检索结果-南通市图书馆

作者：张雪薇四川音乐学院

学位级别：硕士

《诗馀画谱》是刊行于万历四十年的一件图谱作品,为明朝宛陵汪氏所编,现残本中有九十七首词作名篇,是集名作、名画、名书、名刻于一体的四绝合璧。文章主要立足于对《诗馀画谱》作品的本体研究,既研究《诗馀画谱》其本身的艺术特征以及... 详细信息

《诗馀画谱》是刊行于万历四十年的一件图谱作品,为明朝宛陵汪氏所编,现残本中有九十七首词作名篇,是集名作、名画、名书、名刻于一体的四绝合璧。文章主要立足于对《诗馀画谱》作品的本体研究,既研究《诗馀画谱》其本身的艺术特征以及艺术价值,也研究其所体现出的图文同构关系以及图文同构的意义与启示,以跨学科的方式从版画作品和词作二者的视角同时切入,对《诗馀画谱》中的版画艺术与词作的形式呈现、艺术特征以及二者同构所产生的艺术效果等方面进行探究,分析两种艺术表现形式通过同构所带来的影响,进一步发掘二者的之间的联系、作用以及对其研究的价值和意义。全文共分为四章,另设绪论和结语。第一章,从晚明时期的自然环境和社会环境出发,研究《诗馀画谱》创作的生态背景。对《诗馀画谱》所处的生态环境以及其与生态环境的关系进行分析,研究其产生的历史条件。徽州所在之地具有优越的自然环境和地理条件,为徽州的人文和经济发展奠定了良好的基础,晚明时期的徽州,商业和手工业已发展繁荣,《诗馀画谱》正是创作于这一黄金时期。第二章,结合对《诗馀画谱》中作品的具体研究,对其词作与版画作品的艺术特征进行分析。《诗馀画谱》中的词作既有柔美含蓄也有直抒胸臆的文学风格,但为了入画的呈现效果,所选取的词作大多是婉约风格。其版画作品以细腻精致的手工技艺,精心的构图,绘刻出徽派版画妍丽秀美、质朴典雅的艺术特征。第三章,对《诗馀画谱》的同构性进行研究。《诗馀画谱》的创作过程是选词入画,因此其词作与版画作品表达的内容相同,一词一画的同构方式呈现,词与画在同构中相融互补,版画作品弥补了词作直观呈现方面的不足,而词作则弥补了版画作品情感表达方面的有限,二者相辅相成,营造出独特的意境。第四章,对《诗馀画谱》中图文同构的影响进行了分析。《诗馀画谱》的图文同构一方面能为欣赏者提供更好的审美体验,促进作品的艺术传播。另一方面极可能导致欣赏者对作品了解的不够深入,不足以体会《诗馀画谱》中词作和版画所散发的艺术魅力,且二者同构在一定程度上限制了欣赏者的想象,导致作品的韵味受到破坏。

关键词：《诗馀画谱》图文同构词作版画

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论美术鉴赏与语文学科融合的图文同构教学

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新美域 2022年第12期 130-132页

作者：李毅宏永恒大学研究生院中山市小榄中学

美术鉴赏与语文学科融合的图文同构教学是时代的要求，能促进学生核心素养的培养、促进21世纪人才培养。美术鉴赏与语文学科融合的图文同构教学，打破学科本位主义教育弊端，它通过技术将教育理念、课程、空间串联在一起，学生易学、易... 详细信息

美术鉴赏与语文学科融合的图文同构教学是时代的要求，能促进学生核心素养的培养、促进21世纪人才培养。美术鉴赏与语文学科融合的图文同构教学，打破学科本位主义教育弊端，它通过技术将教育理念、课程、空间串联在一起，学生易学、易懂，好学、乐学，拓展了思维，培养了核心素养，创新了教学范式，是未来教育发展的方向。

关键词：美术鉴赏语文学科融合图文同构教学

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几米诗化绘本研究

几米诗化绘本研究

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作者：张敏山东师范大学

学位级别：硕士

几米是我国成人绘本的奠基者之一,他将绘本的受众由儿童扩大至成人,为图文共同叙事的文学体裁开拓出更广阔的表现空间。几米绘本之所以能够在短时间内风靡全球,一方面源自于绘本中文字语言和图像语言共同叙事为传统纯文本文学带来的新质... 详细信息

几米是我国成人绘本的奠基者之一,他将绘本的受众由儿童扩大至成人,为图文共同叙事的文学体裁开拓出更广阔的表现空间。几米绘本之所以能够在短时间内风靡全球,一方面源自于绘本中文字语言和图像语言共同叙事为传统纯文本文学带来的新质,另一方面是源自于几米绘本中的独特的“诗化”特征。他以绘本的形式美和含蕴在绘本间真与善的情感给阅读者带来震颤与共鸣。本文旨在探寻几米绘本的诗化特质,从“诗化绘本”这一角度出发,剖析几米绘本中独特的诗化表现空间。在对绘本的图像与文字进行综合性考量与把握的基础之上,综合几米创作的个人心路历程和时代背景挖掘出几米绘本“诗化”特质的成因。并以此为出发点,对几米绘本中浸染着诗心的主题意蕴进行剖析,彰显出几米善意的言说方式以及对客观世界温情的凝视,传达着创作主体对世界馥郁芬芳的人文关怀。最后从绘本的形式层面出发,考量几米绘本诗化建构的艺术策略,在图文同构的文本叙事方式上以童真的视角、陌生化的传达方式、独特的意境和情节建构开拓出的独特诗化表现空间,呈现出“几米式”的诗化绘本品格。本文由绪论、正文、结语三部分构成。绪论分为两节,第一节阐明由图像和文字共同进行叙事的“诗化绘本”是什么。结合绘本独特的表现形式来厘清诗化绘本的特征。第二节对论文研究对象几米绘本的以往研究做出了系统的整理,并在前人研究成果之上提出本论文的创新点。正文部分共分为三章。第一章探究几米绘本中诗心的来源。主要从几米的童年经验、个人心路历程以及特殊时代背景下的文化氛围和艺术氛围几方面进行论述。本章分为四节,第一节从几米独特的城市与乡村相互碰撞的童年经验来考量几米绘本中由“童心”构成的“诗心”,凸显童年经验对几米绘本创作的影响。第二节从突如其来的病痛给几米的创作历程注入的真情与善意出发来阐释几米诗心笼罩下诗化绘本的成因。第三节以台湾的“抒情传统”为立足点,探讨了在“抒情传统”浸染下几米绘本创作对这一传统的接续。几米在绘本中以象征、写意等手法营造出抒情的意境氛围,呈现出对抒情的诗化品格的追寻。他紧跟时代步伐,承袭着这种抒情的传统。正是这种“抒情性”文化氛围的浸染促进了几米绘本中浓厚的诗化品格的形成。第四节着重于台湾多元文化对几米绘本“诗化”的影响进行论述。几米绘本中的图像和文字吸取了来自世界各地的文化养料,本节从图像构成方式以及语言的组合方式两方面来呈现开放的文化环境提供的养料对几米诗化绘本的建构作用。第二章从几米绘本中主题的特殊建构来分析几米诗化绘本中内在意蕴的诗美呈现方式。本章分为三节,第一节呈现了几米对自由的独特的“私语”式、哲理化的思辨。几米在叙写自由这一主题时不是冲决网罗、大声疾呼式的,而是将对自由的渴望轻柔地浸润在对人的自由的思辨中。第二节阐述几米对城市中多样情感的温情守望。几米在绘本中描述出爱情的多种面貌,他构建出一个个理想主义的情感世界来抚慰现实世界中情感的空虚和生存状态的浮躁。第三节以几米对死亡的独特书写方式来探究几米主题意蕴的诗化。他不刻意去规避死亡这一阴冷的主题,而是以另类的表现手法来探寻在死亡阴影下生命的意义,传达了他对生活真挚的凝视与善意的阐释,流露出几米发自诗心的生命之思。这三个主题的诗化构建呈现着几米怀揣着一颗诗心,以轻柔温暖的笔调引领人们穿过生命中的晦暗,从而实现“诗意的栖居”的美好祈愿。第三章则着重于对几米绘本中诗化的图文合奏形式进行分析。本章分为四节,第一节以内聚焦的纯真视角呈现在儿童诗化的澄澈目光下所反衬出的现实世界的扭曲与异化,构建着童真视角下的诗意世界。第二节从图文独特的陌生化表现手法出发,呈现出图文之间的张力结构。文本多以性和复杂性开拓出绘本的诗化空间。第三节从语言的韵律、图像的色彩等方面来阐释几米绘本中诗化的抒情意境的建构。几米在绘本创作中以“有情”的底色、节制的情感传达构筑了氤氲着真与善的抒情氛围。第四节剖析几米“以梦为马”的情节构建策略对现实世界的超越,呈现着几米对现代人精神世界潜藏的痼疾的善意注视和温情抚慰。

关键词：几米绘本诗化品格图文同构

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花山岩画图像符号之“文”缘起发生意义探讨——“左江花山岩画研究”系列论文之三

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广西教育学院学报 2016年第4期 10-16页

作者：张利群张逸广西师范大学文学院广西桂林541004

花山岩画人物图像具有蛙状人形造型、重复性、模式化、剪影式、赭红色涂抹等特点,保留骆越蛙图腾崇拜及其原始巫术祭祀仪式遗痕,具有文化符号表征与象征功能作用,基于此从"文"通"纹"角度阐发作为"艺术前的艺术"的花山岩画之纹与文、画... 详细信息

花山岩画人物图像具有蛙状人形造型、重复性、模式化、剪影式、赭红色涂抹等特点,保留骆越蛙图腾崇拜及其原始巫术祭祀仪式遗痕,具有文化符号表征与象征功能作用,基于此从"文"通"纹"角度阐发作为"艺术前的艺术"的花山岩画之纹与文、画与文、画与文字关系探讨,旨在发掘花山岩画图像符号的骆越之"文"缘起发生意义。

关键词：花山岩画人物图像文化符号 “文”缘起发生图文同构

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