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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 8 篇 双向成长
  • 2 篇 跨文化意识
  • 2 篇 英语教育
  • 1 篇 教学目标有效性
  • 1 篇 阅读与表达
  • 1 篇 兼职班主任
  • 1 篇 高职院校
  • 1 篇 情感教育
  • 1 篇 生发机制
  • 1 篇 u-s合作
  • 1 篇 课例研修
  • 1 篇
  • 1 篇 亲子共读
  • 1 篇 教学管理
  • 1 篇 寓言故事
  • 1 篇 大学生
  • 1 篇 学习情境

机构

  • 1 篇 首都经济贸易大学
  • 1 篇 浙江省绍兴市柯桥...
  • 1 篇 河南大学
  • 1 篇 北京航空航天大学
  • 1 篇 山东外贸职业学院
  • 1 篇 南京市第二十九中...
  • 1 篇 南京市第二十九中...
  • 1 篇 山东电子职业技术...
  • 1 篇 江苏省南通市崇川...
  • 1 篇 成都高新区行知小...

作者

  • 1 篇 徐爽
  • 1 篇 赵海燕
  • 1 篇 杨家仓
  • 1 篇 玄忠波
  • 1 篇 张莉萍
  • 1 篇 周懿菲
  • 1 篇 董林娜
  • 1 篇 魏丽霞
  • 1 篇 张鹏君

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=双向成长"
8 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
双向成长:课例研修的核心价值
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江苏教育 2022年 第26期 24-26页
作者: 杨家仓 周懿菲 南京市第二十九中学柳洲东路分校党支部 南京210031 南京市第二十九中学柳洲东路分校教科室 南京210031
新时代对学生能力的要求不断提升,教师的专业能力也需不断提高,两者需要共同发展,实现双向成长双向成长这一主张将课例研修作为教师学习与反思的载体,旨在促进学生能力和教师专业的双向成长,促进学校的长远发展。
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我国英语教育跨文化意识的双向成长研究
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湖北开放职业学院学报 2022年 第3期35卷 174-175页
作者: 玄忠波 山东外贸职业学院 山东青岛266100
长期以来,我国英语教学中的跨文化意识培养侧重于本土文化对英语国家文化的适应,其着眼点是使学生理解、吸收英语国家文化,把跨文化意识培养等同于英语国家文化内容的引进,最终导致跨文化意识和育人目标发生偏差。近年来,随着我国综合... 详细信息
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大学与中小学合作研究中“双向成长”的生发机制探究
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教育科学研究 2021年 第1期 42-47页
作者: 张鹏君 河南大学教育科学学院(现代教育研究所) 475004
大学与中小学合作研究持续进行是多因素作用的结果。大学与中小学由分离的、异质性的两类组织发展为有共同目标的、双向成长的合作共同体,其生发机制是:以价值认同和互利共生为根本动力;以中小学教师丰富的实践经验和理论研究者丰厚的... 详细信息
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论我国英语教育跨文化意识的双向成长
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中国教育学刊 2013年 第11期 67-69页
作者: 赵海燕 北京航空航天大学人文学院 首都经济贸易大学外语系 副教授北京100191
改革开放以来,我国英语教育的跨文化意识长期集中在中国文化如何适应英美文化,其出发点是"跨越"中国文化对英美文化的影响,将跨文化教育等同于英美文化的导入,使英语学习者走入各种误区,跨文化交际能力的培养出现偏差。随着综合国力和... 详细信息
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建构良好学习情境,促进阅读表达双向成长
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基础教育论坛 2020年 第8期 19-20页
作者: 张莉萍 浙江省绍兴市柯桥区实验小学
阅读与表达是学生语文核心素养的重要组成部分。促进阅读与表达的双向成长,是语文课堂教学的重要任务。因此,我们需要建构更加良好的学习情境,通过激发学生的学习兴趣,校正学习起点,把准学习触点,补白学习盲点,真正使学生从阅读中习得语... 详细信息
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寓言共读 亲子共长
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教育科学论坛 2023年 第13期 72-74页
作者: 魏丽霞 成都高新区行知小学 成都610213
新鲜活泼、通俗易懂的寓言故事蕴含深刻道理,对引导孩子从小树立正确的三观起着至关重要的作用。每天固定阅读,不打断不评价,认真陪伴;复述故事,角色扮演;针对问题,选择阅读,是亲子共读寓言故事的有效途径。亲子共读寓言故事的双向增值... 详细信息
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高职院校兼职班主任工作探究
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产业与科技论坛 2021年 第7期20卷 258-259页
作者: 董林娜 山东电子职业技术学院
高职院校兼职班主任工作的开展,有助于促进学生更好的成长,能够帮助学生结合自身实际情况合理规划学习和就业。本文在阐述高职院校兼职班主任工作职责的基础上,分析了当前高职院校学生的特点,高职院校兼职班主任在工作过程中面临的问题... 详细信息
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让爱成为教育的主旋律——班主任工作中的情感教育随感
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新课程导学 2020年 第17期 8-8页
作者: 徐爽 江苏省南通市崇川区教师发展中心
近年来,情感教育作为一种新颖的、走心的教育理念,被越来越多地运用于实际教育教学。深厚的师生感情会使班级形成一种轻松、愉悦的氛围,学生"亲其师",必能"信其道"。多年前,笔者也曾在教学一线有过深刻的情感教学体验,如今,虽不在一线,... 详细信息
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