壤地理学课程教学改革探索与实践

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高教学刊 2024年第10期10卷 144-147页

作者：王月月安娟吴希媛宋红丽临沂大学资源环境学院山东临沂276005 临沂大学山东省水土保持与环境保育重点实验室山东临沂276005

地理科学专业作为一个师范类专业,其核心课程对国情教育、辩证唯物主义教育、可持续发展教育及构建人类命运共同体都蕴含着丰富的育人资源,在人才培养时进行课程思政体系建设显得更为重要。为此该文以地理科学核心课程土壤地理学为例,... 详细信息

地理科学专业作为一个师范类专业,其核心课程对国情教育、辩证唯物主义教育、可持续发展教育及构建人类命运共同体都蕴含着丰富的育人资源,在人才培养时进行课程思政体系建设显得更为重要。为此该文以地理科学核心课程土壤地理学为例,从课程思政目标、课程目标、思政素材、教学设计、考核评估及教学反思等方面进行课程思政教学改革探索与实践,构建“目标-内容-实施-评价-管理”的课程思政教学模式,为其他相关专业课程思政建设提供参考。

关键词：土壤地理学课程思政教学改革教学评估教学反思

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新时代土壤地理学的发展现状与趋势

土壤学报 2023年第5期60卷 1264-1276页

作者：张甘霖史舟王秋兵赵永存刘峰杨琳宋效东杨飞蒋卓东曾荣陈颂超杨顺华土壤与农业可持续发展国家重点实验室(中国科学院南京土壤研究所) 南京210008 中国科学院流域地理学重点实验室(中国科学院南京地理与湖泊研究所) 南京210008 中国科学院大学北京100049 浙江大学环境与资源学院农业遥感与信息技术应用研究所杭州310058 沈阳农业大学土地与环境学院沈阳110161 南京大学地理与海洋科学学院南京210008 南京信息工程大学地理科学学院南京210008

土壤地理学是研究土壤时空分布规律、形成过程及其资源环境效应的土壤学学科分支,其主要目标和任务是理解土壤形成演化的关键过程与影响因素并预测未来土壤-环境的共同演化特征,揭示土壤资源分布规律、利用前景和保护对策,为农业、生态... 详细信息

土壤地理学是研究土壤时空分布规律、形成过程及其资源环境效应的土壤学学科分支,其主要目标和任务是理解土壤形成演化的关键过程与影响因素并预测未来土壤-环境的共同演化特征,揭示土壤资源分布规律、利用前景和保护对策,为农业、生态环境保护等提供科学依据,支撑土壤普查、耕地保护等国家目标。21世纪特别是新时代10年以来土壤地理学取得了一些重要的进展,研究对象和内容也发生了很大的变化,逐渐向以土壤为核心的地球表层系统科学发展,高强度人为活动和全球气候变化背景下的土壤时空演变研究愈加活跃。土壤地理学主要发展趋势包括土壤信息获取方式正在发生变革,数字土壤制图向融合过程机理与数据驱动发展,土壤时空信息的应用范围更加广泛。未来土壤地理学优先发展领域包括:以关键带研究带动土壤发生和演变研究的革新,基于多传感器的土壤综合观测原理与技术,多尺度数字土壤制图与时空变化预测等。

关键词：土壤地理学土壤时空变化地球关键带土壤信息数字土壤制图数字土壤形态学

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土壤地理学第1版

土壤地理学

1992年

作者：朱鹤健何宜庚

17050510

关键词：土壤地理学

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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“土壤地理学”课程思政教学改革探索

南京师大学报:自然科学版 2023年第S1期46卷 16-20页

作者：赵军戴沈艳刘子豪王梦琦张祎温腾南京师范大学地理科学学院江苏南京210023 江苏省土壤利用与农业可持续发展工程研究中心江苏南京210023 江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心江苏南京210023

课程思政是新时代思想政治教育发展的重要方向,是高校落实立德树人根本任务的有效途径.本文以自然地理与资源环境的专业主干课“土壤地理学”为例,在全面剖析其开展课程思政改革可行性的基础上,提出了该课程思政改革的思路和实现路径,... 详细信息

课程思政是新时代思想政治教育发展的重要方向,是高校落实立德树人根本任务的有效途径.本文以自然地理与资源环境的专业主干课“土壤地理学”为例,在全面剖析其开展课程思政改革可行性的基础上,提出了该课程思政改革的思路和实现路径,并基于典型教学案例“强还原土壤修复技术让设施病土重焕新生”对部分课程思政改革成果进行了介绍.最后,期望本文可以为其他专业课的课程思政改革提供借鉴和参考.

关键词：课程思政土壤地理学教学改革土壤退化强还原处理